八年级下册 物理 固体 液体 压强 试卷 练习题_第1页
八年级下册 物理 固体 液体 压强 试卷 练习题_第2页
八年级下册 物理 固体 液体 压强 试卷 练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、博亚物理讲义寒假第十二讲 命题人:陈青一、填空题1. 小伟同学参加军训时,体检称得他的质量为50kg,他立正时对水平地面的压力为_N;他正步走时,他对地面的压强将_(增大/不变/变小) 2坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的_,在_不变的情况下,_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽,这样能_. 图9-53一物体放在水平桌面上,如图9-5所示,(1)若沿aa线将它切成两块,拿去上面的部分,物体对桌面的压力将_,密度将_,压强将_; (2)若沿bb 线切开,拿去右半部分,则物体对桌面的压力将_,密度将_,压强将_.(增大/不变/变小) 图9-94

2、如图9-9所示,用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上,物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2,则物体对墙壁的压力为_N,压强为_Pa5两物体平放在水平面上,它们所受重力之比是l3, 与桌面接触面积之比是21,则桌面受到的压力之比是_,所受压强之比是_.6一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm,重15 N将它放在水平地面上,它对地面的最大压强为_Pa,最小压强为_ Pa 图9-107如图9-10所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指受到的压力_(相等/不等),压强_(相等/不等).与笔尖接触的手指感到_ (疼/不疼),原因是_ 8如图所示,重量为10N

3、,底面积为410-2m2的水桶,内盛深度为20cm的水,放在面积为1m2的水平桌面的中央,水对桶底的压强 Pa,桶对桌面的压强是 Pa。(g=10N/kg) 9. 液体内部的压强随深度的增加而_;铁钉越尖,越易钉入木板,说明压力的作用效果与_有关10. 如图9是水坝的截面图,水坝筑成下宽、上窄的形状,是考虑到水对坝体侧面有_,并且随深度的增加而_11用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使劲切,这是利用_的方法来_;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利用_的方法来_.12如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2.则A对B的压强是 Pa,B对桌

4、面的压强是 Pa.二、选择题1.下列事例中,为了减小压强的是 ( )A注射器的针头做得很尖 B压路机上碾子的质量很大C载重汽车装有许多很宽的车轮 D滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀2.甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,它们的质量相等,密度关系是,当在甲、乙两物块上,分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时,甲、乙两物块对水平地面的压强相等,则G1与G2、F1与F2的大小关系是( ) AG1G2,F1F2 BG1G2,F1F2 CG1G2,F1F2 DG1F23.图1是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为甲,液体乙的密度为乙

5、,则甲和乙的关系是( ) A甲乙 C甲=乙 D无法确定4.通常一个静止站在水平地面上的同学,对地面的压强最接近于( ) A10Pa B102 Pa C104Pa D106 Pa5.下列关于压力和压强的说法正确的是 ( )A单位面积上受到的压力越大,压强越大 B受力面积越大,压强越小C重力越大,压力越大 D压力越小,压强越小6.在结冰的河面上玩耍时,若发现脚下的冰即将破裂,应立即采取的措施是 ( )A迅速跑开 B单脚站立 C双脚站立 D趴在冰面上挪开7.如图所示,关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(盐水水):( )A、a点向下压强比向上压强大。B、b点压强比c点压强小。C、a、b两点的压

6、强相等。 D、b、c两点压强相等。8.一个质量为2.7、密度为103/m3的实心立方体铝块,放在面积为2002的水平桌面上,则铝块对水平桌面的压强为( )A2.7101Pa B2.7103Pa C1.35101Pa D1.35103Pa 9.如图3所示在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精(水酒精),试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是( )AP甲P乙 BP甲=P乙 CP甲P乙 D无法确定10.用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里,这是由于( )A人对水产生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用C大气压作用在水面上的结果 D水压的作用11.如图所示一杯水放在桌面上若用细绳系一金属块将它悬

7、挂在水中时则水对杯底的( )A. 压强增大压力不变 B压强不变压力增大C. 压强和压力都不改变 D压强和压力均增大12.下列事例能增大压强的是( )A .书包带做的宽些 B. 刀磨的很薄 C. 铁轨铺在枕木上 D. 增加载重汽车的轮子13.如图3所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上下底面积之比为4:1,此时水对容器底部的压力为F,压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为 ( )AF,P B4F,P C1/4F,P DF,4p1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6000 N,若起重机改用2 m/s的速度吊起同一个重物匀速下降,则钢丝绳的拉力是( )

8、A等于1200 N B等于6000 NC等于3000 N D小于3000 N15.竖直上抛的小球离手后,还会向上运动,此时小球受到的力有( )A抛出力 B抛出力和重力C惯性力、重力和空气阻力 D重力和空气阻力 ( )A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 ( )A.在压力一定的情况下,物体的受力面积越大,产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下,物体受到的压力越大,压强就越大C.压强一定时,物体的受力面积越大压力就越小图1311所示,物体重10 N,它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2,现用24 N的水平力把物体按

9、在墙上,墙面受到物体的压力和压强分别为( )A.10 N,2103 Pa 103 PaC.24 N,2103 Pa 103 Pa19.正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处将它沿水平方向切开,如图132所示,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比 ( )图132A.压力减半,压强减半 B.压力不变,压强减半C.压力减半,压强不变 D.压力、压强都不变20.如图所示,一块正方体如图a,两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分,按图b、c、d放置,则它们对水平地面的压强比较为 ( ) A一样大 Bb最大 Cc最大 Dd最大21. 用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的

10、垫圈,使用垫圈是为了 ( )A增大螺帽对工件的压强 B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度,防滑 D增大工件受力面积,减小压强三、实验题1.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:序号液体深度cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm1水5朝上2水5朝下3水5朝侧面4水10朝埘面5水15朝侧面6酒精15朝侧面根据表中的数据请回答下列问题:(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是(2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是2.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图7所示的实验. 比较实验的甲

11、、乙两图可得压力的作用效果与 有关:比较乙、丙两图可得压力的作用效果与 有关3如图9-7所示,仔细观察订书机,它的结构应用了许多物理知识,其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来. xkb1 A.增大压强的地方:_;B.减小压强的地方:_.4.一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材,步骤,表达式。5若取一块砖和一块20cm10cm5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面,注意观察海绵表面的三次凹陷程度,能得出的结论是:_.再将相同的几块砖叠放在海绵上,观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系,还能得出的结论是_.图86小明同学为

12、了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下: 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图8甲所示; 缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图8乙所示; 继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图7丙所示。(1)该实验中,小明是通过_来判断物体对斜面压力的大小;(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是_。四、计算1小勇同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动600m,所用时间为2min。求:(1)自行车行驶的速度。(2)若小勇和自行车总重680N,车胎与地面总的接触面积为2,则小勇骑车时,自行车对地面的压强为多大?2. 在一个重2N,底面积为m2的容器里装8N的水,容器中水的深度为。,把它放在水平桌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论