个人培训计划表19篇

1、个人培训计划表（精选19篇） 个人培训计划表（精选19篇） 个人培训计划表 篇1 为进一步提高我县产科服务质量，规范产科操作技能，提升产科人员服务能力，降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率，我县决定在全县范围开展产科适宜技术培训。为确保培训质量和效果，特制定本实施方案。 一、培训对象 县直医疗机构及各乡镇医疗机构的产科医生及助产人员等50人。 二、培训形式 培训参照高级生命支持培训模式ALSO,实行理能讲座和技术操作相结合的形式进行。 三、培训师资 由参加市级培训的人员、县人民医院和县妇幼保健院的科主任及骨干医师担任此次培训师资。 四、培训内容 培训以ALSO教材为主要参考，并结合我县实际情况调整培训

2、内容，详细分为理论讲座及技术操作内容。 (一)理论讲座内容： (1)孕早期并发症 (2)孕期内科合并症 (3)孕晚期出血 (4)早产/胎膜早破 (5)难产 (6)产后出血及第三产程急症 (7)孕产妇复苏 (8)重大妇幼卫生项目相关问题解答 (二)技术操作内容： (1)胎儿监护 (2)胎位异常 (3)阴道助娩 (4)肩难产 (5)产科病例讨论 (6)会阴撕裂 (7)超声 (8)新生儿窒息复苏 (9)剖宫产 五、培训时间和地点 为保证培训效果和质量，本次培训分期分批进行，详细安排如下： 第一批：县妇幼保健院负责院内妇产科医生及助产人员等12人的培训。培训地点：妇幼保健院会议室。时间：20_年7月2

3、3日。 第二批：县人民医院负责院内妇产科医生及助产人员等20人的培训。培训地点：县人民医院会议室。时间：20_年7月25日。 第三批：县妇幼保健院负责各乡镇卫生院妇产科医生及助产人员等16人的培训。培训地点：妇幼保健院会议室。时间：20_年8月3日。 六、考核要求 (一)场地要求：打算1个独立的场所。用于笔试和操作考核。 (二)设备要求： 进行笔试的场所应有一定距离的桌椅操作考核的场所应配备相应的模型。 (三)考核程序 首先集中进行笔试，然后分别前往授课技能和操作考核考场，依次进行考核。 1、知识问卷测试 知识问卷笔试时间共30分钟。全部学员集中答题。 2、操作考核 学员根据抽取的考题题签进行

4、技术模拟操作，每人15分钟。由教员对技术操作情况进行评估。 七、相关要求 各单位要高度重视本次培训，严格根据要求专心组织实施。培训完成后，应准时总结培训情况，并准时将各批培训总结(包括培训计划、培训通知、培训日程、参会人员名单、相关照片、培训小结等)上报到县妇幼保健院保健部汇总后，以电子邮件的形式报市妇幼保健院保健部和县卫生局公卫股。 个人培训计划表 篇2 为进一步提升全民消防平安素养，街道决定自20_年3月至9月份在全街道部署开展全员消防培训演练集中活动。根据市、县总工会关于全市工会组织职工开展全员消防培训演练集中活动实施方案的通知精神和县政府全县开展全员消防培训演练集中活动实施方案。现就全

5、街道各级工会组织职工开展全员消防培训演练集中活动制定如下实施方案： 一、切实履行职责，充分发挥工会组织在职工全员消防培训演练活动中的监督和推动作用 生命平安与健康权是法律给予职工的最基本权利，也是工会维护职工合法权益的重中之重。组织职工全员参加消防培训演练活动是提高职工火灾防范意识和消防应急处置能力，预防和削减火灾危害的重要举措，也是工会组织深化“查隐患、保平安、促进展”活动，维护职工生命健康权益的重要体现。全街道各级工会要切实履行好平安生产法给予的职责，监督企业行政落实主体责任，发挥工会组织在平安生产工作格局中群众监督参加不行替代的作用，通过组织职工代表巡视、召开职代会等形式，切实保证消防培

6、训演练活动落实到位，取得实效。要进一步发挥工会组织网络健全、联系职工广泛的优势，大力提倡“平安生产为了职工、平安生产依靠职工”的理念，广泛组织发动全街道职工主动参加到消防培训演练活动中来，不断提升广阔职工的消防平安意识和平安素养，达到“两知三会”(知道所在场所或单位的火灾危险性、知道火灾预防基本常识会报火警、会扑救初期火灾、会自救互救)。督促生产经营单位加强消防平安“四个能力”(检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育能力)建设，推动企业平安管理水平提升，促进全街道平安生产形势持续稳定。 二、精心组织实施，扎实推动职工全员消防培训演练活动 全街道各级工会组织要

