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人教版 必修一第一单元第1课 窦娥冤新课导入学习目标知人论世知识链接课前达标结构梳理一、小组研讨1.你认为关汉卿塑造的悲剧人物窦娥是一个怎样的人？窦娥的悲剧是谁造成的？请结合课文简要分析。参考答案：(1)窦娥勤劳、孝顺、贤惠、淳朴、善良。窦娥在蔡婆婆家里十几年如一日，精心侍奉婆婆；大堂之上，酷刑之下，当窦娥必须在婆婆深受酷刑或者自己蒙冤而死之间做出抉择时，她毅然选择了死；窦娥在奔赴刑场途中，要求走后街时，想到的仍然是如何不让自己的婆婆伤心；窦娥见到婆婆伤心流泪时，她反而劝慰婆婆“不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天”。问题探究2.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么？二、师生探究1.窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的，却在第三折滚绣球一曲里责骂天地。对此你是怎样理解的？2.窦娥临刑前发下三桩誓愿，并且这三桩誓愿都实现了(第四折里交代楚州大旱三年)。怎样看待这样的超现实情节？3.窦娥、蔡婆、张驴儿、桃杌等人各是什么样的形象？参考答案：(1)窦娥一个勤劳善良、坚强刚烈、富有反抗精神、具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。坚贞的窦娥：窦娥一生命苦，三岁丧母，七岁父亲离去，十七岁成婚不久丧夫，但她坚决不改嫁，对婆婆的同意改嫁很是不满，对张驴儿父子的逼迫
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