个人教学工作计划

1、个人教学工作计划 个人教学工作计划 时间在消逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的个人教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 个人教学工作计划1 作为xx老师，我的工作是非常重要的。我下半年的工作将从以下几个方面展开： 一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1.中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在xx进展上的机遇和挑战，中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达

2、国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。 2.帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外，xx自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞学生信心 1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后终于

3、赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，xx应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。 三、培育学生正确的学习方法 1.加强学习方法的指导，提高学习效率是xx常常的一项工作，也是差生转化的中心，xx讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学

4、习方法，课前预习，专心上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学成果。 3.制造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4.组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 5.强调学习时间的投

5、入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 个人教学工作计划2 一.指导思想 以新课程标准为指导，以教材，大纲为依据，以考试说明为准绳，充分讨论高考.不断进行高三地理课堂教学改革，探究高三地理教学模式，增强地理课的针对性和实效性.培育学生分析问题，解决问题和应用的能力，提地理学科的教学质量 二.工作目标 1充分研读地理大纲，考纲和课程标准，从整体上把握高考复习的要求，让学生形成地理学科思想和地

6、理思维方式.转变教学观念，向课堂要质量，信任学生，发挥学生学习主体作用，培育学生的地理思维能力，给学生以思考和融会贯穿的时间 2加强教研，讨论考纲考题，讨论课堂教学模式和方法，讨论对学生学习指导方法，讨论热点问题与教材知识的结合，精选例题，练习题. 3进行有效的知识落实，把课堂作为知识落实的主渠道，准时进行章结，单元过关和月清. 4使学生的学科成果在优生率，平均成果和合格率上有明显提升，使高考能上一个新台阶. 三.实行措施 1，周密计划，有序复习 高三地理复习一般分三轮:第一轮基础复习到20 xx年3月底，其任务是复习考点，系统知识，形成网络，夯实双基，基本上是老师围绕考点讲重点，难点，疑点，

7、学生在老师的指导下，详读教材，注意课本知识的把握，加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬，其任务是完善体系，重组知识，训练能力.一般是学生练，老师导和评.专题复习指导，导基础，导方法练运用，练技能评错因，评思路.第三轮综合复习在5月中下旬，其任务是整合知识，综合运用，把握技巧，全面培育能力.一般采纳练，评，看方式.练综合运用，练重组整合，练应试技能评解题思路，评答题规范看错点误点，追根溯源. 2，学纲研题，把握高考 学两纲 两纲即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际，是以地理教材为基本内容，以两纲为基本依据，以新课标为方一直命题的.因此

8、假如对两纲不熟悉，对教材内容不理解，不把握，就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学两纲就要做到:纲纲对比，纲本(课本)对比，纲题(高考题)对比和新旧对比(特殊是考纲的变化). 研两题 两题即高考题和训练题.在两题讨论方面做到五找:对历年高考试题整体讨论找共性对近三年高考试题重点讨论找趋势对相同考点的试题对比讨论找变化对不同模式的试题分类讨论找差别对各地考试题集中讨论找信息. 通过两纲的学习和两题的讨论，做到:对考试目标，能力要求，考试内容和形式心中有数，对高考题型和难度获得一种感性熟悉，以增强复习时的目的性和针对性，削减复习的任意性和盲目性. 3，重组知识，突破能力 近年的地理试题强调地理学科基

9、础，学科能力和学科本位.因此，夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主，才能以不变应万变. 二轮复习强调重组知识，可以结合时间变化，空间分布，人地关系，区域特征和差异以及地理的技能，通过地图来进行. 个人教学工作计划3 一、观察了解 对于我这个中途接手的班主任而言，马上根据自己的思路管理班级，显然不现实。所以前一个月主要根据原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且乐观与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴

10、望，详细实施自己的管理理念。 二、习惯养成教育 初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有详细成型。因此必须做好相关引导教育工作。 1、学习习惯养成教育 首先要求学生，根据常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，乐观思考老师提出的问题，跟着老师思路，集中留意力专心听讲。课后独立讨论或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，准时专心完成老师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要准时和老师同学沟通。在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。 2、行为习惯养成教育 小屋不扫，何以扫天下。成功的捷径就是做好身边每一件小事。结合教育处提出的要求，我要求如下：

