主题班会评优方案

1、主题班会评优方案一、活动主题：培育与践行社会主义核心价值观二、活动时间：201年45月三、参与人员：班主任四、评优标准：参见校主题班会评优标准五、评优比例“主题班会设计”和“主题班会实录”设立一、二、三等奖一等 奖10%二等奖20%其余入围者享受三等奖（杜绝抄袭现象杜绝使用以 往的录像一经发现将取消三年参赛资格）六、评优程序1.4月3日校班主任会解读活动方案2.4月3日5月4日班主任准备阶段在此范围内及时上交参评材 料3.5月5日5月12日评选阶段注：参评材料包括：“主题班会设计”文稿（a4纸按要求打印）及电子版（以年级 组为单位上传至校公邮）；“主题班会实录”光盘一式一份学校将对“主题班会设

2、计”和“主题班会实录”分别进行评选务 必5月4日以前完成七、评优材料要求（一）班会主题内容要求主题内容：班会主要围绕社会主义核心价值观教育选择一个主题 内容题目自拟基础道德教育实验校可以从“敬业、乐群、进取、环保” 四维度选择一个主题内容题目自拟要求：班会要有性、针对性、主体性、实效性以朝阳区中小学 主题班会评优标准为依据设计班会班会要以促进学生发展为中心以 育人活动为载体强调应以班级发生的实际问题出发充分发挥学生的 主体作用突出学生情境体验学生参与面广教育性突出能给学生以思 考与教育1（二）班会设计文稿要求A4纸小四宋体标题三号黑体1.5倍行距页边距默认值主题班会设计包括：活动主题、班级、活

3、动背景、活动目标、 活动准备、活动过程、活动说明（说课）、活动延伸、活动反思主题班会设计文本一式一份主题班会登记表附在主题班会 设计前面作为首页（三）班会实录光盘要求录制需单机录要有学生活动画面光盘包装、光盘外表、光盘首个画面都要注明学校、班级、班 主任姓名、班会主题、班会题目；光盘内容要画面、声音清晰附表：1.主题班会评价标准主题班会登记表北京市朝阳区教育研究附属中学德育处XX年3月2附表1：北京市朝阳区教育研究附属中学纲要是指中学德育大纲评价人：XX年月日附表2：北京市朝阳区教育研究附属中学主题班会评优方案篇2金州区职教中心“国学教育”为了进一步加强我校学生的思想道 德建设丰富德育内容拓宽

4、德育渠道提高德育实效提高我校主题班会 的教育效果和质量为全体班主任提供一个交流经验、互相学习的平台 规范班级德育工作管理根据本学期德育计划的安排于三月份开展主 题班会展示活动同时推选代表我校参加大连市主题班会比赛的参赛 班级一、班会主题：以“国学教育”为主题题目自拟二、参赛对象：高一年级的全体班级三、活动要求1、高度重视精心组织从本班实际出发有针对性地确立易于班级学 生接受的富有教育意义的主题发挥学生主体作用让他们真正成为活 动的主人让学生在轻松愉快的过程中接受熏陶唤起共鸣达到良好教 育效果2、主题班会活动形式上要新颖可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式衔接流畅各环节设计自然合理师

5、生能自然互动三、评分细则：1、布置：根据主题班会内容精心布置教室环境营造得体很好的烘托班会主题2、主持：主持人声音洪亮口齿清晰能灵活控制班会气氛3、主题：班会主题鲜明重点突出4、内容：班会内容能结合主题针对本班学生存在的实际问题不空洞贴近学生生活内容设计合理层次清晰；注意分层面向全体5、形式：班会形式切合主题可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式为学生所喜闻乐见的6、气氛：能调动学生参与班会的积极性气氛热烈发挥学生在班会 中的主体作用7、总结：班主任总结紧扣主题发挥班主任在班会中的主导作用8、效果：班会能解决实际问题学生响应强烈效果好9、班主任基本素养：活动中班主任教态亲切自然语言准确生动善于捕捉教育时机调控应变能力较强四、奖励办法：本次比赛设一等奖：2名；二等奖：三名；优秀奖：六名五、时间安排：1、三月二十日之前：各班级选择内容、制定