学校中层干部教育系统述职报告

1、述职述廉：第1页共10页学校中层干部教育系统述职报告姓名：单位：日期：年月日第 页共10页学校中层干部教育系统述职报告紧张、忙碌的一学期即将结束，学校中层干部教育系统述职报告。 本学期，在XX校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员 阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。 但是, 与XX校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人； 管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决 存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面 把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下：一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位本学期因工作调

2、整， 有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生， 但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆 布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多 名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变 成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争 保一方平稳，让领导放心。本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训， 我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工 作有了新的认识，对自己的定位更加明确。1认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的 决议、指示和各种规章制度。2、加强生活教师队伍

3、建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系（生活教师、组长、 干事），协调好与其他部门的关系（学部、膳食中心、医务室、总务处 等）。4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各 位服务。5、制定相应的规章制度。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事 情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学 生衣、食、注行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育 工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步 培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯 和行为习惯，为学生打好学会做人的基矗二、深入实际，调查研究

4、，不断完善管理方法要做好这份工作，尤 其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学 期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与 老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以 证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令 的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自 己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还 可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营 养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进 入工作角色。三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神

5、，营造良好的工作氛围 生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队 伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍 和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识 和管理学生能力的生活教师队伍。本学期，xx校长非常重视生活区管理 工作，通过竟聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了 管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念 培训，业务（常规工作）培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学 生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长 及参观者的培训等。通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一

6、了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实, 提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教 师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高 简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本 学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情 绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩，述 职报告学校中层干部教育系统述职报告。另外，工作氛围对一个部 门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团 结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精 神愉快的完成各自的工作任务

7、。本学期有五位老师请假，在生活教师非 常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因 为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特 别是对那些没有经过培训的新聘教师， 为了使他们尽快了解万里的办学 理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师 带徒的方式，向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个 或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每 一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这 种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主 流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工

8、作，充分体现生 活区的凝聚力和团队精神。学校中层干部的个人述职报告本人现任双语小学部学生发展处主任， 中学高级教师。具体分管学 部德育工作、辅导教师的培训管理与评价工作、学生的日常生活起居管 理与后勤保障工作等等。回首过去的一年，本人能够认真履行岗位职责，始终坚持“一切为 了学生、一切为了教师、一切为了学校”全心全意为广大师生服务的原 则，在校领导及同事们的悉心关怀与指导下，通过自身的不懈努力，顺 利而圆满地完成了年度工作。下面我就将一年来各方面的情况作以汇 报，请领导和同事批评指正。一、能一一爱岗敬业、做好本职。作为一名德育管理者，我始终坚持育人为先，以人为本，时刻着眼 于学生的全面和谐发展

9、，着力于学生的幸福人生奠基。并本着认真细致、 勤恳踏实的工作态度和一丝不苟、无私奉献的工作作风，努力完成了学 校布置的各项任务，取得了较为显着的成效。具体如下：（一）做细德育常规，规范学生行为。学生的常规管理工作是德育工作的基础。 日常工作中，我们抓住养 成教育这条主线，从细节入手，通过强化学习塑习惯、加强评比促规范、 表优评先树榜样、深入教育润心灵等措施，让学生在学习中受到熏陶， 在活动中受到教育，在体验中受到锻炼，在多元化评价中激发学生良好 行为养成。重点开展了“优秀之星”评比活动。我们确定了文明礼仪、爱护公 物、尊敬师长、勤俭节约、热爱劳动等多方面的养成教育主题，很多学 生通过自身的努力

10、获得了此项殊荣！本次活动的开展，调动了广大学生 的积极性，充分发挥了楷模效应，激励了学生良好行为习惯的养成。此外，我们继续开展了班主任大讲堂活动， 带领全校师生共同体验 道德的魅力，感受文明的力量。教师们分别围绕“宽容”、“诚信”、“习惯养成”、“团结友爱”、“文明礼仪”、“面对挫折”等主题进 行教育活动。老师们引经据典、结合具体实例，借助投影片对学生进行 教育，陶冶了学生的心性，教给了学生在生活中具体的小事应该怎样做， 为什么要这样做，指导学生养成良好的行为习惯，起到了浸润心灵的作 用。（二）做实德育活动，丰富德育内涵。“活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育。”我们扎实开展了 丰富多彩的德

