【优品】高中语文人教版必修3 第4单元第13课宇宙的边疆 课件（系列3）_第1页
【优品】高中语文人教版必修3 第4单元第13课宇宙的边疆 课件（系列3）_第2页
【优品】高中语文人教版必修3 第4单元第13课宇宙的边疆 课件（系列3）_第3页
【优品】高中语文人教版必修3 第4单元第13课宇宙的边疆 课件（系列3）_第4页
【优品】高中语文人教版必修3 第4单元第13课宇宙的边疆 课件（系列3）_第5页
已阅读5页，还剩48页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版 必修三第13课 宇宙的边疆第四单元新课导入学习目标知人论世知识链接课前达标结构梳理一、小组研讨1.联系全文，看作者对宇宙有怎样的认识。问题探究2.本文属科普小品文，请从下列语句中体会其语言特色。二、师生探究1.课文题目是“宇宙的边疆”，文章又说宇宙是无穷的，文与题之间是否矛盾？参考答案：目前所探测到的最远的世界是总星系，也是目前我们心中宇宙的大小，但这以外还可能有数不清的星系和星系团，它们的边缘在哪里，至今仍是天文之谜，因此，题目“宇宙的边疆”仅指目前所探索到的宇宙的范围，文与题不矛盾。2.本文是一篇科技说明文，却有大段的议论和抒情，这是否干扰了对宇宙的说明？参考答案：作为电视片的解说

2、词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，正是本文的一大特色。作者的议论和抒情很多，但并没有冲淡说明的文字，而是和说明契合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。3.作者如同一位优秀的导游，带我们在广袤的宇宙中遨游，依次了解了宇宙星系(星系群、子星系)恒星太阳系行星。这样的说明顺序有什么好处？4.文中主要运用了哪些说明方法？试举例说明这些方法对说明事物具有什么作用。参考答案：(1)列数字，如，宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成。列数字可以使人们对事物的大小数量有一个清晰的了解。(2)作比较，如，一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识。素材应用写法特色解析：本题考查正确运用修辞、仿写句式的能力。在形式上，要仿照例句，运用拟人手法；在内容上，要突出大自然景物的美好情致。答案：(示例)眼前的那棵绿柳，也许是听了微风说的好话，羞得低下了头，幸福在美丽的春

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论