2022年中班下体育游戏

1、1. 小猪运西瓜1、练习平稳、钻爬、快跑和躲闪的才能,增强动作的和谐性；2、能积极的参与体育活动,准守嬉戏规章；活动预备：1、平稳木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类）一些障碍,如踩桩过溪；2、大灰狼头饰一个；活动过程：一、嬉戏：“ 小猪过桥”,依据幼儿体质条件仍可以再设置1.今日天气很好,小猪们要到外婆家去玩；外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到 达；2.老师指导幼儿练习“ 走小桥”、“ 钻山洞” ；二、嬉戏：“ 小猪运西瓜”1.外婆家到了；外婆观察小猪们可兴奋啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜 搬回家吧！2.争论：回家的路很远, 假如路上遇见大灰狼怎么办？要马上蹲下不动,它就不

2、会发觉你们了；）（外婆说小猪你们观察大灰狼时,3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家；老师扮演大灰狼,当 大灰狼显现时小猪马上蹲下不动,任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走；三、嬉戏：“ 切西瓜”1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、“ 切西瓜” 嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜）,请一名幼儿边走边念： “ 切、 切, 切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌；” 念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作, 念完“ 淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展嬉戏,被抓者念儿歌,切西瓜；3、可以组成 3-4 个小圆圈,同时玩“ 切西瓜” 嬉戏；2.

3、 活动名称：我和星星交伴侣（体育活动）活动目标：1、练习在肯定范畴内四散追赶跑,进展幼儿跑的才能,训练幼儿动作灵敏性；2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望；活动预备：1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌：“ 小星星” ；2、预备录音机和磁带；活动过程：1、老师与幼儿做嬉戏： “ 电视” ；（1）老师说出一个电视节目的名字,幼儿马上做出相应的角色动作；如老师说：“ 动画片”西游记“ 猴哥正在智斗白骨精 幼儿就会仿照孙悟空的动作；同要求,幼儿不断变换动作,活动身体；（2）依据活动量老师把握时间和内容；2、与幼儿一起做嬉戏“ 我和星星交伴侣”随着频道的转换和老师的不（1）老师交代嬉戏名

4、称,并安排角色；请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上；（2）玩法：小星星一起说儿歌： “ 小星星,在天空,一闪一闪瞬间睛；” 小科学家接着说：“ 我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星；” 说完最终一句话, “ 小科学家” 就跑到场内找星星；星星四散跑着躲闪,边跑边说：“ 我是一颗小流星,我是一颗 x x 星；” 被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星嬉戏终止,重新开头；（3） 嬉戏进行一次后,老师指出嬉戏中存在的问题,强调应留意的事项；如：说完儿歌的最终一句 “ 小科学家”才能跑进场内； 小星星四散跑时不要相互碰撞；依据幼儿活动量老师把握嬉戏次数；3、

5、放松活动：全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳欢乐舞；3. 英勇的消防队员一、 设计意图 为了克服幼儿过去单一地、机械地仿照老师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情形嬉戏,幼儿以角色身份参与嬉戏,让幼儿在嬉戏中不仅学习锤炼身体的基本动作技能,也让幼儿在嬉戏中学会自己探究、尝试,体验嬉戏带来的乐趣；二、 目标与任务1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、 对幼儿进行爱护动物、 ,爱护森林、爱护环境训练；3、 培育幼儿相互合作的精神；三、 嬉戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带；四、 嬉戏玩法1、 角色安排：老师消防队长 ；幼儿 消防员 2、 某消防训练基地,消防员

6、正在进行训练 ,突然,接到火警119 指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过猛烈的战役,最终把火扑灭,救出了被围困的小动物；3、 规章： A 、严格依据嬉戏路线进行嬉戏；B、留意安全；4. 雨水接力赛活动目标：1、在嬉戏中知道海面能够吸水；2、积存初步的积存和比较的体会；活动预备：幼儿人手一块海棉,8 个脸盆（四个装水,四个空的）,用于测量的尺子活动过程：一、玩玩海绵；1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里,再拿起来,你发觉了什么？（海绵会吸 水）挤一挤,你又发觉了什么？（水被挤出来了）2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程；二、雨水接力赛 1、老

7、师叙述嬉戏规章：和你的伴侣一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里,当老 师响铃时,大家停止运雨水,比比哪一组运的水最多；2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组,贴上彩色标记；嬉戏开头,幼儿开头用海绵运 水；3、铃声响了,老师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多；垂直插入水中测量；测量方法是： 老师手拿尺子,4、引导幼儿观测尺子上的标记,哪个组的水面位于尺子的最高标记,哪个组运雨水就 最多；5、重复嬉戏两次；5. 欢乐圆圈圈活动目标： 1 增进头、身体、手、脚的和谐才能；2 体会竞赛的乐趣；二、 活动预备： 1 中型呼啦圈、棍子,欢乐圆圈圈玩法；三、 活动过程： 1 将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈

8、吊起来；2 将幼儿分成2到 3 组；3 老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小伴侣拍完手后,下一位小伴侣方可跳出；4 按序完成,先做完的组即为优胜组；四、 活动建议： 1 呼啦圈离地面的高度约10 厘米左右； 2 由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过；3 进行嬉戏时,要留意幼儿的体力限度并留意安全；五、 延长活动：可用走平稳木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习体会；6. 活动内容：好玩的球 活动目标：1、 幼儿感受身体掌握球,进行多种玩球的小嬉戏；2、能与同

9、伴协一样的进行运球活动、共同玩球；活动预备：皮球；活动过程：一、 玩球；幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,勉励幼儿想出各种玩球的方法；让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法；二、移球嬉戏；老师：想一想,一个人怎样给球搬家？勉励幼儿自由探究各种“ 搬家”方法, 如：两手心托球、 用手背托球、 用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等；引导幼儿想一想： 两人合作该怎样搬运球？请两个小伴侣示范运球,然后两两结对进行运球 练习；采纳接力的形式开展嬉戏活动（可采纳接力赛进行）-胸夹球；支配幼儿两两面对面, 用胸部或腹部夹住球往前走；结对开展集体嬉戏-背夹球；采纳接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背

10、部夹住球往 前走；三、放松活动玩球；老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作；活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维；7. 比一比,赛一赛活动目标1、 进展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体和谐才能；2、 激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守嬉戏规章；二、 活动预备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组,数量就为几）；三、活动过程：1、将幼儿分成几个小组；2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后；1015 米）,然后跳起来投篮；4、要求捡起投 3、排头小伴侣跑到篮球架处（距离幼儿队伍进篮筐的球,抱着球跑回动身地,把球交给后面的幼儿；5、其次名幼儿接到球后,

11、重复第一名幼儿的动作；6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算终止任务；7、 比较哪组幼儿投进的最多就赢得竞赛；四、留意事项：活动过程中,老师应留意幼儿的安全,特殊是队伍中幼儿会显现推搡的动作,特殊要当心；应多做提示！8. 熟悉球类运动活动要求：1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有肯定的熟悉；2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的爱好；3初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持究竟的精神；活动预备：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球如干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等；2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面 . 3球类运动

12、 VCD ,磁带,4事先让幼儿通过各种途径明白一些球类运动的熟悉；活动过程：一、 熟悉各种球类 1、（进行曲）师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区分 二、 观看球类运动 VCD ,明白各种球类运动的运动方式 1、 观看 VCD 2、 相互说说看到了哪些球类运动？仿照运动员的动作 3、 引导幼儿尝试仿照运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动？4、 爱国主义训练（中国的乒乓球最厉害,常常得到世界冠军等）4、 延长：你仍知道其它的球吗？三、 嬉戏：配配对 引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上 四、我做宣扬员；9. 教学名称：玩彩

13、蝶 二、教学要求：、通过玩彩蝶进展幼儿身体的和谐性,灵敏性；、训练幼儿立定跳远厘米,进展幼儿和谐才能；、发挥幼儿的想象力,想出各种玩法；三、教学预备：、每个小伴侣一个彩蝶；、害虫很多条；、小筐四个；四、教学重点：幼儿学习立定跳远厘米；五、教学过程：、今日天气真好,青蛙妈妈要和孩子们去晚,我们要开着汽车去,爬高山,下山坡,开快车,开慢车（变换车速）转成大圆圈；、游乐场到了,孩子们来活动一下身体；老师跟幼儿做四节彩蝶操；、游乐场里真喧闹,青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最高兴；、幼儿练习,老师指导；、请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学；方法例：立在地上滚车轮,放在背上四肢着地学乌龟爬； 放在地上转

14、圈跑； 双脚跳过； 向上抛； 两人对着抛接； 几个小伴侣合伙玩等；小结：我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法；小青蛙学本事：（）小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出很多荷叶来,小伴侣去放荷叶；（）小青蛙现在要去学本事,跳过每片荷叶, 谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳；启示幼儿想出各种跳法；“ 丁呤呤” 电话铃响了,老师 小结：我的小青蛙学本事真卖力,都是有本事的小青蛙；去接电话,“ 喂,我知道了； ” 接着对着幼儿说： “ 刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边 有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队；方法：每 个小伴侣跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次

15、只能捉一条虫子,再跑回来击其次个小伴侣的 小结我的小青蛙真能 手,其次个小伴侣接着去捉虫,嬉戏连续；对获胜的队进行掌声勉励；干,都把害虫捉完了；、老师说： 池塘里的水又清又凉,想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由悠闲地划 水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧！10. 蚂蚁排队走活动目标：通过相互协作,协作完成任务；二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子（第一个幼儿站立,两手作触角；三、活动过程：1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁；其次、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰）2. 请一组组的“ 蚂蚁” 排好队行走,留意相互的协作,不摔跤,不踩到别人；3.

