2022年二年级上数学教案三位数的读写备课大师-人教版_第1页
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文档简介

1、学习必备 欢迎下载三位数的读写教案教学内容：37 题；教科书第 3031 页上的例 3、例 4 及“ 做一做” 中的题和练习八中的第教学目标：（1）学问目标：使同学把握三位数的组成,懂得百位十位和个位上的数所表示 的意义；（2）才能目标：能够正确地依据数位次序读写三位数；教学重点：三位数的读写 教学难点：中间有 0 和末尾有 0 的读法 课时支配： 1 课时 教具、学具预备：老师预备课件；同学每人一张数位表；教学过程：一、创设情境、复习引入 出示课件,一只小动物出来与同学交伴侣, 然后出题考考同学激发同学 的学习爱好；1、数活动,请数出下面各数后面的五个数；376 498 217 879 2、

2、老师任意报数,请同学在计数器上拨数；二、动手操作、探究新知1、教学例 3第 1 页学习必备 欢迎下载（1）多媒体出示例 3 图,提问：“ 这幅图里共有多少根小棒？” 依据同学回答,再提问：“ 谁能说出二百三十五是由几个百、几个十、几个一组成的？”出示字幕：“ （）个百、（）个十和（）个一（2）做例 3 后面的“ 做一做”多媒体出示图,老师提问：“ 这幅图里共有多少个小木块？由几个百、几个十、几个一组成的？多媒体出示答案；2、教学例 4（1）出示计数器,拨出 126；提问：“ 这是几位数？由几个百、几个十、几个一组成的？提问：“ 你会写这数吗？请试着在数位表上写写看？”老师说明：三位数的写法与我

3、们以前学过的两位数的写法相同,要从高 位写起；（2）课件出示图拨出 304“ 这是几位数？由由几个百、 几个十、几个一组成的？与上一个数有什 么不同的地方？” 同学试着在数位表上写出这个数 集体订正,提问：“ 这个零可不行以不写？”“ 想想这个数怎样读？”（3）课件出示图拨出 580同学试着在自已的数位表中写数,尾不管有几个零,都不读；（4）试着比较 304 和 580并读给同桌听； 重点说明一个数的末读一个数时,中间的零和末尾的零读法有何不同？三、归纳小结、深化目标第 2 页学习必备 欢迎下载今日我们学习了什么？谁能说说三位数怎样读？怎样写？师小结：读写三位数从百位起 , 一个数百位上是几就

4、读几百 , 十位上是几就读几十 , 个位上是几就读几 ; 反过来 , 一个数里有几百就在百位上写几 , 有几十就在十位上写几 , 有几个一就在个位上写几 .四、变式练习、反馈矫正1、读出下面各数；234 520 806 900 721 915362 404 883 650 770 300订正时重点说说 520、806、900 的读法；2、写出下面各数；七一二百百八六百零五十四百九十3、计数器数数；数数前先让同学明确十个十个地数,应从哪一位开头拨珠；（1）一百起,十个十个地数,数到二百一十（2）从七百九十起,十个十个地数,数到九百九十4、写出下面各数；2 个百 5 个十和 6 个一4 个百和 8 个一 9 个百 2 个十第 3 页学习必备 欢迎下载五、嬉戏找伴侣嬉戏规章：请同学们看看自已手上拿着

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