《园林专业毕业设计》实践教学大纲

1、园林专业毕业设计（论文）实践教学大纲一、课程基本信息1课程代码：1117035192课程类别：集中实践3课程性质：必修课4学时/学分：18周/14学分5先修课程：园林专业所有课程6适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力毕业设计是园林专业学生最后一个实践性教学环节，是对学生所学知识及专业综合技能的全面训练，是将基础知识、专业知识以及相关知识综合运用以解决实际问题的一次综合考核，是培养学生综合运用知识能力和独立工作能力的一个重要过程。具体目标及能力要求如下：课程目标1：培养学生利用所学的理论知识（基础课、技术基础课、专业基础课和专业课等方面的知识），独立分析和解决风景区规划、居住区景观规

2、划、城市商业区规划的能力。课程目标2：巩固和深化大学期间所学的基础知识和专业知识，提高自学能力和独立工作能力。课程目标3：培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的能力；方案论证、确定方案的能力；理论分析、设计的能力；科技论文写作的能力课程目标4：培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想素质方面得到进一步提高。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系知识5专业知识。掌握园林植物、园林生态、园林规划与设计、园林工程等方面的基本理论和基本知识，熟悉园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉园林相关政策法

3、规和技术规范，了解园林施工与组织管理，了解国内外园林学科的理论发展及前沿知识、应用前景和发展动态。1、2、3能力1获取知识能力。具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分析、评价和综合能力。1、2、3能力2应用知识能力。具有一定的绘画及风景园林表现技法，具有应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力，具有园林植物应用的基本能力。1、2、3能力3表达知识能力。掌握文书、报告及科技论文的写作方法，具备较好的口语表达能力，具备模型制作、数据处理等计算机及信息技术应用能力。3能力4创新创业能力。了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态，具有一定的科学研究和实践创新能力。有一

4、定的的创业意识和创业精神、具备一定的创业素质与能力。3、4素质3具备良好的专业素质。掌握园林相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，具备绿地规划、设计、施工及园林植物栽植、繁育和养护等方面的基本素质。1、2三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1选题、开题报告1.选择设计或研究的具体的方向，并搜集相关文献资料熟悉1周1、2、3过程指导2.做好课题研究的背景、内容、方法等开题报告的相关工作掌握2毕业设计（论文）相关研究工作1.园林植物类掌握12周1、2、3、42.园林规划设计类掌握3.园林绿化工程类掌握4.园林工程施工技术创新类掌握3论文写作按照毕业要求撰写

5、毕业论文掌握4周34论文答辩充分做好论文答辩的准备工作为答辩做好准备掌握1周1、2、3、4四、课程教学方法毕业设计是园林专业学生最后一个实践性教学环节，是对学生所学知识及专业综合技能的全面训练。首先由指导老师给予不同的研究方向供学生参考，学生根据自身的优势以及感兴趣的方向确定研究课题，接下来是学生通过搜集大量文献资料确定设计或研究方案，指导老师确认无误后正式进入设计或研究工作，在此过程中，学生定时向老师反馈问题及进度，整个过程，教师主要起引领、指导、及时纠正错误等作用，包含毕业答辩的一些准备工作，教师通过指导并进行预答辩的形式帮助学生更好的进行毕业答辩。五、课程的考核环节毕业论文的考核内容包括

6、：是否独立、按时完成了规定任务；是否较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识；进行毕业论文的工作态度，遵守纪律情况；完成毕业论文的质量，有无创造性或应用价值；答辩。毕业设计（论文）成绩的评定包括指导教师批阅、1-5名其他相关专业教师评阅和毕业答辩三部分。指导教师同意答辩且三分之二以上评阅教师同意者方可参加答辩。答辩的评分标准具体为1、指导老师评阅，占总成绩的1/3，按百分制评分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确

7、、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计(论文)有一些独到之处，水平较高。文字材料条理清楚，通顺，论述充分，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，图纸完备、整洁、正确。90-100分良好按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算，分析，实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风好；设计论文有一定的水平。文字材料条理清楚，通顺，论述正确，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完备，整洁，正确。80-89分中等按期完成任务书中的规定的项目

8、；基本能运用所学理论和专业知识；基本能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料基本清楚，通顺，论述基本正确，基本符合技术用语要求，书写工整，基本完成图纸设计。70-79分及格在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰；

9、词句、符号方面的问题较少，图纸质量不高，工作不够认真，个别错误明显。60-69分不及格任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握，没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄，毕业设计(论文)未达到最低要求。文字材料不通顺，书写潦草，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。60分以下2、评阅老师评阅，总分记评阅成绩的平均值，占总成绩的1/3，按百分制评分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算

10、、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨；毕业设计(论文)有一些独到之处，水平较高。文字材料条理清楚，通顺，论述充分，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，图纸完备、整洁、正确。90-100分良好按期圆满完成任务书中规定的项目；能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算，分析，实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风好；设计论文有一定的水平。文字材料条理清楚，通顺，论述正确，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完备，整洁，正确。80-89分中等按期完成任务

11、书中的规定的项目；基本能运用所学理论和专业知识；基本能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料基本清楚，通顺，论述基本正确，基本符合技术用语要求，书写工整，基本完成图纸设计。70-79分及格在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。文字材料通顺，但叙述

12、不够恰当和清晰；词句、符号方面的问题较少，图纸质量不高，工作不够认真，个别错误明显。60-69分不及格任务书规定的项目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握，没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄，毕业设计(论文)未达到最低要求。文字材料不通顺，书写潦草，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。60分以下3、答辩，总分记答辩成绩的平均值，占总成绩的1/3，按百分制评分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确，深入。90-100分良好思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。80-89分中等思路基本清晰，论点基本正确，基本能够回答主要问题或经启发后能够回答出主要问题。70-79分及格主要问题能答出，或经启发后能答出，回答问题较肤浅。60-69分不及格对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。60分以下毕业论文（设计）成绩最终由指导老师评阅成绩、评阅老师评阅成绩及答辩成绩三者的平均值得出。达