2022年二年级道德与法治下册《我是一张纸》教案

1、.精品文档 .二年级道德与法治下册我是一张纸教 案二年级道德与法治下册我是一张纸教案 教学目标：1、通过活动使同学熟识纸张用处大、之不易,应当珍 惜每一张纸；2、通过实践活动,让同学懂得要从身边做起,从自己 做起,节省每一张纸,养成节省用纸的好习惯；3、明白节省用纸的方法；教学重难点：懂得为什么要节省用纸,明白节省用纸的方法；课前活动预备（体验） ：1、小调查：一天的用纸量 2、生活中,哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方 用到过纸？3、搜集节省用纸的好方法；课前沟通目的：纸和树有联系 拉近了与孩子们的距离,缓解了紧急的气氛 同学们,老师为你们带了一位神奇的伴侣,要和我们一 起上课呢！它是谁呢

2、？有请它闪亮登场,出示纸宝宝；假如2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 7.精品文档 .老师把这张纸送给你,你能用它做什么呢？生： 那你 们知道老师会用它做什么吗？老师要用他做一棵大树,由于 大树妈妈最宠爱上课守纪律、积极回答疑题而且声音响亮的 同学了,大树妈妈说了：凡是表现好的同学就颁发一枚用旧 卡纸做的小树勋（老师出示小树勋）；我们共同学习新课我是一张纸（板书课题）课中体验 活动一：纸的作用；纸宝宝最宠爱捉迷藏了,他去哪里了呢？同学们请把课本打开,仔细观看42 页的图片,看看细心的你发觉纸宝宝藏在哪了吗？请用你宠爱的方式把它标记出；汇报：哪位勇敢的同学想先

3、说一说？（设计意图：先激发同学的学习爱好,再带领同学走近 教材,回来教材； ）别看它只是小小一张纸,他的用处可真大啊！谁能说一 说你身边仍有哪些物品是用纸做的呢？老师依据同学回答评判 通过同学们的汇报,老师发觉用纸做成的物品仍真不少 呢！你瞧 课件播放：（ 1）学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的 课外书 这些都是我们学习中常用的东西,由此可见：我2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 7.精品文档 .们的学习可离不开纸（课件出示）；（ 2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币 . 这些东西是我们生活中经常用的,可见我们的生 活离不开纸（课件出示

4、） ；（ 3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸 这些利用纸做的 东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有乐趣,可见纸可以 美化我们的环境； （课件出示）；用纸做的东西仍有许多许多,从以上的沟通中你感受到 了什么？板书 纸的作用大 活动二：明白纸的历,体会纸的之不易 纸的作用真大,同学们你们知道纸是怎么制造出的吗？生： 师：（出示课件） 老师告知你们啊, 制造纸张需要漂白、16 道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸的 压膜、烘干等 可真不简洁啊；板书 纸之不易 你们想知道古人是怎么造纸的吗？老师为同学们带了一段视频,大家请看！些什么呢？生： （播放课件）你们想对我们的古人说看过我们的祖先是怎样造纸的,那你们想

5、知道我们现代 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 7.精品文档 .人是怎样造纸的吗？ 看视频前老师有个要求,要仔细观 看,一会要回答老师提出的问题；你们能做到吗？（播放视频）生汇报 1 造纸的主要原料是什么？2 造纸的过程中仍铺张了哪些能？3 造纸的过程中都造成了哪些污染？全国 13 亿人口,一天要砍掉大约1000 亿棵树,这仍只是一天,假如是一个月,一年呢？这得砍掉多大的一片森林 啊？同学们想一想,在这么下去,我们的大树会怎样？我们 的生活环境会怎样？生： （设计意图：通过实物的对比,让同学形象而直观地体 会纸的用量大；通过数据和图片的呈现和孩子们的想象,体

6、 会纸的用量太大会造成的后果；）课件显现,边示图片边小结：是呀,假如没有了树, 小鸟就没有了家； 假如没有了树,土地会变成沙漠；假如没有了树,空气不再清新,仍会显现 沙尘暴、雾霾等恶劣天气；造纸的过程中不仅毁坏森林,仍 会用到煤炭,运输等,铺张了资；仍会排放大量的废水,造 成河流污染,环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？生：不想；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 4 / 7.精品文档 .师：作为二年级学校生, 我们应当怎么做呢. 生：我们要节省用纸；师：你说的特殊对；你已经有节省用纸的意识了,有进 步；生：我们要爱惜森林；师：爱惜森林就是爱惜我们的环境；爱惜环境

7、,人人有 责,我们应当从我做起,从身边的小事做起；每天节省一张 纸,就可以爱惜一大片森林；（板书）节省用纸,爱惜环境；要做到节省用纸,老师倡议必需从我做起板书,你们能做到吗 . 活动三：节省用纸金点子那老师考考你们, 我们要叠一个纸飞机玩,怎么做到节省用纸啊？谁能出个金点子？生：可以利用废纸叠纸飞机；师：好想法！对废纸进行重复利用；师：夏每天气特殊热, 我特殊爱出汗, 会用掉许多纸巾,谁能帮老师想个节省纸张的金点子？生：用手绢擦汗；师：手绢是布做的,脏了洗一洗,湿了晒一晒,可以重 复利用,是个好想法；师：老师发觉咱班的金点子可真多啊！节省用纸的方法2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程

8、指导写作独家原创 5 / 7.精品文档 .有许多,老师也收集到了一些；（设计意图：让同学们通过观看、动脑摸索知道生活中 处处都可以树立节省意识,有节省行为；）播放图片师介绍：1 瞧,这些小伴侣把平常积攒的废纸打包整理,正预备 送往废纸回收站,进行二次加工利用呢！2 为了节省纸张,为爱惜环境做贡献,这位老爷爷想出 了用水泥地面替代纸张的方法,练习毛笔字；3 如今使用一次性纸杯的人越越少,取而代之的是可以 反复使用的塑料环保杯；4 就连我们现在使用的一些课本,今年用完后学校回收,明年接着用,不断地循环使用,既节省了纸张,又节省了资 金；聪慧的人们仍变废为宝,充分利用一张张看似没用的废 纸,制作了风

9、铃、笔筒、帘子、工艺品等许多精致的东西,不但爱惜了我们的环境,更美化了我们的生活；同学们,心动不如行动,你预备怎样节省用纸,爱惜环境？赶快把你的想法付诸到行动中吧；小制作）（打开材料包：开头生：没写完的本子订在一起做草稿本；生：过期的挂历可以用包书皮；不仅节省了纸,仍爱惜 了书；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 6 / 7.精品文档 .生：用包装纸做手工艺品,既美观又节省；特殊好；生：卷纸纸筒做笔筒；班中汇报,成果呈现（设计意图：通过动手操作,应用实践才能得到提升；让同学懂得要从身边做起,从自己做起,节省每一张纸,养 成节省用纸的好习惯； ）师：看到这么多小伴侣在爱惜她,大树妈妈兴奋地唱起 了歌儿：（生齐读）小小一张纸,得不简洁；画画又写字,作用真神奇；珍爱小小纸,争做小卫士；时刻护环境,生活更美好；（设计意图：将情感升华到自身,做到内心表达,深化 感悟；）总结、延长 通过这节课的学习你有什么收成 .