7、根据街道政府消防培训演练集中活动的要求，乐观协作同级行政，结合实际制定切实可行的消防培训演练计划和实施方案，精心组织、周密安排，扎实推动每个阶段、每个环节的工作。 实施培训阶段(3月29日至6月1日)。街道、街道两级工会要充分利用广播、电视、报纸、互联网和工会宣传阵地，广泛组织发动职工乐观主动的参加到消防培训演练活动中来，大力宣传消防培训演练活动的重要性，提高职工群众对火灾危害性的熟悉，普及火灾预防、初起火灾扑救以及逃生自救常识。企业工会要主动参加本单位消防培训演练活动实施方案的制定，广泛征求职工代表的意见，确保实施方案更具针对性和可操作性。乐观协作行政在宣讲授课、警示教育的同时，组织职工开展

8、消防平安知识竞赛、演讲竞赛、图片展、征文等丰富多彩的文体活动，营造深厚的消防平安文化氛围，寓教于乐，让职工更生动形象地把握消防常识，增强消防意识和防火自救能力。 组织演练阶段(6月1日至7月10日)。各级工会要结合开展“进企业促平安集中活动月”活动，深入企业一线加强对消防培训演练活动的督导，通过抽查、座谈、问询等方式，检查消防培训演练的内容、时间、效果，确保每名职工都参加活动，都受到教育。企业工会要协作行政制定科学有效的演练方案，执行全员演练。演练结束要准时组织职工讨论、总结，通过写心得体会、谈感想等方式，查找演练中存在的问题，提出解决的思路方法，进一步加深广阔职工对消防演练活动的印象，让演练

9、过程和应急处置方法牢记心中，实现一次演练多重收获。要充分发挥车间分会和工会小组的作用，选取一定数量的消防骨干，进行重点培训，反复演练，发挥消防骨干在实战中的组织带动作用。 查摆隐患阶段(7月10日至9月10日)。各级工会要围绕火灾隐患的重点、难点和薄弱环节，发动职工立足岗位，以防火平安、用电平安为重点，全面排查各类火灾隐患，排查各项设备是否符合消防平安标准，企业车间是否进行消防“三同时”验收，是否达到防火等级，应急疏散通道是否畅通，各类供电设施是否符合标准要求等，排查工作要做到横到边，纵到底，不留死角和盲区。企业工会、车间分会和工会小组要明确专人负责隐患建档、报送和监督整改工作，确保排查出的隐

10、患有人问、有人管、有人解决。对排查出的火灾隐患及整改情况要准时向职工群众公示。激励职工围绕火灾隐患整改、平安措施改进和产品工艺革新等方面提“金点子”合理化建议，并予以表彰嘉奖，嘉奖费用从工会经费中列支，充分调动职工参加隐患排查整改的乐观性和主动性。 检查验收阶段(9月10日至9月30日)。各级工会要对消防培训演练集中活动进行总结梳理，对隐患建档报送整改情况进行跟踪问效。企业工会要充分保障职工的知情权、参加权和监督权，组织职工代表巡视消防培训演练集中活动开展情况，重点查看职工是否全员参加，消防知识是否全员把握，火灾隐患是否得到整改，整改方案是否进行公示，重大隐患整改方案是否提交职代会审议通过，整

11、改完毕是否经职代会验收备案等。要通过集中活动督导企业建立完善消防培训演练工作长效机制，推动消防平安知识普及教育持续深入开展。同时，各公司工会、各企业工会要将消防培训演练、排查火灾隐患建档、隐患整改情况图片、资料等于9月20日前书面报街道总工会。 三、加强组织领导，确保职工全员消防培训演练活动取得实效 一是明确责任，加强督导。全街道各级工会要把消防培训演练集中活动作为“一把手”工程，切实摆上重要议事日程，根据群众性平安生产工作长效机制建设的要求，明确责任，落实分工，做到与工会业务工作同部署、同检查、同督导。集中活动期间，街道街道两级工会到基层和联系企业督导每月不少于两次，街道总工会每月调度通报一

12、次活动进展情况，确保每个阶段的工作都落实到位。 二是协同协作，注意实效。各级工会组织要在党委、政府的统一领导下，主动与安监、消防等职能部门进行对接，相互协作、亲密协作，整合资源、齐抓共管。要在消防培训师资力气、培训资料、演练指导等方面协助企业做好联系协调和服务保障工作，保证培训演练的效果。要加强信息沟通沟通，对排查出的较大火灾隐患要逐级上报，并准时会同有关部门共同讨论，监督整改落实，重大隐患要报送街道政府安委会执行挂牌督办。 三是分类指导，典型引路。要加强分类指导，对高危行业领域和人员密集场所等消防重点单位要在全员培训演练的基础上进一步提高标准，监督企业按规定配齐配强专兼职消防员队伍，加强消防

13、软硬件建设，定期排查火灾隐患，坚决把隐患消除在萌芽状态。活动中要留意发现总结不同类型的企业开展活动的好典型、好做法，通过工会网络、简报、宣传栏等工会宣传阵地和各级新闻媒体予以宣传报道，推广沟通，充分发挥典型的示范带动和舆论引导作用，激发更多的职工群众和社会各界参加到活动中来，提高全民消防平安素养，有效预防和削减火灾事故，为促进全街道经济持续健康进展和社会和谐稳定营造良好的消防平安环境。 各企业工会要结合实际，迅速制定切实可行的实施方案，并于4月15日前报东城街道总工会。 个人培训计划表 篇3 一、礼仪 礼仪是塑造形象的重要手段。熟悉和把握礼仪，可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。仪表：要求整洁

