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文档简介

1、学习目标1读通课文，品读重点词句。会入情入境地演读课文。 2学会多元交流、多向对话。 3体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 自主学习1、自由读课文，深入理解课文。2、课文主要写了哪些内容？你能完成下面的填空练习吗？ 鸟儿和大树是( )，它( )唱歌给树听。 鸟儿将要飞回南方时，答应（ ）。可是，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发（ ）。它四处寻访，它问了（ ），（ ），和（ ），知道（ ）。 于是，鸟儿（ ）。 好朋友 天天明年春天回来唱歌给树听大树不见了树根大门小姑娘大树已经变成了灯火对着灯火唱起了去年唱过的歌找出鸟儿寻找大树过程中的对话部分，同桌扮演里

2、面的角色，读一读对话部分。同桌合作门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴， 运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在 灯里亮着。”小组讨论：小组探究即时训练（一）用你的方式赞颂友谊，可以是一句话，也可以用一句诗歌。海内存知已,天涯若比邻 。 -(唐)王勃莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-（唐）王维与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。 -华罗庚 在背后称赞我们的人就是我们的良友。 -塞万提斯友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 -巴金即时训练（二）学了这篇

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