11、育活动，并注重活动的吸引力、凝聚力、影响力，让学生 在亲历亲为中获得亲身的体验，为学生的全面发展及快乐成长奠定坚实 的基础。我们开展了如下德育活动：有缅怀先烈、弘扬革命精神的“总理在我心中”系列活动；有磨练意志、强健体魄的运动会、队列广播操比赛、每月一次的单项体育竞赛 活动;有增强安全意识、掌握自救逃生技能的消防演习活动；有丰富寄宿 生活、培养自理自立能力的寝室文化系列活动 ；有拓宽视野、增强能力 的社会实践活动；有感恩母校、放飞理想的六年级毕业典礼活动等等。 通过这些活动的开展，一方面丰富了学生的业余文化生活，另一方面使 学生们能够在各项活动中收获快乐，体验成功、健康成长，全面发展！（三）做

12、强德育队伍，提升管理水平。学校的发展关键在教师，教师队伍建设是学校工作的重中之重。工作中，我们努力做强学部德育队伍中除班主任之外的另一支核心力量辅导教师队伍，使其工作作风、管理水平不断提升，并做到专业化。 我们采取了以下措施：1例会培训注重实效。通过每周五的辅导教师例会，对班级工作进行点评，对近期的德育 要点进行解析，对具体的工作技巧进行探究，并开展教育法规讲座等活 动，不断提高教师的管理水平和业务能力。2、评优促先树立典型。在辅导教师中树典型，立标兵，宣传优秀教师的先进事迹。进行辅 导教师工作经验交流与教育案例交流活动，充分发挥其引领示范作用。 通过榜样的力量，调动教师们工作的积极性，提高德

13、育队伍的教育水平。3、量化考核力求精细。我们根据辅导教师履行岗位工作职责情况，不断完善量化其考核评 价方案与细则，做到周周有结果，月月有评价，不断激发教师的工作热 情。4、加强科研谋求发展。鼓励教师对既往德育工作进行梳理和提炼，组织教师参加各级德育 交流、论文竞赛等活动，提升教师德育理论与实践水平，促进教师专业 化发展。（四）做精后勤管理，奠定坚实基础。日常工作中，我们始终树立“后勤不后，用心服务”的思想，把师 生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和落脚点，紧密配合学校开 展的各项活动，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。我们能够做到：及时了解各处室所需，严格执行采购制度，本着“精打

14、细算、厉行 节约”的原则把好经费开支关，做到物尽其用 ；经常与管理食堂负责领 导及管理员沟通，及时反馈师生或家长合理意见或建议，限期改正，确 保师生用餐质量；不断强化节俭意识，号召全体师生平日注重节水、节 电、节约纸张、节约各种物品等等；严查安全隐患，防患于未然；做好校 车及饮水安全的管理，保障广大师生乘车及饮水安全等等工作，全力做 到科学化、精心化、精细化。三、德一一以德修身、与人为善。修身养德、待人和善是为人的基石。日常生活中，我能够自觉加强 党性修养和个人品德修养，认真学习与工作业务及个人素质修养有关的 书籍，从中汲取工作智慧，提升个人的业务素质和能力，养成积极乐观 的生活态度。同时，在

15、思想上始终和党中央保持一致，工作中严格按照 党员标准要求自己，时时处处充分发挥党员的先锋模范作用，不做有违 党纪、有违国法、有违道德的事情。并注意以身作则、团结同志、胸襟 开阔、友善待人、顾全大局、不计得失、公平公正、实事求是，自觉塑 造教育工作者的良好形象。四、廉一一廉洁自律、以身作则。廉洁自律、以身作则是中层干部从事行政管理工作最基本的原则。 因此，在日常工作和生活中，我能够自觉遵守教师职业道德规范，遵守 上级关于党风廉政建设的规章制度，坚持从小事做起，处处做到以身作 则，严格规范自己的言行。率先垂范，时刻保持头脑清醒，保证清正廉 洁，不做以权谋私、徇私舞弊的行为。并力求做到“三个一”：责任第一、服务第一、团结第一，在师生中释放正能量，扎实工作， 讲求实