14、，每日上班前化妆给人感觉清秀，发妆随时应注意打理，服装要求得体。 二、微笑 微笑是世上最美丽、最受欢迎的语言。美容会所业一个好的微笑会给顾客留下深刻印象。是您服务成功的关键，更是您建立消费群体的有力武器。微笑的到位也意味着引导消费的成功。 三、态度 员工的服务态度是服务中最为关键的一环。没好的服务态度直接会导致顾客的流失，会让我们整体形象和素养在顾客心中产生不良影响。有这样一句话：“我们不能转变天气，但我们能转变自己的心情”。心情因各种原因可能产生不愉快，那么在为顾客服务时，一定会流露给顾客。 四、技能 态度是根的话，那技能即是本，二者缺一不行。技能好与坏也会直接影响业绩。要让每位员工清晰明白

15、他的技能服务环节和企业进展有着紧密关系和联系要让员工明白，企业是多么需要他。通常培训首先是集中起来统一手法、技巧进行正规培训，经考试合格后上岗，其次是根据不同特点专门指定人进行有目的训练。 五、接待技巧 不能正确掌握接待技巧，再好的服务、技能等于零，顾客还是不回头，由于不对路。在顾客进门一瞬间，员工就得细致观察顾客心态及档次。 六、沟通技巧 好的沟通技巧会使您及员工都得到意外的惊喜。一个顾客本只想做个简洁的护理，员工沟通好顾客很可能转变主意，也许是做全面护理、也许办张会员卡一个一般顾客只要重视他，沟通到位，也许变为您长期固定的客人。让员工主动努力学好沟通技巧也是美容会所重要的财宝。 七、自信

16、树立员工自信，是培训员工首要环节。假如自身就不自信，在给顾客介绍时吞吞吐吐，说不清晰，以及不敢面对顾客，从而使顾客产生多虑。要敢于面对顾客，具有“我是最好”、“我们这最好”、“我的服务一定会让您满意”心态。 八、真诚关心顾客 当顾客进入店内后，顾客变为客人，员工应象对待亲人一样对待顾客，这样员工一定能在顾客心中留下深刻印象，从而给您带来更大的收益。 九、培训员工顾客至上“十不要” 1、不要认为有比你顾客还首要的人。 2、不要忽视顾客需求。 3、不要忘记将来。 4、不要害怕重新创业。 5、不要永久听信顾客。 6、不要认为“顾客至上”很容易做到。 7、不要忘记做到“顾客至上”需要时间。 8、不要给

17、顾客出难题。 9、不要和顾客争吵。 10、不要忘了顾客永久是对的。 十、培训员工“十点”工作原则 做事多一点、微笑多一点、脑筋活一点、嘴巴甜一点、效率高一点、说话轻一点、肚量大一点、仪表美一点、行动快一点、服务好一点。 十一、八条服务标准 客人进门问声好，安排落座端饮料轻声细语问需要，主动倾听沟通好翻查材料供参考，产品特点详明白引导服务最首要，下次服务还找我。 十二、接待客人八大用语 (1)欢迎光临 (2)对不起 (3)请稍等 (4)让您久等啦 (5)请这边来 (6)是、知道啦 (7)请原谅 (8)感谢 十三、员工七大服务要求 (1)永久保持微笑 (2)知道、声音干脆、清晰、亲切 (3)动作忙

18、而不乱、随机应变，应付突出事件 (4)永久站在顾客立场着想 (5)永久不要在客人背后谈论客人 (6)记住客人的名字 十四、美容会所服务流程 1、美容会所前的打算阶段 (1)首先和顾客深入沟通。通过察言观色及用仪器检测。判定顾客的肤质和整体健康状况。据此提出针对该顾客的个性化美容方案： (2)向顾客对所要进行的美容会所体验做全面介绍及体验过程中的各种留意事项等。 (3)请顾客在更衣室宽衣。 (4)由美容师带领顾客进入美容会所区。 2、泡浴 (1)针对顾客肤质。选定适合她们的鲜花花瓣。如玫瑰花、菊花百合花等放入温泉中并将水温保持在35-40摄氏度。 (2)请顾客卸妆，淋浴全身。约十分钟。 (3)换

19、池时。请顾客用浴巾衷身。 (4)请顾客进入温泉池下池时水温可以从手、脚末端开头向中心侵袭最后。才是整个泡入温水中 (5)泡浴完毕后。请顾客稍事休息。美容师将化妆水以拍打的方式渗透到顾客体内。 (6)请顾客喝绿茶水或矿泉水。 3、靓体 用祛死皮磨砂膏，以打圈的.手法全身脱屑按摩。 4、美体 播放节奏舒缓的音乐，香熏灯散发出自然的香气。根据顾客体质调配复方精油。让客人躺在松软的美容床上，芳疗师用专业的韵美容会所手法进行按摩。 5、排毒 让客人躺进一个类似热毯的美容仪器里身体被严严实实地包裹住。接通仪器加热，进行深层排毒。 6、芳体 芳疗师为顾客做玫瑰丝绒全身香体。 7、妆点 (1)用专用花精通过按

