安宁市2011年政治中考备考指导

1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesPAGE of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural area

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3、 signs, isolating network protection facilities安宁市2011年思想品德中考备考复习指导意见思想政治中考复习方法指导教育的终极目的是人的解放，解放人的思维、灵魂，促进学生个性的张扬。实行开卷考，就是要坚持“以人为本”的思想，教师要唤醒学生的创新精神，提升学生的创新能力，形成和确立学生创造型人格。中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视对学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查，因此，要求教师指导学生将所学知识进行系统归类、整理，突出重难点、知识点。同时，抓好薄弱环节，夯实基础知识和基本技能，提高学生分析、综合运用能

4、力。下面是中考指导组对复习的一些建议，提出来与教师们作探讨、交流，仅供参考。一、指导思想：全面、系统夯实基础，分清层次、抓准重点，把握中考复习内容；归纳梳理初中思想品德的知识点，进行有效的复习和巩固，引导学生加深理解，强化基础，掌握知识点之间的内在联系和规律，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。二、方法和措施：1、在备课环节上，发扬备课组的群体优势，集思广益，分工合作，在备课中针对各节课的重点、难点及考点认真讨论，形成有针对性、实效性的教学方案，提高复习效果。2、在选题环节上，要在对历年中考考题、昆明地区其他学校试卷和各种教辅资料的知识板块、题型分类整理和分析的基础上，精心选择，适当改进和充

5、实，形成适合本校学生的复习、练习讲义和检测试卷。同时，对于近几年出现的开放性新题型，我们也博采众长，有目的地进行阶段教学。3、在时政环节上，因事设题，有所侧重，我们要注重学生知识与能力、综合学习能力的培养，侧重于解题过程中的各种答题方法、答题技巧的教学，并结合实例，分析题型的解题突破口，进行思路点拨和指导，以达到实战的目的，从而进一步提高学生的综合素质和实战能力。4、充分利用好考试说明和学历提升等指导丛书，在复习基础知识的基础上有所侧重，做到既面向全体又有重点。当然，在复习过程中，我们并不仅仅为基础而基础，在紧紧抓住基础的同时，还注意了各个知识点之间的联系和综合，做到基础复习过程中的综合应用，

6、这样，真正使各层次的学生都能有所收获，为中考打下良好的基础。三、复习步骤及进度安排：请各校教师力争在2010年9月2011年1月完成新课的教学内容，或者最迟在2011年3月中旬前结束课程。 1、第一轮复习：（3月中旬4月中旬）全面性复习（立足教材，搞好全面复习）。本阶段，是打好基础的关键时期，需要把每节课的知识扎扎实实的理顺，为下一轮复习打下基础。本阶段可以采用地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地运用所学知识去解决实际问题。这一阶段的复习目标要侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。总之，在第一轮复习

7、中一定要精、要细，不能脱离教材，不能提纲式复习。同时，在训练时抓“双基”，不做偏题、怪题，力争让学生在这一轮复习中把教材知识落实到脑海里，做到“手中无书，心中有书”，为下一轮的系统化专题复习打下坚实的基础。这里的“双基”应该包括基础知识，基本技能、基本方法、基本的学习兴趣等，不单单是基础知识。这也是有些老师的误区所在。没有教给学生学习思品的方法，培养学生学习思品的兴趣，而是知识的强行灌输。所以时间虽用得很多，效果却不是很明显。基础抓实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了，学生会以不变应万变，达到量变到质变的飞跃。2、第二轮复习：（4月中旬5月中旬）

8、专题性复习（聚焦热点，搞好专题复习）。 此阶段的复习是在单元复习的基础之上，结合时政热点再把知识专题化、系统化的一个过程。 在复习过程中，教师首先要纵观全局，对可能成为试题载体的时政热点精心设计成各种类型的试题，使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一仿三。其次,选薄弱环节训练，对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，时政热点训练，要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型试题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。特别注意昆明中考政治试题中

9、的审题训练。3、第三轮复习：（5月中旬6月中旬）强化性复习（指导解题技巧，搞好考前强化复习）。通过前两轮复习，学生已经掌握了丰富的知识，但是如果不能把它准确地展示在试卷上就等于无效劳动，因此，指导学生解题技巧至关重要。要解好题，审题是关键。审题时应细审设问，明确设问的角度、要求及规定性，带着设问的指向，去发现、挖掘材料提供的有效信息，最后，将试题中的“有效信息”同所学知识有机结合起来，将所学知识与试题的形式、内容之间建立起正确的联系，为准确运用相关知识和有效信息认识和说明问题打下了基础。其次，教师应指导学生放松心理，轻松面对，特别是在模拟考试时注意观察学生的考场表现，分析失分因素，对个别马虎、

10、怯场的学生进行具体分析、特别指导，帮助其克服这些非智力因素，使其在考场上正常发挥，考出真实水平。四、复习教学建议：1、科学备考，提高复习的有效性师生要科学备考，要用好教材，减轻学生的学习负担，同时加强训练的针对性，注重能力的培养。教师要提高复习课的学习效益，要有适量的复习内容，清晰的线索，多样的复习方法，注重学科内知识的综合，体现学科特色。2、强化审题意识，学会规范答题近几年的中考试题，主观性试题都从立意、情景和设问三个方面来设计，但情景和设问的紧密联系体现着试题的立意。只有审清情景的设问，理解试题，才能明确立意。所以，要解好题，审题是关键。审题时应细审设问，明确设问的角度、要求及规定性，带着

11、设问的指向，去发现、挖掘材料提供的有效信息，最后，将试题中的“有效信息”同所学知识有机结合起来，将所学知识与试题的形式、内容之间建立起正确的联系，为准确运用相关知识和有效信息认识和说明问题打下了基础。中考更多是能力考核，这就要求学生在考试中能正确理解试题要求及考查意图，能迅速提炼信息的有效内容和价值，并能对其进行分析与整合，将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确地运用相关知识和有关信息说明问题。总之，学生要强化自身的审题意识，学会发现和分析有效信息，联系背景知识，寻求解决问题的路径，进行推理、判断、分析、综合、比较等，准确地说明问题和正确地表达结论。3、复习中找准时政热点与教学的结合点复习备考要提高时政热点的复习效益，增强复习的针对性和实效性。教师要准确把握热点问题的实质，以及新动向和新发展，找准热点问题的主旨与教材内容的结合点。因此时政与教材内容复习要联系学生生活，符号学生的年龄特点和认知水平，结合点要实，切入点要准，不要过分强调“练习识记”层面的复习，教师要有一定拓展性的引导和分析。4、注重“双中”，大面积提升教学质量。“双中”即中等生、中档题。中等生人多，中档题分多。第一轮复习要注重基础，面向全体，着重中等。教学起点要低，范围要宽，训练要精，知识梳理要清晰，方式方法要活。做到讲透中档题，拿足中档分。 内容总结（1）安宁