11、学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习时间绝对不允许吃早餐课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行为自己制造的垃圾，打算一垃圾袋，不能随地丢弃放学后，凳子放于课桌下面。 三、集体荣誉感教育 以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家，乐观主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在 “家”中的价值。让每位学生意识到，2.2班是一个团结、乐观向上的集体，每位同学都是班级一名不行或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，一定会爱会自己的“家” ，自然也就会好好表现的。 四、珍

12、惜时间，提高效率 时间对于每个人都是有限的，但却是公平的。如何在有限的时间里，更好、更多地把握科学文化知识呢?我想主要就是合理分配时间。因此我要求学生的作业必须当天完成，早自习时间可以背书或为今日要上的内容作打算等，绝不允许抄袭作业中午十二点半进教室午休或自学自习课时间要乐观讨论课堂上遗留的问题，必要时可以和四周“邻居”探讨并解决问题，假如出现自己的状态不佳或犯困等情况，可以在不影响其 他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸新鲜空气的方法调节，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时根据自己详细情况，分配这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。 五、拟定集体与个人的远、近期目标

13、 有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生专心切实地执行自己的远、近期计划，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、双差生和优生教育 对双差生予以特殊的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，激励他们乐观参加其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中准时发现他们的闪光点，准时给予表扬激励，使他

14、们熟悉到自己在班级中存在的价值由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每日都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想 等方面情况，使他们知道自身身上的担子，熟悉到优等生竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培育自信等工作，培育和增强学生的自学意识。 七、班委会建设 俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培育工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，分配各自任务。定期开班委会，准时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥

15、先锋和模范作用。 八、 协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情愉快，乐于传授，学生课堂轻松活泼，乐观进取，营造公平、和谐、融洽和乐观向上的师生关系。 九、惩罚教育 惩罚是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性订正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下实行的教育措施，对学生能够起到教育和警示的作用。假如只是一味的说教、激励，教育是空而无力的，因此我认为惩罚教育是必须的。体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严重损害，有背于伦理道德，而惩罚教育是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩罚才是体罚。假如孩子能够感觉到惩罚中的爱，他一定会愿意接受，并能正确熟悉错误，准时改正的

16、。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会实行一些必要的惩罚措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接受的基础上，假如超出了个体身体范围，这些惩罚措施也会量力而行的。 十、加强平安工作 “平安无小事，事事处理人”，因此平安工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每日放学后，都不厌其烦地强调平安问题，如防火、防触电、防食物中毒、交通法规教育等。在班上设立一个平安知识宣传小队，不定时地向同学宣传或与同学沟通，必要时可安排一次平安知识竞赛。并呼吁全班同学一旦发现担心全因素，马上向班主任汇报排解隐患。利用甲流

17、为契机，教育学生把握一些基本的疾病预防知识，使学生热爱生命，懂得如何珍惜生命。 我在工作中肯定存在不足的地方，但是我信任随着实践的深入，不断反思，阅历的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 个人教学工作计划4 随着新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、专业素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名xx老师，我们就应该能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，符合时代的进展要求。一定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人下半年的专业进展规划： 一、学高为范，育人先律己 首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素

18、养、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。 二、促进个人专业进展，确立教学新理念 经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的阅历。平时乐观主动参加学校组织的教学讨论活动。而且自学并总结了专业化笔记；在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是xx提高学生的计算能力。在课堂实施中，我时刻留意调动学生的学习乐观性，创设民主、公平、和谐，

19、布满浓浓爱好的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。 三、学习和进展的内容和途径是全方位的 今日是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动讨论等。此外，学习内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的能力” 本学期，我担任小学x班级的xx教学工作。一学期来，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精

20、神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、徘徊、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，专心制定教学计划，注意讨论教学理论，专心备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课

21、，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、专心的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生把握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在以

