苏童三棵树阅读答案

1、.精品文档.苏童三棵树阅读答案一:苏童三棵树阅读答案苏童三棵树阅读答 案阅读苏童三棵树一文，回答文后的问题。三棵树苏童 很多年以前我喜欢在京沪铁路的路基下游荡，一列列火车 准时在我的视线里由现。午后一点钟左右，从上海开往三棵 树的列车来了，我看着车窗下方的那块白色的旅程标志牌： 上海一一三棵树，开始想象三棵树的景色：是北方的一个小 火车站，还是就是树了，三棵树，是挺立在原野上的三棵树， 很高很挺拔。我想象过树的绿色冠盖和褐色树干，却没有确 定树的名字，所以我不知道三棵树是什么树。树令我怅惘 我一生都在重复这种令人怅惘的生活方式：与树擦肩而过。 我没有树。我从小到大在一条狭窄局促的街道上走来走去

2、， 从来没有爬树掏鸟蛋的经历。我种过树。我曾经移栽了一 棵苦楝的树苗，是从附近的工厂里挖来的，我把它种在一只 花盆里一一不是我的错误，我知道树与花草不同，花入土， 树入地，可我无法把树苗栽到地上一一是我家地面的错误。 天井、居室、后门石埠，不是水溪就是石板，它们欢迎我的 鞋子、我的箱子、我的椅子，却拒绝接受一棵如此幼小的苦 楝树苗。我只能把小树种在花盆里。我把它安置在临河的石 埠上。【苏童三棵树阅读答案】。从春天到夏天，它没有 动窝，但却长生了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 12.精品文档.后来冬天来了，河边风大，它在风中颤动

3、，就像一个哭泣的 孩子，我以为它在向我请求着阳光和温暖，我把花盆移到了 窗台上，那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次 误杀亲子的戏剧性安排，紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂 风。狂风大作的时候我在温暖的室内，却不会想到风是如何 污辱我和我的树苗的一一它把我的树从窗台上抱起来，砸在 河边石埠上，然后又把树苗从花盆里拖由来，推向河水里， 将一只破碎的花盆和一杯泥土留在岸上，留给我。这是我 对树的记忆之一。一个冬天的早晨，我站在河边向河水深处 张望，依稀看见我的树在水中挽扎，挽扎了一会儿，我的树 开始下沉，我依稀看见它在河底寻找泥土， 摇曳着，颤动着, 最后它安静了。我悲伤地意识到我的树到家了

4、，我的树没有 了。我的树一直找不到土地，风就冷酷地把我的树带到了水 中，或许是我的树与众不同，它只能在河中生长。我没有 树。没有树是我的隐痛和缺憾。我的树在哪里树不肯告诉我， 我只能等待岁月来告诉我。一九八八年对于我是一个值得 纪念的年份，那年秋天我得到了自己的居所，是一栋年久失 修的楼房的阁楼部分，我拿着钥匙去看房子的时候一眼就看 见了楼前的两棵树，你猜是什么树两棵果树，一棵是石榴， 一棵是枇杷！秋天午后的阳光照耀着两棵树，照耀着我一生 得到的最重要的礼物，伴随我多年的不安和惆怅烟消云散，这个秋天的午后，一切都有了答案，我也有了树，我一下子2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家

5、原创2 / 12.精品文档.有了两棵树，奇妙的是，那是两棵果树！我是个幸运的人c【苏童三棵树阅读答案】。两棵树弥合了我的整个世界的裂痕。尤其是那棵石榴，春夏之季的早晨，我打开窗子， 石榴的树叶和火红的花朵扑面而来。树把鸟也带来了，鸟在 我的窗台上留下了灰白色的粪便。树上的果子把过路的孩子 引来了，孩子们爬到树上摘果子，树叶使沙沙地响起来。 整整七年，我在一座旧楼的阁楼上与树同眠，我与两棵树的 相互注视渐渐变成单方面的凝视，是两棵树对我凝视。我有 了树，便悄悄地忽略了树。树的胸怀永远是宽容和悲悯的。 树不做任何背叛的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了 我的所有底细，包括我的隐私，但树不说，别人

