#1安全教育、发动机总成整体结构认知

1、课程汽车发动机检修实训任课教师课 题 安全教育、发动机总成整体结构认知分课题 发动机总成整体结构认知授课 时数 授课 时数课 教学目的：题 教 学 目 的1、通过安全教育使学生牢固树立“安全第一”的意识，提高自我防范的能力严格遵守实习规章制度，做到安全实习、文明生产。2、掌握发动机两大机构五大系统的组成。 点：重难点难1、安全教育安全生产三要素： “不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”2、发动机两大机构五大系统的组成。点：1、发动机两大机构五大系统的组成。实 习 准 备1、实训工料及设备 2、实训工位图纸号及数量；1、常用工具 4 套2、帕萨特 1.8T 电控发动机试验台、丰田卡罗拉电控发动

2、机试验台各2台教学环节及时间分配教 学 内 容教学方法组织教学10 分钟 入门指导40 分钟一、组织教学1、整队点名；2、检查工作服穿着；3、安全操作及注意事项；4、课前准备。 二、入门指导1、介绍指导教师、实习场地、实习时间、列队要求。2、介绍实习课程、实习要求、注意事项。3、实习组织：确定实习班长，组长、卫生委员。4、实习管理：明确列队点名、组织纪律、实习安全监督、工具管理、实习报 告、实习场地卫生的管理职责。（一）实习安全教育的目的和内容1、安全教育的目的 : 实训是学习的重要组成和延续，是为今后的工作打下良好、坚实的基础。在 实习中有大量的实际操作训练过程，训练时，要加强相互间的团队协

3、作精神，增 强安全防范意识，防止发生人身伤害与机件损坏事故，要时刻牢固树立“安全第 一”思想，牢记安全生产三要素： “不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害” 。 杜绝一切事故发生，顺利完成实训课程。2、安全教育内容：（1）安全文明实习规章制度。（2）实习教室、场地十不准。（3）机工具、量具的使用。（4）安全生产三要素：“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害” （二）安全文明实习规章制度1、提前 10 分钟在实习教室前列队，点名、由班长负责检查工作服穿戴、上 课资料准备情况。站队 点名 教师 讲授 重点 强调教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法2、学生实习前工作服必须穿戴整齐，不得穿拖鞋

4、、凉鞋、高跟鞋实习，女生 长发应盘在头顶，不得垂下。否则不准参加实习。3、服从管理，未经实习教师同意，不准动用任何工具、量具、机具、设备、 教具、配件。4、实习时严格按照维修操作规程作业，正确使用、爱护、保养工具、量具、 机具、设备，使用量具要轻拿轻放，严禁粗暴操作。5、实习场地保持清洁， 拆下零件整齐有序摆放， 小零部件等摆放在零件盒内， 各种机工具、量具摆放在工具台上或工具盒内。6、文明实习， 教师操作示范时，认真观察，不得拥挤和喧哗，不得使用手机， 不得随意伸手触摸机件。以防受伤。操作时按照指导教师分配位置操作，不准窜 岗随意走动。7、爱护公物。严禁拿各种工具打闹、玩笑，损坏公物，损坏各

5、种机工具、量 具、设备、零配件，照价赔偿。8、实习结束彻底清扫实习场地。擦洗、保养、清点机工具、量具、设备、零 配件，交由实习教师保管，关闭所有电源，检查关闭门窗。（三）实习教室规章制度1、学生上实习课前带好防护用品，提前10 分钟到达实习地点，由班长负责组织学生做好上课准备。2、教师讲课时要专心听讲，认真做笔记，牢记操作要领。 3、教师示范时，要认真观察，不得乱挤和喧哗，跟不得随意伸手。 4、学生要按照实习教师分配的位置进行训练，不得窜岗随意走动，不允许私 开和动用其他设备。5、学生要自觉遵守实习课堂纪律，做到十不准：（1）不准闲谈打闹。（2）不准擅离岗位。（3）不准干私活。（4）不准私自将

6、工具和原材料带出实习教室。（5）不准乱放工件、原料、器材、工具。（6）不准生火玩火。（7）不准设备带病作业。教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法40 分钟（8）不准自己拆修电器。（9）不准私拿别人的工具、原材料。（ 10 ）不准顶撞指导教师。6、保持工作场地的整洁，下课后全面清扫实习场所的卫生，保养设备，收 拾好工具材料，关闭电源后方可离开教室。（四） 发动机构造与维修的基本结构知识1、简述汽车发展状况，整体结构。介绍学习汽本基本技能的方法和要求。了 解常用工具名称，使用方法和实习场常用设备的安全操作及注意事项。2、根据发动机的燃料的不同发动机可分为（可提问）汽油发动机和柴油发动 机两

7、种。汽油发动机和柴油发动机又分别由哪些部分组成其功用又是什么？ （1）汽油机组成：两大机构五大系统两大机构：曲柄连杆机构与配气机构五大系统：燃料供给系、润滑系、冷却系、起动系、点火系、如果是增压发 动机则还有增压系统。（2）功用：a 曲柄连杆机构：由机体、活塞连杆组、曲轴飞轮组三部分组成。其功用是将 燃料燃烧所产生的热能，经活塞的直线往复运动，转变为曲轴旋转运动而对外输 出动力。机体组：由缸体、曲轴箱、汽缸套、缸盖、汽缸垫、油底壳等不动件组成。缸体；是发动机各个机构和系统主要零部件的装配基体，并由它保持发动机 各运动件之间的准确位置关系。 气缸盖；用来封闭气缸顶部，并与活塞和气缸壁一起形成燃烧