20、摩为顾客香身。 (2)请顾客穿衣，到休闲区休息放松。 个人培训计划表 篇4 第一讲 新环境保护法概况 一、我国环境保护法律体系 二、环境保护法修订的背景 三、环境保护法修订的主要内容 1、明确了生态文明建设和可持续进展的理念 2、明确了保护环境的基本国策和基本原则。 3、强化了政府的环境保护责任 4、强化主管部门和相关部门的责任 5、强化企业事业单位和其他生产经营者的环保责任 6、完善了环境管理基本制度 7、完善环境经济政策 8、加强农村环境保护 电话： Email： 9、明确环境公益诉讼 10、确定公民的环境权利和环保义务 11、与其他相关法律的连接 第二讲 关于企业的重点条款解读 一、推广

21、清洁生产，打造循环经济 二、环保“三同时”和环评文件 三、防止污染，降低危害 四、强化内部管理，把环境保护责任落实到岗位、落实到人 五、企业开展自行监测 六、缴纳排污费 七、重点污染物排放总量掌握 八、排污许可管理制度 九、严重污染环境的工艺、设备和产品的淘汰制度 十、制定突发环境事件应急预案 十一、突发环境事件的处理和报告 十二、环境污染责任保险制度 十三、的建设项目编制环境影响报告书制度 第三讲 罚则 一、经济惩罚： 1、违法排放污染物“按日惩罚” 2、超标排污与超总量排污 3、未批先建 4、不公开环境信息 二、拘留惩罚 1、对未依法进行环境影响评价 2、未取得排污许可证排放污染物 3、违

22、法排放污染物 案例：某化工厂通过暗管违法排放污染物案 4、生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药 三、刑事惩罚 1、严重污染环境罪 案例分析1：中石油松花江重大污染环境案 案例分析2：中石油大连某公司原油泄漏严重污染环境案 2、其他犯罪行为 四、侵权责任 案例1：鱼塘承包人诉延长油田环境污染损害赔偿案 案例2：南京市一中学生李某诉金陵石化炼油厂环境污染侵权案 个人培训计划表 篇5 随着社会的飞速进展，在企业的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地熟悉到人的重要性，以人为本的理念已经深入人心，美国知名管理学者托马斯。彼得斯曾说：“企业或事业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好

23、工作”。员工是企业的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。企业的竞争根本就是人才的竞争，对此全部的企业管理者已经达成共识。通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德。斯隆曾经说过：“把我的资产拿走吧!但是请把我公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的一切失而复得”。社会在飞速进展，不断变化的环境也客观要求，社会中的每一个成员时时刻刻都要接受培训才不致落后于时代。 (一)培训需求分析企业作为市场竞争的主体，它必须是理性化的，以经济人的眼光来看待一切，培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒一定风险，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定，要有

24、的放矢，不能单纯地为培训而培训。 培训需求分析需从多维度来进行，包括企业、工作、个人三个方面。首先，进行企业分析。企业分析指确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标与战略要求。根据企业的运行计划和远景规划，猜测本企业将来在技术上及企业结构上可能发生什么变化，了解现有员工的能力并推测将来将需要哪些知识和技能，其次，进行工作分析。工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须把握的技能和能力。最后，进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与预期将来对员工技能的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。由于培训的对象是员工，能否做好工作取决于诸多因素，培训并不是万能的，而且培训要讲求成本收益

25、，假如聘用了技能不符合要求的人或者是恶劣的态度问题等，则不是培训所能解决的问题，不需要培训，若存在的问题培训能够解决时，则进行员工培训，设计详细的培训方案。 (二)培训方案各组成要素分析 培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。培训需求分析是培训方案设计的指南，一份详尽的培训需求分析就大致构画出培训方案的大概轮廓，在前面培训需求分析的基础上，下面就培训方案各组成要素进行详细分析。 1.培训目标的设置 培训目标的设置有赖于培训需求分析，在培训需求分析中我们讲到了企业分析、工作分析和个人分析，通过分析，我们明确了员工将来需要从事某个岗

26、位或根据员工的职涯进展规划，制定培训目标。设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、老师、方法等详细内容，并可在培训之后，对比此目标进行效果评估。培训总目标是宏观上的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其详细化，具有可操作性。要达到培训目标，就要求员工通过培训把握一些知识和技能，即希望员工通过培训后了解什么?你希望员工通过培训后能够干什么?你希望员工通过培训后有哪些转变?这些期望都是以培训需求分析为基础的，通过需求分析，明白员工的现状，知道员工具有哪些知识和技能，具有什么样职务的职能，而企业进展需要具有什么样的知识和技能的员工，预期中的职务大于现