16、设置肯定的距离,在终点放置一些物品作“ 豆子” ；请“ 蚂蚁” 从起点到终点,再返回,竞赛搬豆,看谁搬得快；11. 荷花荷花几时开目标：1、启示幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏；2、连续引导幼儿在肯定范畴内四散追赶跑；材料预备：1、几种花的头饰2、熟悉明白迎春花、桃花等花儿；流程：一、嬉戏：荷花荷花几时开；1、请一幼儿扮荷花,集体嬉戏,提示幼儿防止相互碰撞；2、再次嬉戏规章：（1）、须等儿歌念完才能逃；（2）、不跑到远离老师的地方；二、创编嬉戏歌谣；1、师：除了荷花,你们仍熟悉哪些花？（幼儿自由叙述花名）；2、启示幼儿创编歌谣；师：有两位花宝宝想和我们做嬉戏,看,这是什么花？几月开？师：刚才我们怎

17、么问荷花的,我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开；（1）、引导幼儿说出花开的月份；（2）、提示幼儿有节奏地念儿歌；三、嬉戏1、老师扮桃花,师生嬉戏；2、幼儿自由挑选花儿并嬉戏；师：这是什么花？几月开？提示幼儿记住花开月份；11. 好玩的跳活动目标：1培育幼儿探究各种跳的方法,喜爱参与体育活动；2有自我爱护意识,不做危急动作,有初步的健康学问；3积极英勇地参与活动,有自信心；活动预备：玩具如干、长绳、短绳、积木、雪花块、平稳木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨；活动重难点：会用科学的方法纵跳触物 . 活动过程：1跳圈引入活动场地；2预备

18、活动（韵律操）3请幼儿找出场地上有什么新东西显现；4幼儿利用材料探究各种好玩的跳；5在雪花块上蹲下,请幼儿呈现各种跳；6和幼儿一起争论纵跳触物科学的方法并练习；7和幼儿一起探讨怎样爱护自己；8.玩体育嬉戏 :取海洋球 . 延长活动 :好玩的跳成为片区活动 . 12. 扭扭车 活动目标：1、进展幼儿大肌肉运动,四肢和谐活动的才能；2、通过嬉戏,让幼儿主动探究每种车的不同玩法,体验玩车的欢乐；3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质；活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前,例如：坐在车上,双手握住车把手扭动；双膝跪在车上,双手握住车把手扭动；单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等

19、；b、勉励幼儿扭动车子滑上小桥,能把握车速,不让车子滑到桥边；c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋；14. 青蛙捉害虫 目 标：和谐性和敏捷性；准 备：青蛙头饰如干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等,“ 虫子” 距离幼儿高举双手指尖 过 程：1.复习引入2025 厘米）,红花如干；（1）老师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队；（2）引入主题：老师告知幼儿,小青蛙本事大,最会捉虫子,今日老师就要当青蛙妈 妈,请小伴侣当小青蛙一起来捉虫子；2.学习纵跳触物的动作 老师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈,体前倾,臂

20、后摆预备,双腿用力蹬直,双 臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头；2 3 遍；小伴侣原地练习 3.玩青蛙捉害虫的嬉戏全体幼儿玩 青蛙捉害虫 的嬉戏, 老师留意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,谁捉的虫子多；能反复使用；最终比比看玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者嘉奖红花一朵,可反复嬉戏 23 次；4.整理评判 整理成四路纵队,做放松练习,最终评判终止活动；15. 欢乐圆圈圈活动目标： 1 增进头、身体、手、脚的和谐才能；2 体会竞赛的乐趣；二、 活动预备： 1 中型呼啦圈、棍子,欢乐圆圈圈玩法；三、 活动过程：

21、1 将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来；2 将幼儿分成2到 3 组；3 老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈（穿越呼啦圈时,先跨一只脚再缩脖子,另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小伴侣拍完手后,下一位小伴侣方可跳出；4 按序完成,先做完的组即为优胜组；四、 活动建议： 1 呼啦圈离地面的高度约10 厘米左右； 2 由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过；3 进行嬉戏时,要留意幼儿的体力限度并留意安全；五、 延长活动：可用走平稳木或钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习体会；16. 欢乐的羊角球活动目标：1、进一步进展幼儿跳动才能和下肢力气,培育幼儿反映的灵敏性；2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格；活动重难点：活动预备；预备羊角球四个；活动过程：能骑在羊角球上蹦跳；一、开头部分老师说儿歌, 集中幼儿的留意力：羊角球、 蹦蹦跳；蹦得远来, 跳得高；快快蹦来快快跳；二、基本部分 1、老师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳；2、请幼儿分组试一试；讲解留意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒；3、老师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参与竞赛,比一比那一组跳得快；4、运输羊角球竞赛,体验羊角球的多种玩法；5、幼