6、便不知道。 树只是凝视着我。七年的时光做一次补偿是足够的了。窗外 的两棵树后来有点疲惫了，我没有看由来，一场春雨轻易地 把满树石榴花打落在地，我由门回家踩在石榴的花瓣上，对 石榴的离情别意毫无察觉。我不知道，我的两棵树将结束它 们的这次使命，七年过后，两棵树仍将离我而去。城市建 设的蓝图埋葬了许多人过去的居所，也埋葬了许多人的树。 一九九五年的夏天，推土机将一个名叫上乘阉的地方夷为平 地，我的阁楼，我的石榴树和我的枇杷树消失在残垣瓦砾之 中，七年一梦，那棵石榴，那棵枇杷，它们原来并不是我的 树。现在我的窗前没有树。我仍然没有树：树让我迷惑， 我的树到底在哪里我有过一棵石榴，一棵枇杷，我一直觉得

7、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创3 / 12.精品文档.我应该有三棵树，就像多年以前我心目中最遥远的火车站的 名字，是三棵树，那还有一棵在哪里呢我问我自己，然后我 听见了回应，回应来自童年旧居旁的河水，我听见多年以前 被狂风带走的苦楝树苗向我挥手示意说，我在这里，我在水 里!1.第段作者为什么要写移种苦楝树苗的经历2.文中第自然段在结构上有何作用这样写有什么好处3.联系全文看，“三棵树”的含义是什么 4.下面对文章内容的分析，不 正确的两项是 A.本文是一篇充满感性色彩和伤感情调的抒 情散文。文中充满伤感和怀有自责的叙议俯拾即是。【苏童三棵树阅读答案】。B.作者写了伴随

8、着思树、管树、丧 树、得树、失树而展开的一段情感与心路历程，其间，贯穿 着作者从童年到成人的成长过程中经历的悲哀喜乐以及怅 惘、隐痛、感伤与忧郁。 C.苏童在他的“新历史小说”中多 扮演不动声色、近乎冷酷的“叙事者”角色，本文的叙写角 度与此类小说相同。D.作者认为人与树的关系就是人与自然， 城市化与生态保护之间既为矛盾又互相依存的哲学关系。爱 树护树，其实就是爱护人类自己！这一主题，在文中表现得淋漓尽致。E.作者最后以那棵童年时代由于天灾而不幸落水 的苦楝树苗在水中挥手示意的幻觉作为首尾呼应的结语，三棵树所蕴涵的确切含意， 至此方清晰地凸现由来。【参 考答案】1.是作者少年寻梦的难忘经历，伴

9、着他的隐痛与自 责；生点题句“没有树是我的隐痛和缺憾”，作者在其成长的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创4 / 12.精品文档.过程中，一直将没有树存在的生活看作是不完美、不齐全的 人生；与后文写到的两棵果树构成对比。2.过渡作用好处：承托上文，归结由失去苦楝树的自责、愧疚和隐痛，又开启 了下文，为意外获得两棵果树的欣喜、满足铺垫蓄势；使文章避繁就简，不蔓不枝、条分缕析。3.表层看“三棵树”指长途列车的终点站名，一棵苦楝树苗，两棵果树而这恰好构 成作者人生经历的三个重要环节它是作者生命与情感的莫 种寄托和外化，是作者生命历程中心心念念的“珍爱之物”， 因而它在文中，从头至

10、尾被赋予了一种优美的诗意，一种深 刻的象征，成为开启作者的童年记忆之门与沟通人的现实生 存状态之间的一把钥匙。二:三棵树教案一、教学目标： 1、理解树在文章 中的象征意义；2、理解认识树与人相互依存的关系； 3、 体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉。 二、教学重点： 树的象征意义的理解。三、 教学难点：1、树与人的相 互依存的关系。2、文中诗意的语言和感伤的情感基调。四、 教学过程：、朗读文章，把握大意。1、三棵树在文章中究竟指什么？ 一趟长途列车的终点站名、“我”生命中遇到的三棵树。2、三棵树是指哪三棵树？苦楝树苗、石榴树、枇杷树3、这三棵树有什么特点呢 结合文中语句分析。苦楝树幼小无依

