复式记账法 说课

1、复式记账法 说课说课大纲课程简介课程地位、教材信息、学情分析教学过程教学方法、教学程序、主要案例教学要点教学目标、前置与后续知识、重点与难点板书设计记账方法、借贷记账法、账户登记课程简介教学要点板书设计教学过程说课大纲课程简介课程地位、教材信息、学情分析课程简介教学要点板书设计教学过程初级会计学属于会计学门类，与专业会计、会计发展史构成会计学教学体系，是其他会计课程的先导课程，在整个会计学教学体系中占有重要地位。初级会计学，也被称为会计学原理、基础会计学，当针对非财会类专业学生时也被称为会计学。课程简介课程地位基础知识教材内容 本次说课使用21世纪普通高等教育规划教材会计系列教材基础会计学，由

2、吴国萍主编，上海财经大学出版社出版。各类经济活动的会计核算课程简介教材信息记账实务会计循环总 论会 计要 素复式记账法会计凭证会计账簿会计报表核算程序课程简介学情分析 1.学生初次接触会计学理论，并未形成专门的会计核算思维模式，叙述事件的方式还停留在简单陈述的层面上，熟悉的记账方法也以单式记账为主。2.学生社会经验不足，对会计学课程中所涉及的很多经济业务还没有足够的认识。针对本科财会类学生说课大纲课程简介课程地位、教材信息、学情分析教学要点教学目标、前置与后续知识、重点与难点课程简介教学要点板书设计教学过程学会书写会计分录并使用账户进行简单的登记。掌握借贷记账法的基本内容。能理解并掌握记账方法

3、、复式记账法、借贷记账法和会计分录的概念。概念方法应用教学要点教学目标后续学习教学要点前置和后续知识 本章内容 权责发生制 会计科目与账户 复式记账法 各类经济业务的会计核算 会计凭证 会计帐簿 前置知识教学要点重点与难点会计分录的编写借贷符号的理解借贷方向的确定帐户登记复式记账思维模式的建立借贷记账法的应用说课大纲课程简介课程地位、教材信息、学情分析教学过程教学方法、教学程序、主要案例教学要点教学目标、前置与后续知识、重点与难点课程简介教学要点板书设计教学过程教学过程教学方法1 讲授法2 演示法3 练习法复习导入step1 权责发生制 会计要素新课讲述step2 记帐方法 复式记帐法 借贷记

4、帐法 帐户登记作业布置step4 会计分录编写 帐户登记 期末试算平衡教学过程教学程序step3 第三章 例题 教材课后习题强化演示记帐方法借贷符号借贷记账法规律与会计分录编写帐户登记 MR. Li的个人帐本 意大利借贷银行家的故事 某企业1月份发生的经济业务 实际帐簿及帐页展示教学过程主要案例MR. Li的个人帐本Mr Lis account book2月 1日 上月节余 12200.002月 5日 工资收入 5000.002月10日 水电支出 300.002月15日 话费支出 80.002月20日 超市购物 300.002月27日 购新电脑 7000.002月28日 本月节余 9520.0

5、0意大利借贷银行家的故事 “借” “贷” 债权 债务 资产 权益 资产 负债+所有者权益+利润 资产 负债+所有者权益+收入-费用 资产、费用 负债+所有者权益+收入某企业2010年1月业务如下：（1）以银行承兑汇票支付货款30000元，原材料已经入库。借：原材料 30 000.00 贷：应付票据 30 000.00（2）向银行兑现购货商支付的商业承兑汇票20000元。借：银行银行 20 000.00 贷：应收票据 20 000.00（3）用银行存款支付2007年1月发行的3年期债券本金200万元，及最后一月利息2万元。借：应付债券 2 000 000.00 财务费用 20 000.00 贷：

6、银行存款 2 020 000.00（4）根据董事会决定支付股东2009年红利100万元。借：应付股利 1 000 000.00 贷：银行存款 1 000 000.00（5）销售主营产品取得收入10万元，款项存入银行。借：银行存款 100 000.00 贷：主营业务收入 100 000.00实际帐簿及帐页展示说课大纲课程简介课程地位、教材信息、学情分析教学过程教学方法、教学程序、主要案例教学要点教学目标、前置与后续知识、重点与难点板书设计记账方法、借贷记账法、账户登记课程简介教学要点板书设计教学过程Section 1记账方法一、概念与种类二、单式记账三、复式记账1.记账方法的概念2.记账方法的种类1.单式记账法概念2.单式记账法实例1.复式记账法概念2.复式记账的优点3.复式记账法的种类一、借贷符号二、记账规律三、会计分录1.借与贷2.要素与记账方向1.十字口诀2.记账实例3.对应账户1.会计分录的概念2.分录的编写步骤3.分录的书写规范一、账户结构二、实例登记三、试算平衡1.资产账户结构2.权益类账户结构3.成本类账户结构4.损益类账户结构1.期初余额登