22、后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 个人教学工作计划5 一、指导思想： xx年是XX胜利召开后的第x年，专心学习十八大精神，抓好教学工作，继续坚持以“健康第一”的思想，专心学习体育与健康新课标，扎扎实实上好每一节课，进展学生身体素养，提高学生运动能力。保持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教学态度，始终把学生的进展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，乐观响应学校的号召，争取在教学上有所突破，有所创新，有所成就。 二、教学任务： （1）、这个学期时间短任务重，学校领导对学校体

23、育工作也非常的重视，学校领导对体育教学工作提出了更高的要求，要把艺体2+1落实到实处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，教学要针对性，有实效性。 （2）、本学期的文化活动月的内容也比较丰富，涉及到的体育竞赛项目也多，4月份围棋竞赛，乒乓球竞赛，五月份的篮球竞赛。这都是学校比较重大的工作安排。这也给高段教学施加了更大的压力。 （3）、根据学校的安排，体育教学研讨课安排在了6月份，作为年轻的体育老师来说，一定要乐观打算公开教学研讨课，主动参加教学研讨，通过教学研讨提高自己的专业教学能力。 （4）、在教学中要正确准时的贯彻德育教育，教学育人是密不行分的，成功的教育家都是把德育教育放在首位，在教学中

24、要把育人作为第一要素。 三、教学措施： （1）规范体育课课堂常规，加强学生的纪律观念 体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂课的教学，都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载体。在教学中只有严格体育课常规，才能更好的完成体育教学，课堂常规抓不好，体育课的平安得不到保障，教学就无法继续，所以要加大力度规范学生的上课行为。 （2）重视培育学生特长，做好育苗工作 学段越高，教学要求也越高，学生与学生之间在体能和技术上出现了明显的差距，在教学中要区分对待，注意培育体育特长骨干，引导一些有体育天赋的孩子，让他们能够打好基础，为日后的成长进展奠定基础。 （3） 强

25、调以学生进展为中心，确立学生的主体地位 转变过去那种老师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，给学生留有充足的自主支配，自由发挥的时间与空间，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价，不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果，也要把握获得结果的过程。 （4）制定切实可行的教学方案，全面达成学习目标 在教学过程中根据学生的实际情况，加强因材施教、区分对待，避开出现不管学生是否已经把握教学内容、环境条件、气候变化等因素，结合教学实际，加以调节和变化。 个人教学工作计划6 教材分析： 本学期我代16班级的美术课，一班级教材内容有所转变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具

26、及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特殊是四、五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析： 本学期我代2、4、5、6班级的美术课。各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班

27、的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： （一）低班级段（一、二班级） 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的

28、主题创作画。熬炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 （二）中高班级段（三、四、五、六班级） 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、对美术字有一定的熟悉，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班

29、级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的乐观性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因

30、素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各班级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，进展学生制造美妙生活的愿意与能力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 个人教学工作计划

31、7 专心贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。继续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 详细工作： 一、专心学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教育处将统筹安排，将学习安排到全校业务

32、学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。 二、严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课情况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生

33、，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教育处批准。 2、本学期将继续组织老师学习XX市教研室修订的中小学各科教学常规，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对比，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续执行学月常规检查制度。 3、加强教研组建设。教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”

34、与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、专心总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。 4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教学案例。 5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加大学科的阶段性调研力

35、度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与竞赛，即一班级看拼音写汉字竞赛，二班级朗读竞赛，三六班级“六一”作文竞赛，低班级口算调研，中高班级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。 6、抓紧毕业班复习迎考工作。专心总结上学期期末考试情况，分析我校六班级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业

36、考试的优秀率和及格率。 三、深化课改实验，提升实施水平。 1、加强课改实验的师资培训。本学期继续组织老师学习新课标，把握其精神实质，加强对三班级等使用新教材老师的培训与管理。 2、加大课程讨论的力度。加强教研和科研的.结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体老师实施新课程，改革课堂教学的水平。继续与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定计划时要立足本校，结合自身教学需要，精心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，制造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施能力服务。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活(社会

