我们不生气了-幼儿园中班社会教案

1、Word - 5 -我们不生气了-幼儿园中班社会教案中班上学期社会教案我们不愤怒了一、活动目标：1.在识别愤怒心情的基础上，试试寻觅多种办法调适愤怒心情。2.乐意自主调适愤怒心情，逐渐养成乐观积极的生活态度。二、活动预备：1.已有阅历：了解愤怒的种种表现。2.材料预备：（1）多媒体课件：幼儿愤怒照片一张（老师预先了解其愤怒的缘由），有关克服愤怒心情的方法照片一组（幼儿独自玩玩具、用心看小金鱼、拍球、听音乐），妈妈的录音一段。（2）音乐：温和的八音盒音乐一段，欢快的音乐一段，幸福拍手歌的伴奏。（3）图示：消解愤怒心情的简笔画图示若干（小伴侣深呼吸、睡觉、看电视等）。（4）实物：巧克力，发泄枕（球

2、）。三、活动过程：（一）观看表情，导入主题师（展示幼儿愤怒表情的照片）：看看，他怎么了？你们从哪里看出来的？（他愤怒了，叉腰、翘嘴、眼睛斜视等表情、动作都证实他愤怒了。）师：猜猜，他可能是为了什么事愤怒？（可能是玩具坏了，与伙伴吵架了，被爸妈批判了，等等。）师：每个人都会碰到让自己愤怒的事。你们认为愤怒好吗？为什么？师幼（小结）：愤怒不好。愤怒时脸会变得很难看；心里会感觉不舒适，像装了个大火球，热热的，要爆炸一样；愤怒时影响周围人的心情，会使身边的人不愉快；愤怒时会哭，喉咙会哑；假如向来愤怒还会得病，等等。）（析：引领幼儿在识别愤怒的基础上，对愤怒心情举行理性思量，为进一步探讨解决问题的办法作

3、铺垫。）（二）情境研究，分析理解消解愤怒的办法1.请当事人说说愤怒的缘由。（某幼儿现场叙述：我在看动画片喜洋洋和灰太狼，连看了三集。爸爸说我看得太久该歇息了，我不听还要看，我想把这套片子全看完。爸爸说不可，就把电视关了。我很愤怒，大吵大闹发脾气，还哭了。）师：本来是这么回事。小伴侣，假如你碰到这样的事会愤怒吗？为什么？（幼儿自由辩论：我会愤怒，由于爸爸不让我看电视，而我想看完；我不会愤怒，由于爸爸是为了庇护我的眼睛，为我好。师（小结）：我们要理解别人的好意，不能由于任性而愤怒，更不能由于自己不合理的要求没得到满足而蛮不讲理、发脾气，这样的愤怒没有道理。2.分析理解消解愤怒心情的办法。师：的确，

4、无理取闹是不对的。XXX是个聪慧的孩子，我们来看看，他后来用了哪些方法让自己不愤怒。展示某幼儿自己克服愤怒心情的一组照片：（1）xxx独自玩玩具；（2）xxx用心看小金鱼；（3）XXX愉快地拍皮球；（4）XXX戴着耳机听音乐。师：玩具和小动物是小伴侣最好的伴侣，有了它们的陪伴，一个人就会变得很欢乐，固然就遗忘愤怒了。师：拍球是运动，运动的时候就不会愤怒了。XXX喜爱拍球，你们喜爱什么运动？（我喜爱溜冰，我喜爱骑自行车，等等。）师（小结）：做自己喜爱的运动，也能让人不再愤怒。师：我们来听两段音乐吧。（A.温和的八音盒音乐；B.欢快的音乐。鼓舞幼儿自由地随音乐动一动。）师（小结）：温和的音乐轻轻柔

5、柔，听上去很宁静，感觉很放松。听到欢快的音乐，你会想动一动、扭一扭、跳一跳，也就不会再愤怒了。（析：玩玩具、看小金鱼、做运动、听音乐这些最常用的消解愤怒的办法，比较简单为幼儿理解、接受并运用。）（三）结合自我，提高阅历师：大人有没有好方法让自己不愤怒呢？我们来听一段录音。（播放妈妈录音，利用录音介绍大人消解愤怒的好办法：散漫步，看看大树小花，找伴侣聊谈天、说说话，等等。师：当你们碰到愤怒的事时，你们会想什么好方法让自己不愤怒呢？（老师引领幼儿充分研究，并边按照幼儿回答边展示简笔画图示或现场简笔画记录。同时作容易回应。）举例：（1）深呼吸（老师回应：深呼吸能使人放松，让我们一起来尝试做呼吸气球操

6、，使自己平息下来）。（2）找奶奶（老师回应：向关怀自己的人说诞生气的缘由，一定能得到关怀和协助；固然，假如由于任性、不讲道理而愤怒、发脾气，那就得不到支持了）。（3）睡觉（老师回应：当你睡着了，还会想愤怒的事吗？固然不会，等到醒来也就遗忘了。真是个好方法）。（4）看电视（老师回应：看些让人愉快的动画片，哈哈一笑气就没有了。）（5）画画。（6）吃好吃的东西。师：我再提供几个让自己不愤怒的好办法。看看你们用不用得上。巧克力。（吃一点巧克力有利于缓解人的心情，就不太会愤怒了。）软软的发泄枕。（要是真愤怒了，狠狠地打一顿发泄枕，气就消了。）师（小结）：我们每个人都会愤怒，这很正常。重要的是要知道愤怒时该怎么做。有时候，我们可以哭一哭，叫一叫；有时候可以把自己愤怒的事告知教师、爸爸妈妈或好伴侣，他们会劝慰你；有时候可以吃吃东西，玩玩玩具，看看电视，做些自己喜爱的事，想些觉得愉快的事。这样就会消解愤怒心情，身体也会变得越发健康。师：让我们跟着音乐节奏，来说说自己知道的消气好方法。（随幸福拍手歌伴奏音乐，以开火车的形式创编歌词接龙。如不要愤怒，我会去看书；不要愤怒，我会深呼吸；不要愤怒，