8、室。机体和气缸盖内的水套、油道以及油底壳又分别是冷却系统和润滑系统的组 成部分。机体制作材料：大型发动机多用高强度灰铸铁，小型发动机多用铝合金铸造。曲轴飞轮组：曲轴、轴承、飞轮、飞轮齿圈、正时齿轮、曲轴前后油封、曲 轴皮带轮等。教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法活塞连杆组：活塞、活塞环、活塞销、活塞销铜套、卡簧、连杆体、连杆盖、 连杆轴承、连杆螺栓等。作用：是将发动机气缸内燃烧气体作用在活塞顶部的力转变为曲轴的转矩。 并将活塞的直线往复运动转变为曲轴旋转运动的机构。曲轴连杆机构的受力：气体作用力、惯性力往复运动、旋转运动惯性力、 摩擦力。b 配气机构： 是由气门组和气门传动组两部分组

9、成。 其作用是按发动机各缸工 作顺序和工作循环的要求，定时的将各缸的进排气门打开或关闭，以便发动机进 行换气过程。气门组：气门、气门座圈、气门导管、气门油封、气门弹簧、弹簧座、锁片。 气门传动组：正时齿轮、凸轮轴、凸轮轴承、挺杆、推杆、摇臂、摇臂轴、 气门调整螺栓。c 燃料供给系： 汽油机分为两种， 化油器式和电子控制燃油喷射式。 由燃油箱、 汽油泵、汽油滤清器、化油器、空气滤清器、进排气歧管和排气消音器等组成。 其作用是根据发动机不同工况的要求，配制一定数量和浓度的可燃混合气，供入 汽缸并在燃烧作功后将燃烧后的废气排至大气中。 电子控制燃油喷射系统：由空气供给系统、燃油供给系统、电子控制系统

10、三个子 系统组成。空气供给系统：作用是向发动机提供与复合相适应的清洁空气，同时测量和 控制进入发动机气缸的空气量，使它们在系统中与喷油器喷出的汽油形成空燃比 符合要求的可燃混合气。空气供给系统的组成：空气滤清器、空气流量计、节气门、各缸进气歧管、 怠速控制（ ISU）阀燃油供给系统：功用是用电动汽油泵向喷油器提供足够压力的汽油，喷油器 根据来自 ECU的控制信号，向进气歧管内进气门上方喷射定量的汽油。燃油供给系统的组成：汽油箱、电动汽油泵、汽油滤清器、油压调节器、喷 油器、各缸进气歧管、冷启动喷油器、进气总管、油管、低压回油管。电子控制系统：主要作用是根据发动机和汽车不同的运行工况，对喷油时刻

11、、 喷油量以及点火时刻等进行确定和修正，检测各传感器的工作、并将工作参数储 存和输出。重点 内容 实物 讲解教学环节及 时间分配教 学 内 容教学 方法示范指导d 润滑系：由机油泵、限压阀、集滤器、机油滤清器、限压阀、油底壳等组40 分钟成。巡回指导其功用是将润滑油分送至各个摩擦零件的摩擦面，以减小摩擦力，减缓机件的磨100分钟损并清洗、冷却摩擦表面，从而延长发动机使用寿命。e 冷却系：有水冷式和风冷式两种。一般都采用水冷。水冷由水泵、散热器、 风扇、分水管、节温器和水套等组成。其作用是利用冷却水冷却高温零件，并通 过散热器将热量散发到大气中去，从而保证发动机在正常温度状态工作。f 起动系：由

12、起动机和起动继组成电器其功用是带动飞轮旋转以获得必要的 动能和起动转速，使静止的发动机起动并转入自行运转状态 点火系：由电源（电池与发电机）点火线圈、分电器和火花塞等组成其作用是按 一定时刻向汽缸内提供电火花以点燃缸内可燃混合气。柴油机的组成和汽油机差不多 只是少了一个点火系，因为柴油机不是电火 花点燃的而是压燃的。三、示范指导提示1、结合帕萨特 1.8T 电控发动机试验台和卡罗拉电控发动机试验台分别讲解指导两大机构和五大系统两大机构：曲柄连杆机构与配气机构 五大系统：燃料供给系、润滑系、冷却系、起动系、点火系、如果是增压发 动机则还有增压系统。2、各型发动机外部装置大同小异，安装位置不尽相同

13、、运动装置驱动力都以 发动机为动力源。驱动方式相互关联，发动机外部装置主要有水泵、风扇、发电 机、起动机、气泵、机油粗、细滤清器、空气滤清器、空调压缩机、转向液压泵、 水温、机油压力感应器、废气管等。四、巡回指导1、每 2 3 人为以小组单位，轮流观察一一辨认总成部件的名称，属于发动 机的那个组成部分。没轮到的小组在旁边观看。2、各小组操作完毕后须将工具、零部件擦拭干净并摆放整齐。3、及时纠正不正确操作，不文明生产行为，对共性问题集中讲解示范，促使 学生养成文明安全生产的习惯，并且在整个实习期间做到“呼唤应答” 、“协调操 作、团结协作。 ”操作过程中做到“三不落地” 、“完工地面清”的文明生产习惯。纠错教学环节及教 学 内 容教学时间分配方法结束指导10 分钟五、结束指导1、课堂总结：通过安全教育使学生在实习期间牢固树立“安全第一”思想， 时刻牢记安全生产三要