下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Word - 3 -制定幼儿园规章制度的意义第一篇:幼儿园老师规章制度一、物品摆放整齐,保持室内清洁。.办公桌上只准摆放笔筒、茶杯和办公用书架,书架一律靠墙摆放。二、只允许在规定的时间内在办公室备课,其余时间应在各自的岗位上。三、保持室内宁静,办公时间不得谈与工作无关的事情,不得串岗,不得在办公室会客。四、爱惜室内财物,消毒柜用后准时拔掉电源插头,下班后关好门窗和灯。五、个人其它物品不得放在办公室内。六、违反上述规定者,经提示仍未改,扣当月相应的考核奖。幼儿园业务学习规章制度一、班班有专题,人人都参加,园长、副园长要深化实际,指导科研工作二、每学期,每住老师读12本(篇)理论书籍或文章。每学年
2、定期沟通讨论课题,讨论过程规范,要有相关的文字、数据积累。三,分管教科研的园长对老师的课题讨论过程,赐予关心和指导,并督促老师按期结题。四、每月召开一次课题讨论会,一学期12次课题汇报活动,一年一次研讨会,进行讦析和讨论。五、幼儿园每年在政策允许范围内拔部分资金为教科研基金,嘉奖教科研先进班组、先进个人。六,对教科研成果突出的老师,赐予物质和精神嘉奖。其次篇:幼儿园规章制度一、幼儿伙食实行民主管理,定期召开伙委会,伙委会由园长、会计、保健医生、老师代表、厨师组成,每月召开一次,商讨幼儿伙食中消失的一些问题,不断改进,提高膳食质量。二、保健老师每周制定幼儿带量食谱,食物的调配力求做到平衡,主副食品种多样,每月做一次养分计算并分析,并定期计算幼儿进食量和养分素摄取量。三、伙食费专款专用,方案开支,合理使用,每月向家长公布伙食费开支状况。工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开,严格分清幼儿与职工伙食,做到公私分明。四、炊事人员仔细搞好饮食卫生和个,全国公务员共同天地人卫生,一切炊具、餐具餐餐消毒。五、炊管人员定期召开业务会议,虚心听取群众看法,提高烹调技术,讲究科学烹调(如蔬菜要先洗后切等);六、严格执行幼儿的作息制度,按时预备好幼儿的饭菜及点心,两餐间隔不少于三个半小时;七、保教人员留意做好餐前餐后管,全国公务员共同天地理工作,进餐前后不处理幼儿发生的问题,保证幼儿吃好,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 单片机原理及应用(第2版)张兰红课后习题答案解析
- 2026年山东省烟台市高考语文二模试卷
- 深度解析(2026)《GBT 35719-2017船舶中压直流电力系统通 用要求》
- 深度解析(2026)《GBT 35621-2017重大毒气泄漏事故公众避难室通 用技术要求》
- 深度解析(2026)《GBT 35651-2017突发事件应急标绘图层规范》
- 深度解析(2026)《GBT 35501-2017工业用甲基三甲氧基硅烷》
- 深度解析(2026)《GBT 35456-2017文体用品及零部件 对挥发性有机化合物(VOC)的测试方法》
- 2026新人教版二年级下册数学第四单元测试卷(二)
- 足球教练青少年训练题目及详解
- 《CBT 4528-2024船舶行业企业应急管理要求》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 郑州简介课件
- 氢医学科普课件
- 植物程序性细胞死亡
- 2025年轨道交通调度员(技师)职业技能鉴定考试题库(共500题)
- 2025年天津市中考生物试卷(含2025年答案及解题技巧)
- 2025年陕西省中考数学真题试卷及答案解析
- 案例学AIGC+Premiere视频编辑与特效制作(微课版) 课件全套 1-9 视频编辑与特效制作基础知识 - 第9章综合案例
- 教务岗位面试题及答案
- 地理 日本第一课时课件-2024-2025学年七年级地理下册湘教版
- 2025年甘肃陇南事业单位卫生岗招聘笔试试卷
- T/CGAS 026.2-2023瓶装液化石油气管理规范第2部分:平台建设
评论
0/150
提交评论