11、枇杷树-含蓄深沉 石榴树-热烈奔放 讲 述鸟儿、孩子o作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创5 / 12.精品文档.儿，作者驱赶鸟和孩子，果树却迎接它们的到来， 没有怨言、 执着的付由，无边无际的奉献。那么两相对比的话，我们在果树的身上可以看到一种什么精神4、在作者的一生中，这是他拥有的三棵树，但是应该说在其余大部分的时间里， 他没有得到树，那么关于树的其他的情节，请你概括一 下思树、种树、丧树、得树、失树、情感把握。在不同的阶段，作者在对待树的得与失中的情感又是怎样的呢 下面我就请同学从文章中找语句 ，来谈一下作者的情感脉络。 怅惘-无奈

12、自责-悲伤、隐痛与缺憾-快乐与欣喜-良 伤与缅怀 后来我拥有了两棵果树，但是七年之后，它们依 然离我而去，作者连续使用两个 埋葬，表现对逝去的一种 哀悼，可见他情感的悲伤与凄凉，那种得而复失的感觉不是 简单的伤心两个字可以形容的。不同的是，幼小而无依的苦 楝因我的疏忽和天灾而离开，而这两棵树被城市的建设所毁。结果“我”的树消失了，“它们原来并不是我的树”。那么“我 的树到底在哪里” ？、主旨理解。作者在文章中多次询问：“我的树在哪里，请思考为什么作者一直在寻找树呢？结 合作者的情感脉络来分析， 没有树会对“我”有怎样的影响？ 没有树让作者怅惘、觉得缺憾，有了树让他觉得,弥合了我与整个世界的裂痕

13、，关于果树的描写也是本文最为欢快的 章节。这说明他觉得没有树的人生是不完整的，作者渴望完 整，因此不断寻找，也因此作者在文中说“我生命中应该有2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创6 / 12.精品文档.三棵树的”，只有这样才有完整的生命形态。为什么作者为什么认为有树的人生才是完整的呢？你如何理解？树是自然的物化，是自然的代表，因此呼唤“我的树”也是呼唤树与人共生和谐的环境，呼唤对树的珍惜和感恩。思考：如何 正视自然？联系现实，反思人与自然的关系。、在这样一个寻找的过程中，你觉得作者的感情基调是怎样的？为什么？ 伤感、无助、无奈。关键是结果“我”没有了树，可见基调。、 总结课

14、文：人与树的依存关系、对生命的思考。作者通过对 童年记忆中火车站名,三棵树的思考延伸到自己生命中曾 经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存 关系的眷恋。、拓展：教后记：感情线索的把握较为简单， 但是中心和主旨的理解还需教师多加引导。可以让学生畅所 欲言，只要从文章中找到支撑。三 ：苏童三棵树阅读 答案苏童三棵树阅读答案阅读苏童三棵树一文，回答文后的问题。三棵树苏童很多年以前我喜欢在京沪铁路 的路基下游荡，一列列火车准时在我的视线里由现。午后一 点钟左右，从上海开往三棵树的列车来了，我看着车窗下方 的那块白色的旅程标志牌：上海一一三棵树，开始想象三棵 树的景色：是北方的一个小火车站

15、， 还是就是树了，三棵树， 是挺立在原野上的三棵树，很高很挺拔。我想象过树的绿色 冠盖和褐色树干，却没有确定树的名字，所以我不知道三棵 树是什么树。树令我怅惘。我一生都在重复这种令人怅惘2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7 / 12.精品文档.的生活方式：与树擦肩而过。我没有树。我从小到大在一条 狭窄局促的街道上走来走去，从来没有爬树掏鸟蛋的经历。 我种过树。我曾经移栽了一棵苦楝的树苗，是从附近的工 厂里挖来的，我把它种在一只花盆里一一不是我的错误，我 知道树与花草不同，花入土，树入地，可我无法把树苗栽到 地上一一是我家地面的错误。天井、居室、后门石埠，不是 水溪就是石板

16、，它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子， 却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。我只能把小树种在花 盆里。我把它安置在临河的石埠上。【苏童三棵树阅读答案】苏童三棵树阅读答案。从春天到夏天，它没有动 窝，但却长生了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。后 来冬天来了，河边风大，它在风中颤动，就像一个哭泣的孩 子，我以为它在向我请求着阳光和温暖，我把花盆移到了窗 台上，那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次误 杀亲子的戏剧性安排，紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。 狂风大作的时候我在温暖的室内，却不会想到风是如何污辱 我和我的树苗的一一它把我的树从窗台上抱起来，砸在河边 石埠上，然后又把树苗从花盆