37、)等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高老师驾御新课堂的能力。 3、继续加强课程管理开发的讨论，根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的讨论，继续开展综合实践活动，本期综合实践活动由老师自愿报名参加，综合实践活动组组长郑志强指导，集中力气进一步开发、完善我校校本课程我的家乡-梓潼，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性进展、培育学校教育特色的重要途径。 四、调动老师热忱，加强队伍建设。 1、上期，我校开展青年老师赛课，一部分老师在活动中脱颖而出，一部分老师迅速成长。本期，我校将进行中老老师示范课，让老师们在这样的活动中相互借鉴，取长补

38、短。不同的教学风格 2、激励、支持老师参加学历进修，组织老师参加继续教育，切实提高老师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培育老师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力。本期，要求每一位老师利用远程教育资源上俩节课，由张玉全作好记载。 3、乐观激励老师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力造就优秀老师。 4、继续组织校课改乐观分子、青年骨干老师、优秀教研组等评优活动，促使青年老师快速成长。 教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位老师每一节课所必须遵循的原则，教育处本学期将一如既往地深

39、入课堂、深入各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。 五、科研工作： 教不研则浅，研不教则枯，为准时把握时代脉搏，跟上教学改革的步伐，我校确立的科研课题为： 1、学校社会、家庭三结合，促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报“愉快识字法”(市级) 3、校本教材开发，综合实践活动(校)4、数学课题组 路漫漫其修远兮，友爱的老师们，辛勤的付出，必会换来金秋的收获。 教学工作大事表 20 xx年2月 主要活动： 二月份： 1、制定教学工作计划。 2、召开教研组长会议，制定教研组工作计划。 3、各科老师制定学科教学计划。 4、召开综合实践指导老师会议，制定综合实践活动实施计划。

40、三月份： 1、第二次教学常规检查。 2、召开英语老师研讨会，讨论提高英语教学质量的有关措施。 3、修订学校教学常规细则。 4、校新课程教材培训。(一、二班级数学) 5、中老年老师示范课 8、召开教研组长、备课组长会议。 9、课题组制定课题实施计划。 四月份： 1、学科期中调研测试。 2、征集、评比综合实践活动案例。 3、毕业班复习教学研讨活动。 6、第三次常规调研。 五月份： 2、三六班级庆“六一”作文竞赛。 3、一、二班级口算竞赛。 4、二班级朗读竞赛。 六月份： 1、检查各教研组落实教研活动情况。 2、六班级模拟考试。 4、一班级看拼音写汉字竞赛。 5、评比课改乐观分子、优秀教研组。 6、

41、撰写教学论文与案例。 7、进行期末考试，做好试后分析。 8、第四次常规调研。 个人教学工作计划8 为了更好地全面开展交互式白板教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高老师应用技能为中心，实行各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，加快推动信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、交互式白板设备和器材。在本年度，我校交互式白板教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何详细做好交互式白板教学工作， 特拟定计划如下： 一、交互式白板教学工作的重要性 1、观念必须转变 体教育教学工作是现代教育教

42、学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践进展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好交互式白板教学工作。而要搞好交互式白板教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面把握现代教育技术的基础。 2、为社会培育人才的责任 当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和把握信息的方式。创新能力在猎取、处理和利用信息的今日已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的进展，教育应当担负什么角色？发挥

43、怎样的功能？如何通过交互式白板教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们必须熟悉到教育信息化的重要性，信息社会高度的进展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式进展。 二、主要工作及实施要求 （一）合理管理、规范行为 1、按制定的交互式白板管理使用制度开展工作，执行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广阔老师的保管责任心，特殊是强化任课老师要在学会使用交互式白板设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而

44、保证设备的完好率。 2、做到交互式白板教室：勤使用，勤检查。以保证老师的正常使用。 （二）、充分利用现有的教学资源开展交互式白板教学 1、利用交互式白板教学工具开展系列教学活动 交互式白板教学室使用时，每次使用后都要专心记录。各科、各班级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的交互式白板教学实验。在进行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、平安教育、爱国主义教育等活动时都可以利用交互式白板教学进行。 2、利用交互式白板开展双向教学，以展现交互式白板教学的使用性和普及性。 个人教学工作计划9 20 xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕

45、全市教育改革和进展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教育深入实施和我市教育内涵进展做出乐观贡献。 进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教育科研年会制度，乐观探究有效的教育科研运行机制。 召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。 3圆满完成“x五

46、”立项课题讨论任务。20 xx年，是x五课题结题年，各承担课题讨论单位，要加大课题讨论力度，确保高质量的实现讨论预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。 继续乐观促进教育科研成果的转化，适时通过进行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题讨论观摩课等形式，推广优秀科研成果。 5以教育科研作引领，乐观推动校园文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展现会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。 6、以主导性课题作引领，促进学校特

47、色建设。帮助学校明确学校进展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和讨论力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。 7加强校本讨论，促进老师专业化成长。要充分熟悉教育科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本讨论成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师乐观参加教育科研工作，让老师“在工作中讨论，在讨论中工作”。要乐观激励老师开展课题讨论，并为老师制造良好的工作环境和讨论条件，为老师队伍的专业进展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。 8。深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要专心总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程

48、做好打算，年内启动“书香校园”和“老师读书人物”的评比活动。 9。编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“十二五”教育科研课题讨论指南。 10。办好胶州教育，秉持“坚持指导、注意有用、提高学术、增强服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长提供优质平台。 个人教学工作计划10 根据新颁布小学语文教学大纲的内容，通过深入学习体会大纲精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，夕照、迷人的张家界、秋天的怀念、地震中的

49、父与子、三峡之秋、军神、一件运动衫、海豚救人、珍珠鸟、大瀑布的葬礼、北京的四合院及古诗等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目，它们是体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度。教材识字量为230个，其中要求学会的160个，只要求熟悉，不要求会写的70个。 这本教材的教学要求有下面几点： （1）在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育。 （）能用汉语拼音识字，学习一般话。 （）培育独立识字的能力。 （）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。 （）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 （）能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 （）能听懂程度适合的讲话并能转述，能用

50、一般话清晰明白地叙述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 （）能抓住重点观察事物，养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较详细、有一定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。根据教材的编排和教学要求，我留意抓好以下几方面工作： 1、常常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 2、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推举

51、一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。 、激励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。 4、除课堂的大作文外，激励学生平时多练笔，从句、段开头，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高。 5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。 6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。 个人教学工作计划11 一、制定计划

52、的目的 为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培育学生运算能力、进展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二、制定计划的依据： 1、教材内容分析： 本学期代数内容包括第九章分式、第十章数的开方，几何内容第三章三角形。 代数第九章分式的主要内容是分式和有理式的概念、分式的基本性质和分式的四则运算、分式方程的应用等。其中分式的四则运算是本章教学的重点，分式的混合运算、解分式方程、探究性活动和列分式方程解应用题是本章的难点。 代数第十章数的开方主要内容是平方根、立方根的概念和求法，

53、实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中代数中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 几何第三章三角形的主要内容是三角形的有关概念、全等三角形和尺规作图。三角形的性质和全等三角形是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 2、学生情况分析： 初二（2）班共有学生52人，从上学期期未统计成果分析，及格人数分别为10人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生

54、的解题能力十分弱，特殊是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成果来看，成果最好是79分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 三、教学目标 1、正确了解分式和有理式的概念，把握分式的基本性质，并能娴熟的约分和通分。 2、把握分式的乘、除、乘方与加减运算法则，能够进行分式的运算。把握整数指数幂的运算，进一步提高学生的运算能力。 3、把握含有字母系数的一元一次方程的解法，使学生学会进行简洁的公式变形。 4、通过引导学生发现和探究实际生