27、有的职能，则要求培训。明白员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的详细目标，目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 2.培训内容的选择 在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。尽管详细的培训内容千差万别，但一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素养培训，究竟该选择哪个层次的培训内容，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。知识培训，这是企业培训中的第一层次。员工只要听一次讲座，或者看一本书，就可能获得相应的知识。在学校教育中，获得大部分的就是

28、知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力，削减企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠。同时，要系统把握一门专业知识，则必须进行系统的知识培训，如要成为复合型人才，知识培训是其必要途径。虽然知识培训简洁易行，但其容易忘记，企业仅停留在知识培训层次上，效果不好是可以预见的。 技能培训，这是企业培训中的第二个层次。这里所谓技能就是指能使某些事情发生的操作能力。技能一旦学会，一般不容易忘记，如骑车、游泳等。招进新员工，采纳新设备，引进新技术都不行避开要进行技能培训，由于抽象的知识培训不行能立即适应详细的操作，无论你的员工是多么优秀，能力有多强，一般来说都不行能不经培训就能立即操作得很好

29、。 素养培训，这是企业培训的最高层次。此处“素养”是指个体能否正确地思维。素养高的员工应该有正确的价值观，有乐观的态度，有良好的思维习惯，有较高的目标。素养高的员工，可能临时缺乏知识和技能，但他会为实现目标有效地、主动地学习知识和技能而素养低的员工，既使已经把握了知识和技能，但他可能不用。 上面介绍了三个层次的培训内容，究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同的受训者详细情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训与素养培训，而一般职员则倾向于知识培训和技能培训，它最终是由受训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所决定的。 3.谁来指导培训 培训资源可分为内部资源和外部资源，内部资源包括企业的领导

30、、具备特殊知识和技能的员工外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训内容及可利用的资源来决定。 企业的领导、具备特殊知识和技能的员工是企业的重要内部资源，利用内部资源，可使受训者和培训者多方都得到提高。企业内的领导是比较合适的人选。首先，他们既具有专业知识又具有宝贵的工作阅历其次，他们希望员工获得成功，由于这可以表明他们自己的领导才能最后，他们是在培训自己的员工，所以肯定能保证培训与工作有关。无论实行哪种培训方式，企业的领导都是重要的内部培训资源。具备特殊知识和技能的员工也可以指导培训，当员工培训员工时，由于频繁接触，一种团队精神便在

31、企业中自然形成，而且，这样做也熬炼了培训指导者本人的领导才能，当企业业务繁忙，企业内部分不出人手来设计和实施员工的培训方案，那么就要求诸于外部培训资源。工作出色的人员并不一定能培训出一个同样工作出色的员工，由于教学有其自身的一些规律，外部培训资源恰好大多数是熟悉成人学习理论的培训人员。外部培训人员可以根据企业来量体裁衣，并且可以比内部资源提供更新的观点，更开阔的视野，但外部培训资源也有其不足之处，一方面，外部人员需要花时间和精力用于了解企业的情况和详细的培训需求，这将提高培训成本另一方面，利用外部人员培训，企业的领导对详细的培训过程不负责任，对员工的进展躲避责任。 4.确定受训者 根据企业的培

32、训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，从而大体上确定不同的培训对象，即受训者。 岗前培训是向新员工介绍企业的规章制度、文化以及企业的业务和员工，新员工来到公司，面对一个新环境，他们不太了解企业的历史和企业文化，不了解企业的运行计划和远景规划，不了解公司的政策，不了解自己的岗位职责，不熟悉自己的上司、同僚及下属，因此新员工进入公司或多或少都会产生一些紧张担心，为了使新员工消除紧张情绪，使其迅速适应环境，企业必须针对以上各方面进行岗前培训，由岗前培训内容决定了的受训者只能是企业的新员工，对于老员工来说，这些培训毫无意义。 对于即将升迁的员工及转换工作岗位的员工，或者不能适应当前岗位的员工，他们

33、的职能与既有的职务或预期的职务出现了差异，职务大于职能，对他们就需要进行培训。对他们可采纳在岗培训或脱产培训，而无论采纳哪种培训方式，都是以知识培训、技能培训和素养培训为内容，而不同内容的知识培训、技能培训和素养培训确定了不同的受训者。在详细的培训需求分析后，根据需求会确定详细的培训内容，根据需求分析也确定了哪些员工缺乏哪些知识或技能，培训内容与缺乏的知识及技能相吻合者即为本次受训者。 虽然培训内容决定了大体上的受训者，但并不等于说这些就是受训者，还应从确定的这些大体上的受训者的角度看其是否适合受训。首先看这些人对培训是否感爱好，若不感爱好则不易让其受训，由于没有乐观性，效果肯定不会很好另一方