17、里拖由来，推向河水里，将一 只破碎的花盆和一杯泥土留在岸上，留给我。这是我对树 的记忆之一。一个冬天的早晨，我站在河边向河水深处张望， 依稀看见我的树在水中挽扎，挽扎了一会儿，我的树开始下 沉，我依稀看见它在河底寻找泥土，摇曳着，颤动着，最后2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创8 / 12.精品文档.它安静了。我悲伤地意识到我的树到家了，我的树没有了。 我的树一直找不到土地，风就冷酷地把我的树带到了水中， 或许是我的树与众不同，它只能在河中生长。我没有树。 没有树是我的隐痛和缺憾。我的树在哪里树不肯告诉我，我 只能等待岁月来告诉我。一九八八年对于我是一个值得纪 念的年份，那

18、年秋天我得到了自己的居所，是一栋年久失修 的楼房的阁楼部分，我拿着钥匙去看房子的时候一眼就看见 了楼前的两棵树，你猜是什么树两棵果树，一棵是石榴，一 棵是枇杷！秋天午后的阳光照耀着两棵树，照耀着我一生得 到的最重要的礼物，伴随我多年的不安和惆怅烟消云散，这 个秋天的午后，一切都有了答案，我也有了树，我一下子有 了两棵树，奇妙的是，那是两棵果树！我是个幸运的人。【苏 童三棵树阅读答案】文章苏童三棵树阅读答案由自， 转载请保留此链接！。两棵树弥合了我的整个世界的裂痕。尤其是那棵石榴，春夏之季的早晨，我打开窗子，石榴的树 叶和火红的花朵扑面而来。树把鸟也带来了，鸟在我的窗台 上留下了灰白色的粪便。树

19、上的果子把过路的孩子引来了， 孩子们爬到树上摘果子， 树叶使沙沙地响起来。 整整七年， 我在一座旧楼的阁楼上与树同眠，我与两棵树的相互注视渐 渐变成单方面的凝视，是两棵树对我凝视。我有了树，便悄 悄地忽略了树。树的胸怀永远是宽容和悲悯的。树不做任#from本文来自学优高考网全国最大的高考资源网end#何2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创9 / 12.精品文档.背叛的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了我的所有底 细，包括我的隐私，但树不说，别人便不知道。树只是凝视 着我。七年的时光做一次补偿是足够的了。窗外的两棵树后 来有点疲惫了，我没有看由来，一场春雨轻易地把满树石榴

20、花打落在地，我由门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情 别意毫无察觉。我不知道，我的两棵树将结束它们的这次使 命，七年过后，两棵树仍将离我而去。城市建设的蓝图埋 葬了许多人过去的居所，也埋葬了许多人的树。一九九五年 的夏天，推土机将一个名叫上乘阉的地方夷为平地，我的阁 楼，我的石榴树和我的枇杷树消失在残垣瓦砾之中，七年一 梦，那棵石榴，那棵枇杷，它们原来并不是我的树。现在 我的窗前没有树。我仍然没有树：树让我迷惑，我的树到底 在哪里我有过一棵石榴，一棵枇杷，我一直觉得我应该有三 棵树，就像多年以前我心目中最遥远的火车站的名字，是三 棵树，那还有一棵在哪里呢我问我自己，然后我听见了回应，回应来自童年旧居旁的河水，我听见多年以前被狂风带走的 苦楝树苗向我挥手示意说，我在这里，我在水里!1.第段作者为什么要写移种苦楝树苗的经历2.文中第自然段在结构上有何作用这样写有什么好处 3.联系全文看，“三棵树” 的含义是什么 4.下面对文章内容的分析，不正确的两项是 A.本文是一篇充满感性色彩和伤感情调的抒情散文。文中充 满伤感和怀有自责的叙议俯拾即是。【苏童三棵树阅读2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创 10 / 12.精品文档.答案】阅读答案。B.作者写