55、活中的“a=bc”型的数量关系，培育学生发现问题、提出问题和运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手实践能力。 5、了解分式方程的概念，把握可化为一元一次方程的解法，初步了解解分式方程产生增根的原因，把握验根方法。 6、进一步培育学生把详细问题中的数量关系转化为数学方程式的建模能力。 7、能正确的说出平方根，算术平方根、立方根的意义，能正确迅速的利用乘方运算求出一些简洁数的平方根、立方根。 8、了解无理数的意义，会按要求对实数进行分类，会进行实数的四则运算。 9、理解三角形及有关概念，把握三角形边角关系定理及推论，理解三角形全等的判定方法，把握角平分线的性质定理及逆定理。 10

56、、了解尺规作图的意义，把握基本作图，了解几何作图的一般步骤，会写出一些简洁作图题的已知、求证、作法。 四、教学措施及方法 1、成立学习小组，执行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。 2、注意双基和学法指导。 3、乐观应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 五、本学期教学进度计划 第一周：因式分解之（一）提公因法、运公式法分解因式 教学目标：1、会根据完平方差、完全平方式的的特点分解因式 2、会利用完全平方式的非负性解决一类求值问题 3、解决相关计算问题 重点：找公因式，运用公式 难点：找公因式、公式的理

57、解、运用 第二周：因式分解之（二）分组分解法分解因式 目标：会用分组分解法解决一些较为复杂的因式分解 难点：如何分组成为本题节的难点 第三周：三角形的三边关系 教学目标：会利用三边关系解决：1、边长范围求值2、相关证明 重点：求字母取值范围，证明 难点：求适合条件的较为复杂的三角形边长问题 第三周：三角形内角和 目标：总结内角和的一些常见图形中的结论，并运用该结论解决“引伸”的几何题 重点：基本图形之分析 难点：基本图中的结论运用 第四面：全等三角形中的线段，角的相等证明 目标：1、会寻找恰当的三角形 1、会完成三角形全等条件的补充 2、通过分析体会综合，分析法在几何证明中的运用 重点：线段，

58、角的相等证明 难点：条件补充，角相等的证明方法 第五周：三角形中二直线垂直的证明方法 目标：把握三角形中的二直线垂直的常规方法 重点：垂直证明 难点：方法选用 第六周：分式的概念，性质及运算 目标：1、娴熟运用分式的定义，基本性质解题 2、计算技巧 （1）化整为零，分组通分 （2）步步为营，分步通分 （3）裂项相消 重点：1、计算技巧2、基本性质运用 第七周：线段和，差的证明 目标：把握线段和，差的证明方法“截长补短” 重点，难点：证明方法的理解与运用 第七周：线段不等关系证明（运用全等三角形） 目标：会利用全等三角形进行线段集中，从而完成线段不等关系之证明 重点：不等关系证明 难点：线段的集

59、中 第八周：分式的求值问题 目标：1、理解求值的常规方法 2、会运用如下技巧求值： （1）恰当引入参数 （2）取倒数或利用倒数关系 （3）整体代入 （4）利用比例 第九周：等腰三角形的性质训练 目标：1、会完成相关计算 2、完成边、角、垂直等方面的证明 重点：运用性质完成相关边，角计算 （2）利用“三线合一”的性质完成证明 难点：性质的灵活运用 第九周：等腰三角形的判定 目标：1、完成常规证明 2、擅长构造等腰三角形 重难点：等腰三角形的构造 第九周：等腰三角形综合训练 目标：能运用等腰三角形的性质，判定完成相关计算与证明 重点：综合运用 难点：线段倍分关系的证明 第九、十周：勾股定理 目标：

60、（1）完成常规计算（2）完成相关证明 重点：计算 难点：证明（旋转变换） 第十一周：几何综合训练 目标：总结（1）线段相等，角相等的证明方法 （2）垂直的证明方法 （3）线段和，差证明方法 以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行。 个人教学工作计划12 新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，为提高个人专业素养，特制定本学期个人教学工作计划： 一、 教学工作 1、学生情况分析 二班级四班共有学生51人，经过一班级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特殊是学生的书写能力提高较快，课外阅读量逐渐增大，班里有四十多位孩子特殊喜欢读书