布丁过生日-幼儿园中班社会教案

1、Word - 5 -布丁过生日-幼儿园中班社会教案中班社会藏匿课教案布丁过生日幼儿园中班社会教案：布丁过生日设计意图：最近班里正在开展“我爱我家”主题活动，主题要求是：(1)试试采纳多种方式收集信息，了解自己的家；(2)恭敬父母和其他长辈，感触家的暖和。家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物对幼儿有着直接的影响。在日常的娃娃家嬉戏中，我们常常可以看到幼儿为娃娃过生日，但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭，内容较为单一。为此，我设计组织了“布丁过生日”活动，旨在让幼儿了解家人为布丁选生日礼物的专心，进一步感触长辈对小辈的爱。在为布丁预设生日礼物方面。我挑选了电影票、面条、相册、手影嬉戏四种不同的

2、礼物，并让幼儿感触妈妈艰辛购买布丁盼望的电影票、奶奶专心制作健康面条、爷爷亲自制作反映布丁长大过程的相册、爸爸送给布丁一个本事手影嬉戏的爱的情感。同时，我将探究手影变化及将变出的手影作为生日礼物送给布丁设计为重点，既符合幼儿的爱好，又适合中班幼儿喜爱变化与想象的特点，也为在区角活动中玩影子嬉戏作了铺垫。活动目标：1利用观看、沟通家人为布丁预备的生日礼物，体悟礼物的意义，感触家和亲情的暖和。2观看手影的变化，能用语言表述自己的想象，并对手影嬉戏产生爱好。活动预备：1前期阅历：开展“我爱我家”的主题活动，幼儿对自己的家有一定的了解。2材料预备：(1)制作相关的PPT(共7张)：第一张温馨的全家福照

3、片；其次张妈妈排长队及电影票的照片；第三张一盆彩色面条和小布丁的照片；第四张小布丁从小到大的相册；第五张一个手影和小布丁头顶许多问号的照片；第六张幼儿用手伸一伸、靠一靠、弯一弯变出的影子照片；第七张手影飞进礼物盒的照片。(2)大探照灯一个，白色大桌布一块，照相机。活动过程：一、情景导入观看全家福照片，体悟家庭的暖和。师：(展示第一张PPT)今日我要介绍一位新伴侣，他叫小布丁。找找看，他在哪里?师：小布丁一家给你什么感觉?(幼儿自由表述。)师：布丁要过生日了，家里人可能会送他什么礼物呢?你在过生日的时候收到过什么礼物?(幼儿再现已有阅历。)二、观看、沟通家人送给布丁的礼物，体悟礼物的意义和家人对

4、布丁的情感1观看、沟通妈妈送的礼物。师：(展示其次张PPT)妈妈在干什么?她会送什么礼物呢?师：你们看过麦兜的电影吗?为什么妈妈要排那么长的队伍买一张麦兜的电影票?师：对呀，每个妈妈都很爱自己的孩子。只要孩子爱慕，即使排再长的队她们也情愿。2观看、沟通奶奶送的礼物。师：奶奶也想送礼物给布丁。奶奶希翼布丁健康成长，她会送什么礼物呢?(幼儿自由表述。)师：你们说了那么多，布丁的奶奶到底预备了什么呢?(展示第三张PPT。)师：认真看看，那是什么?(一盆面条。)师：那是一盆一般的面条吗?有什么特殊的地方?师：对呀，奇怪怪。面条怎么会五颜六色的?师：过生日不是都送蛋糕吗?为什么奶奶要送蔬菜面条?师：本来

5、小布丁平常不太爱吃蔬菜，奶奶就想做一碗蔬菜面条给布丁吃，希翼他吃了面条后健康成长。师：你们喜爱奶奶送的礼物吗?感觉怎么样?3观看、沟通爷爷送的礼物。师：爷爷也想送礼物，看看爷爷会送什么?(展示第四张PPT，引领幼儿观看图片中布丁从小到大的照片，感触长大的过程。)师：没错，爷爷想把布丁从小时候到现在的照片都保存下来。你们看，他还自己做了相册呢。师：你们喜爱爷爷送的礼物吗?为什么?4观看、沟通爸爸送的礼物。师：爸爸送的礼物很特殊，会是什么呢?(展示第五张PPT。)师：爸爸为什么要送手影嬉戏给布丁?你们喜爱学习这个本事吗?三、手影探究1第一次探究。师：爸爸说要送布丁一个手影，一个会变的手影。布丁觉得

6、奇怪怪啊!手影会变吗?我们去尝试吧!(幼儿试试探究手影嬉戏，老师观看、拍照。)师：你变出的是什么?是用什么办法变出来的?(幼儿沟通，如，把手握起来变成山，把手指伸出来变成小兔子，等等。)师：我把你们刚才变出的东西拍成了照片，一起来看看。(展示第六张PPT。)师：(指着两手腕靠一靠后变出的造型)看看两只手腕靠一靠之后变出了什么?(幼儿想象表述，如蝴蝶、老鹰、大树等。)师：(指着一张伸伸手指变出的造型照片)这张像什么?(幼儿想象表述，如孔雀的羽毛、公鸡头、斑马线等。)师：(指着一张握拳手影照片)这张呢?(幼儿想象表述，如山洞、鸟窝、陨石等。)师(小结)：本来手指手指碰一碰，变出XX来；手指手指弯一弯，变出XX来；手指手指伸一伸，变出XX来。2其次次探究。师：手影嬉戏真有趣。我们再来变一变，靠一靠、伸一伸，送一份礼物给布丁好吗?(幼儿再次探究，老师观看、拍照，重点关注幼儿在手影变化中的合作状况。)四、礼物展现师：你们刚才的手影嬉戏都被我放到礼物盒里去了，你们想不想看看?