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文档简介

1、激发学习兴趣，适合二年级的英语课堂游戏(*)目的：学习数字15的英文表达。(或其它数字)道具：一只皮球方法：让学生站或坐成一圈。由拿球的人开始向任意一个学生传球， 球出手后说出一个数字。接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。(*)“吊死鬼Hangman游戏(拼写单词)就是画一个脚手架， 然后在边上划几条横线， 告知该单词有几个 1/ 4 / 4字母，让学生一个一个猜。 猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼， 看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。该游戏百玩不厌。“找找什么不见了” （

2、低段教新单词）如刚刚教了 5 个单词， 老师把单词卡或图片打乱， 然后抽掉一张，让学生说哪个不见了？（*）Game 1：上车目的：用“Hi Hello.I m. ”向别人问好，并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（ 还可再加一个学生当固定售票员 ）知识点：T： Bus stop ！ Hello ！ I m Da*id.S1： Hi ！ I m Li Lei.Conductor ： Hi ， Li Lei ， here s your ticket.S1： Thank you.T&S1&C： Dudu.Bu

3、s stop ！ .Game 2：下车目的：练习用“ Goodbye.”“ Bye- bye. ”向他人告别。方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站 点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。(*)目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束， 或老师喊“Stop ！”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后， 重新开始一首歌曲拍手转圈。游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。(*)目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具： 彩纸做的红、 黄、 蓝、 绿、 黑五种颜色帽子各一顶 ( 也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等) 。方法：把五件不同颜色的物品放成一排。 给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点 一 位 学 生 上 来 ， 蒙 住 她 的 眼 睛 ， 用 英 语 告 诉 她“ Findtheblue ”学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五

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