34、面，要看其个性特点，有些个性是天生的，既使通过培训能把握所需的知识、技能，但他仍不适合于该工作，则他属于要换岗位，而不是需要培训。从培训内容及受训者两方面考虑，最终确定受训者。 5.培训日期的选择 培训日期的选择。什么时候需要就什么时候培训，这道理显而易见，但事实上，做到这一点并不容易，却往往步入一些误区，下面的做法就是步入了误区。许多公司往往是在时间比较便利或培训费用比较廉价的时候提供培训。如许多公司把计划定在生产淡季以防止影响生产，却不知由于未准时培训却造成了大量次品、废品或其他事故，代价更高，再如有些公司把培训定在培训费用比较廉价的时候，而此时其实并不需要培训，却不知在需要培训时进行再培

35、训却需要出再培训的成本。员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训，通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训。 第一，新员工加盟企业。大多数新员工都要通过培训熟悉企业的工作程序和行为标准，既使新员工进入企业时已拥有了优异的工作技能，他们也必须了解企业运作中的一些差别，很少有员工刚进入企业就把握了企业需要的一切技能，这种培训也叫“岗前”培训。 第二，员工即将晋升或岗位轮换。虽然员工已经成为企业的老员工，对于企业的规章制度、企业文化及现任的岗位职责都十分熟悉，但晋升到新岗位或轮换到新岗位，从事新的工作，则会产生新的要求，尽管员工在原有岗位上干得非常出色，对于新岗位打算得却不一定充分，为了适应

36、新岗位，则要求对员工进行培训，这种培训也叫“转岗”培训。 第三，由于环境的转变，要求不断地培训老员工。由于多种原因，需要对老员工进行不断培训。如引进新设备，要求对老员工培训新技术购进新软件，要求员工学会安装与使用。为了适应市场需求的变化，企业都在不断调制自己的经营策略，每次调整后，都需对员工进行培训，这种“培训”也叫适应性培训。 第四，满足补救的需要。由于员工不具备工作所需要的基本技能，从而需要培训进行补救。在下面两种情况下，必须进行补救培训：一，由于劳动力市场紧缺或行政干预或其它各方面的原因，你不得不聘请了不符合要求的职员二，聘请时看起来似乎具备条件，但实际使用上其表现却不尽人意，这种培训也

37、可以称为“应急”培训。 6.培训方法的选择 企业培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法协作起来，灵活使用，下面着重分析讲授法、演示法、案例法三种常用方法，在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种协作使用。 (1)讲授法 讲授法就是指讲授者通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。讲授法用于教学时要求： 1)讲授内容要有科学性，它是保证讲授质量的首要条件 2)讲授要有系统性，条理清晰，重点突出 3)讲授时语言要清晰，生动正确

38、 4)必要时应用板书。 讲授法虽是培训中应用最普及的一种方法，但它既有显而易见的优点，同时，也有很多缺陷。讲授法的优点：1)有利于受训者系统地接受新知识2)容易把握和掌握学习的进度 3)有利于加深理解难度大的内容 4)可以同时对许多人进行教育培训。 其缺点为： 1)讲授内容具有强制性，受训者无权自主选择学习内容 2)学习效果易受老师讲授的水平影响 3)只是老师讲授，没有反馈 4)受训者之间不能讨论，不利于促进理解 5)学过的知识不易被巩固。 (2)演示法 演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种事务是如何完成的。 演示法要求： 1)示范前打算好全部的用具，搁置整齐 2)让每

39、个受训者都能看清示范物 3)示范完毕，让每个受中者试一试 4)对每个受训者的试做都给予立即的反馈。 演示法用于教学同样优点与缺点并存。其优点为： 1)有助于激发受训者的学习爱好 2)可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合 3)有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象。 个人培训计划表 篇6 为专心贯彻依法行政、廉洁行政、高效行政的要求，根据局安排部署，特制定20_年度乡镇规划管理人员业务培训实施方案。 一、培训对象 各建制镇村建站负责人、规划员，乡村建站负责人、规划员。 二、培训时间 3月9月。 三、培训内容 1、中华人民共和国城乡规划法 2、城乡规划条例 3、乡镇建设项目规划审批程序 4、

40、乡镇规划实务 5、“幸福美丽新村”规划编制方法和技术导则6、“巴山新居”规划建设特色体现技术导则 7、建筑工程建筑面积计算规范和建设用地容积率管理方法 8、城乡规划违法违纪行为处分方法。 四、培训方式 坚持集中学习和个人自学相结合、专题宣讲和讨论沟通相结合。 五、培训要求 (一)严格纪律。参加培训人员要有较强的学习意识，按时参加集中学习，不准无故缺席，不准迟到早退。 (二)严格要求。学习必须做到有学习资料，有学习笔记，有学习效果。 (三)要妥善安排好工作，做到学习、工作“两手抓、两不误、两促进”，坚持立学立行、即学即改、边学边改、边查边改，努力做到真学真懂真用。 个人培训计划表 篇7 目的：

