2022年二年级语文下册练习5教案苏教版教案

1、. 苏教版二年级语文下册教案 练习 5 教学要求：1、按笔顺正确书写汉字；2、懂得 4 个常用标点的用法；1、 熟记 4 条成语和我国传统的十二生肖；2、 训练同学的听力和语言表达的才能；教学重、难点：训练同学的听力和语言表达的才能；|精. 教学时间：第一课时|品. |可. |编. 三课时|辑. |学. |习. 教学设计：|资. |料. * 课时目标： | * | * | * | 1、按笔顺正确书写汉字；|欢. |迎. |下. |载. 2、懂得 4 个常用标点的用法；教具预备：字典 生字卡片教学过程：一、教学第一题1、 审题；2、 指导；（1）出示生字卡片,依次认读汉字；（2）利用生字卡片,竞

2、赛认读汉字；（3）观看每一个字的笔顺,练习书空；（4）重点指导“ 弹、胸、雕的笔顺和“ 裙、福的偏旁；（5）用铅笔描红,进一步强化巩固笔顺；二、教学其次题；1、 审题；2、 指导；（1）出示标点符号歌 ,自由读,齐读；（2）摸索：这首儿歌主要讲了什么？（3）逗号、句号、感叹号各是什么样的？该怎样写？（4）什么情形下使用这些标点？再读儿歌；（5）出示对话,有不熟悉的字查字典,并在书上标上读音；1 / 4 第 1 页,共 4 页. （6）分角色朗读,说说这组对话讲了一件什么事？（7）结合儿歌给句子加标点；（8）全班争论沟通,老师指出存在的问题；（9）齐读对话；三、作业设计：1、 画去不是同一类的词

3、语；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 仙鹤动物猴子棕熊手枪步枪机枪开枪天空飞机潜艇导弹工人同学青年老师2、 面的句子加上相宜的标点符号；1我是少先队员2人们在端午节吃粽子3漓江的水真清啊4妈妈这是不是雄壮壮丽的长城其次课时课时目标 1、 认真写好铅笔字；2、 熟记 4 条成语和十二生肖,明白一些关于十二生肖的民间故事；教具预备：生字卡片教学过程：a 教学第三题 1、 审题；2、 指导1出示生字卡片,依次认读,口头说词；2老师范写,教学写字技巧；3同学描红,写字；b 教学第四题；1、 看图读成语

4、,要求：读准字音,看图想想成语的意思；2、 指名读,师生共同评议；指导读准“ 拳、掌、生、壮、筋、铁的字音；2 / 4 第 2 页,共 4 页. 3、 引导懂得成语的意思；你懂得哪一条成语的意思？说给大家听一听；摩拳擦掌：形容精神兴奋,急于做好某种事情的状态；生龙活虎：比如精力充分,朝气蓬勃；身强力壮：指身体强壮；铜筋铁骨：比如如铜一样的筋,如铁一样的骨,形容人身体非常壮 实；4、熟记成语；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 同学自由背、指名背、竞赛背；5、熟悉我国传统表示次序的符号十二地支和十

5、二属性；6、师述：十二地支在古代表示时辰,并以十二属相搭配；7、自由练读,指名读,开火车读；8、看图练习背诵；9、 你们知道自己的属相吗？说给大家听一听；叙述一些关于十二生肖的民间故事；c作业设计：1、 你曾经看过的体育节目用两三句话写下来,尽量用上本课所学的四条成语；2、背诵十二地支和十二属相；第三课时 课时目标：口语交际：训练同学的听力和语言表达才能；教具预备：教学挂图 教学过程：一、审题；二、指导；1、 看图,图上的小伴侣在干什么？2、 图上有哪些嬉戏？3、 图上这些嬉戏你玩过吗？怎么玩？4、 同学自由练习说,同桌相互说,指名说,师生评议；5、 除了书上画的,你仍玩过哪些嬉戏？请你教大家玩一玩,留意说清嬉戏的名称和玩的方法；看 谁能把大家教会,其他同学认真听；课后可以与其他同学做嬉戏,回家说给父母听；四、作业设计：3 / 4 第 3 页,共 4 页. 6、 比一比,再组词；室腿哨班到退梢斑2、选词填空；1江明会讲不少故事；神话、祖先、祝愿2太阳出来了,屋子里特别；晴朗、明朗、模糊3在大海上高高地翱翔； 乌鸦、海鸥、杜鹃7、 挑选一个好玩的嬉戏,教爸爸、妈妈一起玩；留意说清晰嬉戏的名称和玩