辽宁省实验中学东戴河分校2021学年高二生物12月月考试题

1、辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高二生物12月月考试题PAGE PAGE 25辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高二生物12月月考试题1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷第（1）页至第（6）页，第卷第（7）页至第（10）页。2、本试卷共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题，共46分）注意事项：1、答第卷前，考生务必将自己的姓名、班级填涂在答题卡上，贴好条形码。答题卡不要折叠2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡收回。一、单项选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。

2、每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是 A如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿BNaHCO可与乙中的乳酸反应，使乙的PH稳定在7.357.45C甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经体液调节D乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解的过程中，葡萄糖分子共穿过5层磷脂双分子层2下图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，下列相关叙述正确的是A丁区域的膜电位是Na外流形成的 B甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C将图A神经纤维置于低Na环境中，静息电位将变小D若图A的兴奋传导方向是

3、从左到右，则乙处电位可能处于过程3下图为正常成年人血液中X的含量随时间的变化情况。下列关于该图的分析，正确的是A若X代表甲状腺激素，在b点时抑制下丘脑分泌促甲状腺激素B若X代表血糖浓度，在d点时胰高血糖素和胰岛素分泌都增多C若X代表抗利尿激素，在c点时集合管对水的重吸收能力减弱D若X代表CO2浓度，在c点时下丘脑中的呼吸中枢兴奋性较高4下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是A物质II属于免疫活性物质，主要存在于细胞表面B物质I具有促进细胞D增殖分化的作用C细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用D图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别5下列与植物生长素发现史相关的叙述，

4、错误的是A达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异B詹森的实验在单侧光下进行，证明尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部C拜尔的实验在黑暗中进行，自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过D温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，且命名为生长素6如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是A在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a点对应的生长素浓度，则背光侧为b点对应的生长素浓度B将植物水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的生长素浓度，则远地侧为d点对应的生长素浓度C若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线可表示生长素对根的作用D若曲线表示生长素对双

5、子叶杂草的作用，则曲线可表示生长素对单子叶作物的作用7下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是A图1中的c为种群最基本的数量特征 B图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bC图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度D图2中的丁与图1中的a表示的含义相同8下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是A动物都是消费者，食草动物属于第二营养级B细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用9如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是A图

6、中共含有7条食物链 B伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C该食物网中最长的食物链含有6个营养级 D食物链中营养级越高的生物体型越大10长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括A它属于该地区生态系统中的生产者 B它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C它可能含有对人类有重要价值的基因 D它可能为某种害虫的天敌提供栖息地11下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是A甲B乙C丙D丁12种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是A.环境阻力

7、出现在曲线d点之后 B.防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后C.“S”型曲线表示种群数量与食物的关系 D.呈“S”型增长的蝗虫，其数量也可能超过K值13.如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解,图中字母代表能量,下列相关说法正确的是A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率用(E+F+G+H):A表示D.因为桑基鱼塘具有较强的稳定性,所以存在负反馈调节14.我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌

8、而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了A樟子松树的抗虫能力很差B松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C生物多样性对生态系统的重要性D由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树二、不定项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。15下列对排尿反射过程的分析，不正确的是A直接刺激传出神经或效应器也可以引起排尿反射B效应器的传出神经末梢受到刺击能产生动作电位并向脊髓传导C动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的D排尿反射中枢位于脊髓，受大脑皮层

9、的高级神经中枢控制16如图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是A若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则接受刺激的是a，调节的结果是c处主动吸水作用增强B如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传递的C若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则b不能识别该抗原，c的产生特点是更快、更多D若该图表示血糖的调节途径，a为胰岛，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖降低到正常水平17卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述

10、错误的是A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有所差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟会影响其性别比例导致种群密度下降18下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字表示过程，字母ae表示细胞。下列相关叙述，正确的是A.e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同B.当抗原X再次侵入人体时，通过过程，机体产生更强的免疫反应C.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D.细胞a、b、c、e都能识别抗原X19下列关于环境容纳量的

11、叙述错误的是A环境容纳量是种群在该环境中的最大数量 B环境容纳量会随环境条件的改变而变化C环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定 D种群的指数增长不会受环境容纳量的限制20.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位：J/(cm2a)。据图分析，有关叙述不正确的是A该生态系统第二营养级同化的能量为100J/(cm2a)B第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/(cm2a)C能量由第二营养级到第三营养级的传递效率小于18.75%D从A到E的20J/(cm2a)属于生产者的净光合作用量第卷（非选择题，共54分）三、非选择题（本题共5道大题，共计54分）21请回答有关动物生命活动调节相关的问