41、为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。 范畴： 公司各部门以储备人才(干部)引进的各职级人员。 定义： 储备干部：指公司为储备人才所聘请的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。 培训与管理规划方案： 1行政管理方案 1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。 1.2储备干部公司优先协助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。 1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政准时予以协助处理。 2人力资源规划方案 2.1定期培训 2.1.1人力资

42、源部应在每月培训计划中，安排4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。 2.1.2储备干部培训项目应包括： 2.1.2.1公司基础认知、公司进展简史与战略规划 2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论 2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态 2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。 2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。 2.2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本

43、职工作技能与水平，复习或参加外部培训时，公司适当安排休假。 2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才沟通学习时，优先组织安排储备干部参加，且参加人数不低于总人数的30%。 2.1.6公司激励储备干部以所学专业的基础，参加公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业知识。 2.2定期沟通 2.2.1每月第一周由行政部安排储备干部座谈会，对公司所存的问题与进展，以及储备干部对工作与生活的看法，进行深入沟通与沟通。座谈会记要报送总经理批阅。 2.2.2对储备干部所提出的问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应给予乐观引导与处理。 2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的

44、重要改革、改善方案，可实行书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，直接向总经理提出或反映。 2.3定期评价 2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。 2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价意见，客观、公正的对其能力增长、技术水平作出结论。 2.3.3人力资源部根据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理意见报总经理审批后执行。 个人培训计划表 篇8 4月18日，公司组织对新环保法进行学习。这部被专家称为史上最严

45、的环境保护法，内容更加全面，制度进一步完善。修订后的法律条文从47条增加至70条，明确和增加的制度为排污许可管路理制度我国生态环境面临着严重形式和挑战，生态环境平安已上升到国家平安问题的高度，新环保法强化了企事业单位和经营者的责任。企业方面，对违法现象的惩罚执行了按日计罚，不设上限，并将环境违法信息计入社会诚信档案，向社会公布违法者名单的方式。这次加大惩治力度，提高了排污企业的违法成本。结合本车间的实际情况为确保生产运行平稳，使排放合乎法律规定主要从以下几个方面实施改造和管理。 1、 根据公司整体的雨污分流方案，乐观落实车间排水系统的改造。使车间内的生产排放水汇合后通过专用管路输送至环保站进行

46、处理 2、 根据生产环节逐一排查可能造成环境污染的隐患点，并制定相应的改造方案。特殊是原料储存区制作防护、隔离围堰，防止出现泄漏污染事故 3、制定环保异常情况出现后的应急处理措施，特殊是针对生产过程中出现的突发事件，明确详细的处理步骤，在异常情况出现后准时进行有效处理，避开造成大的影响 4、进行全员培训，传达环境保护的重要性并进行相关紧急处理措施的演练。措施制定后重在落实，通过实际演练使全员娴熟把握各项技能，达到紧急处理的目的 5、制定检维修方案和可能产出的排放物的处理方式，确保检维修阶段无异常液体、残渣的不合理排放。检维修阶段是产生环保异物较多的阶段，其间不确定因素较多，结合液体、残渣的特性

47、有目的的选择进行处理，坚决杜绝任由其就地流淌，防止污染事故的发生 新环保法着眼于环境保护的现实问题和进展要求，补充完善了相关的法律制度规定，具有很多亮点，通过对新环保法的学习深刻熟悉到保护环境的重要性，保护环境是我们的职责和义务，我们必须从身边的小事做起，做到保护环境人人有责。 个人培训计划表 篇9 一、状况分析： 1、年龄结构：在25岁左右 2、学历结构：大专100%(其中一位老师正在进修本科) 3、专业结构：90% 优势分析： 1、年轻老师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自我在提高学习。 2、年轻老师创新意识、现代化教学技能比较强，擅长理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潜力。 3、

48、新老师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的专心性十分高。她们能相互学习，专心的团队工作氛围正在构成。 4、能根据自我的需要拜师，提高自我的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。 5、老师资源比较丰富。 弱势分析： 1、非专业老师缺乏相应的专业理论知识。同时0-2年新老师较多，实践阅历严重缺乏。 2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。 3、缺乏班级管理阅历和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难。 4、实践阅历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在群众活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握

49、活动的重难点。同时活动资料缺乏新意，活动环节缺少联系性。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指导，以“幼儿进展为本”的理念为准绳，依据幼儿园老师队伍培训规划，以师德教育为核心，以老师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高老师的课堂教育教学的水平，促进新老师专业化进展。 三、培训目标 1、加强新老师师德修养，透过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高老师专业化水平和实际操作的潜力。 2、聚焦群众教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高老师群众教学活动的潜力。 3、实行有效培育措施，使我园新老师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。

50、4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学潜力基本达标。 四、详细措施： (一)0年新老师 培训目标： 1、加强新老师师德修养，提高老师专业化水平和实际操作的潜力。 2、透过各种学习活动和实践活动，使新老师尽快进展成成熟型老师。 详细措施： 1、根据幼儿园三年进展规划，制定自培计划，成立0年新老师成长档案。 2、透过参加县级新老师培训及幼儿园的自培活动，促使新老师尽快成长。 3、透过一对一跟班观摩、老老师阅历谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新老师的一日环节操作的潜力。 4、透过每月的考核课及课后的沟通和反思，提高新老师设计与组织实施的

