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BS版二年级（下）三 生活中的大数第6课时 练习二1.在练习中理解万以内数的组成，以及万以内数的读写和大小比较的相关知识。2.进一步培养估算意识和能力。课时目标一、情境引入同学们，前面我们学习了万以内数的认识，从这一单元的学习中，你获得了哪些知识和本领？认识了新的计数单位“千”和“万”。还知道千和万这两个相邻单位的进率为10。会比较万以内数的大小，方法是先比位数,再比最高位。1.读一读，连一连，说一说每个数中的“7”表示多少。你知道每个数位上的“7”表示什么意义吗？先在小组内说一说。307 754 371 7593二、巩固练习2.在 里填上合适的数字。5 7 523 706 01 32 325 1012345676789位数相同时，比较最高位。二、巩固练习3. 24362000400306，看一看，填一填。4322436是由几个千，几个百，几个十，几个一组成的？二、巩固练习4.看一看，写一写，读一读。读数和写数时要注意什么？从高位读起和写起，按数位一位一位向下写。注意0的读法和写法。读数时，0在末尾，都不读，在数中间，无论几个0，都只读一个0。写数时，哪一位没有数都必须用0补足占位。1010110030402005二、巩固练习5.第3杯是400,而第2杯只有第3杯的一半,所以是200,第一杯又是第2杯的一半,所以是100。200100二、巩固练习三、课堂小结

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