12、题（共21分，除特殊标明2分外，每空1分）.神经调节下图中甲图为动作电位在传出神经纤维上的传导示意图，乙图为神经纤维上某一位点的电位变化图，丙图为该神经纤维的末梢与其支配的肌肉之间的突触结构图，据图回答问题： （1）据甲图判断，该神经纤维上兴奋传导的方向为_（填“向左”或“向右”），甲图中位于-之间的轴突膜上各点的膜电位正处于乙图中_段（字母表示）。（2）甲图中位于-之间的轴突膜，_离子_（填“涌出”或“涌入”）细胞。（3）当兴奋从刺激部位传到图丙A处时，动作电位的大小_（填“增加”、“减少”或“不变”），该处发生的信号转变是_。（4）ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢

13、时，ach与ach受体结合，引起肌肉收缩。当完成一次兴奋传递后，ach立即被分解，若某种药物可以阻止ach分解，则会导致_。.激素调节 丁（1）实验表明，电刺激家兔下丘脑迷走神经会导致家兔血糖浓度显著降低，其原因是迷走神经释放的神经递质能促进胰岛B细胞分泌_，该激素能促进组织细胞_。（2）寒冷环境下人体血糖浓度会有所升高，其原因是寒冷刺激会导致体内肾上腺素分泌增多，该激素能与肝脏细胞膜上的特异性受体结合，促进_的分解，以升高血糖浓度;同时该激素还可以导致靶细胞内的_ _（2分）(用反应式表示)过程增强，以增加产热量。 （3）研究表明，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，为了验证这一观点，可用_（填“

14、高血糖”或“低血糖”）的动物细胞培养液培育胰岛_（填“A”或“B”）细胞，待血糖水平恢复正常后过滤细胞，取滤液来培养胰岛_（填“A”或“B”）细胞，若该细胞培养液中胰高血糖素浓度显著_（2分）（填“高于”或“低于”）正常细胞，则可验该实验结论。(4) 由图丁可知，稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的_ _（2分）(物质)联系的。当人处于悲伤、紧张等可感知刺激下，易受病毒感染，这一作用机理是_ _（2分）。22、如图表示人体免疫过程的示意图,请分析并回答有关的问题。（共7分，每空1分）(1)图中表示的是_ _免疫过程。(2)b细胞的名称为_ _,c细胞称为_ _。(3)若图中

15、抗原再次进入人体内,则主要被图中_ _(填图中)细胞特异性识别。(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_ _病。(5)器官移植会产生排异反应,这是由_ _细胞引起的。(6)病毒甲通过呼吸道感染人体后，可引起人体的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患者更易被其他病原体感染。感染病毒甲后，患病的人更易被其他病原体感染的原因是_ _。23、研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验

16、。（共8分，除特殊标明2分外，每空1分）（1）实验步骤：第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h。第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入_（2分）浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。第3步：避光且温度保持在25 条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值。（2）预测实验现象并得出结论：略（3）实验分析：实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是_。每一组要10条，而不是1条的原因是_。如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚

17、芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：_（2分）。（4）某农场购买了一批生根粉，准备用于某植物的批量扦插，说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是_。A用高浓度，以保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验24、图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题： （共7分，每空1分） （1）生态系统做基石的生物成分是_。 （2）从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有_。有机碎屑被彻底分解产生的_（至少写出两类）等供生态系统循环利用。 （3）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数

18、量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有_结构。 （4）下列属于该区域东亚飞蝗种群特征的有_（填序号）。 空间分布 迁入率 互利共生 物种丰富度 种群密度（5）图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中ae表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为_（用图2中字母和计算符号表示）。25、现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝气池兼氧池植物池”，其中植物池中生物着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：（共11分，除特殊标明2分外，每空1分）（1）污水

19、流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过_（2分）呼吸将有机物分解。（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第_营养级。植物池中所有蛙类获得能量最终来源于_所固定的_能。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_、_和_原理。（4）一般来说，生态工程的主要任务是对_（2分）进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。生物答案单项选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。B2、D3、C4、D5、C6、D7、D8、C9、C10、B11、D12、D13、C14、C不定项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个