51、潜力，同时使新老师不断积累实践阅历。 5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新老师的反思潜力和调整潜力。 6、专心观摩其他老师的活动，并能大胆地反思和评课，激励新老师对活动进行反思和调整。 7、成立“老带新、新促老”组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，共享阅历，使新老师向成熟型进展。 8、激励新老师承担教研课、公开课等，在实践中提高新老师的教育教学潜力。 9、除了幼儿园群众的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。 10、每月不定期地组织管理层、骨干老师、教研组长对新老师进行听课指导。 11、创设机会，组织新老师阶段汇报展现活动。 (二)1-2年成熟型

52、老师 培训目标： 1、提高2-3年新老师驾驭新教材的理解与运用的潜力和各学科领域的组织与设计的潜力，使自我更趋于成熟。 2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 详细措施： 1、透过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高老师开展群众教学活动的水平。 2、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高老师教学活动环节设计潜力。 3、以“一课三研”“同课异构”等方式，开展实践研讨活动，提高老师群众教学的组织实施的水平。 4、以多种方式激励老师大胆的反思与评课，激励老师对活动进行反思调整。 个人培训计划表 篇10 职工培训教育是我国社会主义企

53、业管理的一个重要组成部分，是提高职工素养，培育“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针，坚持面对企业、面对生产，因材施教、学用结合、定向培育的原则，做到多出人才，出好人才。 我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。 一、 岗位培训 以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。根据部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。 1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能” (1) 熟悉设备、系统和基

54、本原理 (2) 熟悉操作和事故处理 (3) 熟悉电业平安工作规程和本岗位的规程和制度 (4) 能正确进行操作和分析运行状况 (5) 能准时发现故障和排解故障 (6) 能把握一般的维修技能。 2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工) (1) 熟悉电业平安工作规程和本岗位的规程制度 (2) 熟悉电工基础知识 (3) 熟悉检修、维护工艺和质量标准 (4) 能娴熟地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故 (5) 能娴熟地进行触电急救和人工呼吸 (6) 能看懂常用图纸和把握常用材料性能。 3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能” (1) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规 (2) 熟悉本岗位

55、的业务知识和要求 (3) 熟悉电工基础知识 (4) 能娴熟地进行财务或经营统计、测算和分析 (5) 能娴熟地填报各类报表 (6) 能娴熟地运用电脑进行文档处理和制表 4、计量人员的“三熟三能” (1) 熟悉电能计量装置的基本原理 (2) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规 (3) 熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准 (4) 能娴熟地进行电能计量装置的安装和校验 (5) 能准时发现故障和排解故障 (6) 能正确地进行计量误差的退补。 二、 新工人培训 1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可分配岗位。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、平安生产和局规局纪

56、教育、基础知识和专业技能教育。 2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。 三、 专业骨干培训 1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训计划，并取得主管部门的同意。 2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般情况下，不轻易变动他们的工作，激励他们从专业上提高。 3、所、站长的培训 所、站长的培训由公司编制计划，组织实施

57、。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特殊是要学会管理，学会做人的思想工作。 四、培训的形式和方法 1、 岗中培训。由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。 个人培训计划表 篇11 针对员工适应能力、创新能力、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略，推动员工素养提升工程，突出高技能、高技术人才培育及专业技术力气储备培训，为公司建立具有持续竞争力提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素养和业务能力，推动企业健康快速向前进展,制定本计划。 一、 培训计划总体目标 1、加强公司管理层的培训，提升经营者的经

58、营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司一般业务人员的培训，不断提升业务人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素养。 6、加强工程类、经济类管理人员执业资格的培训，加快执证上岗工作步伐，进一步规划管理。 7、加强公司员工的计划培训，全面促进员工的进展，提升员

59、工的综合竞争力。 二、培训计划原则与要求 1、坚持按需实施 、务求实效的原则。根据公司进展的需要和员工多样化培训要求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训计划，增强教育培训计划的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主的原则。整合培训资源，建立健全的公司内部培训为主要培训手段，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。 3、坚持公司 联合培训方式，业余学习为主的原则。根据公司需求，开展相关专业的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。 三、培训计划内容与方式 (一)公司管理层 1、

60、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力，通过参加企业家论坛，到国内成功企业参观学习，参加国内著名企业高级培训师的高端讲座等方式。 2、学历学位培训 。参加学历进修及MBA、土木工程硕士学位学习，参加高级经营师职业资格培训。 (二)中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、 2、学历进修和专业知识培训。乐观激励符合条件的员工参加大专、大学函授、自考或MBA及其它硕士学位进修组织工程类、经济类专业管理干部参加执业资格考试猎取执业资格证书。 3、强化项目经理(建筑师)培训。要求各单位要选拔具有符合建筑师报考条件，具有专业进展能力