2003年启东中学高三生物考前辅导

1、PAGE PAGE 362003年启东中学高三生物考前辅导江苏省启东中学 沈忠平一、高考动态二、考点分析与命题预测三、应试指导一、高考动态今年，生物作为单科考试、分值为150分，而且考查的是新教材内容，这在我省是第一次，在全国也属首次。因此，我们很有必要认真研究2003年的生物科考试说明，同时要借鉴广东、上海的高考生物单科试卷，特别是广东省的，这对于准确把握高考方向具有指导意义。今年高考的范围包括三个部分：一是生命活动的基本规律，即必修部分，二是生物科学技术及其与人类的关系，即选修部分，三是实验。必修内容和选修内容所占的比例为7：3，其中实验占10%20%。 今年高考的题型、题量、赋分与去年广

2、东省的生物单科考试基本一致，包括单选题26个，每题2分共52分；多选题6个，每题3分共18分；非选择题10个，共80分。 今年高考对基础知识要求的掌握程度有所提高；对图表、曲线等的理解，对生物学科思想、方法的理解、应用有所加强；特别是对实验能力的要求更高。不仅要求学生理解所学实验的实验内容，包括实验原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；而且要求学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释和分析，理解探索性实验的一般方法；尤其要求学生能够制订课题研究的初步计划，这应引起我们的高度重视。另外，我们还要关注生物科学发展中的重大热点问题，及其对科学和社会发展的影响和意义，如人类基

3、因组计划、基因工程、细胞工程、发酵工程、克隆、癌症、艾滋病、“非典”、干细胞、细胞程序性死亡、沙尘暴、西部大开发、生态农业、温室效应、环境污染、生态入侵等。 二、考点分析与命题预测（一）生命的物质基础和结构基础1、重点、热点分析（1）构成细胞的六种主要化合物及其作用（2）真核细胞的亚显微结构及功能（3）细胞分裂、分化、衰老、死亡与癌变（4）细胞工程：植物细胞工程（植物组织培养、植物体细胞杂交），动物细胞工程（动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植和核移植）2、命题预测（1）蛋白质、核酸的结构与功能及其相关的计算（2）结合细胞亚显微结构模式图，考查细胞器的结构和功能（3）有丝分裂与减数

4、分裂的区别（包括分裂图象、DNA、染色体、染色单体的区别），减数分裂与遗传变异的联系（4）2002年诺贝尔生理学或医学奖细胞程序性死亡【例1】下列与体液免疫有直接关系的细胞结构是（ ）细胞膜 线粒体 内质网 高尔基体 中心体 细胞核 核糖体A、 B、 C、 D、【答案】D【例2】对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述，正确的是（ ）A、主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成B、磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架C、不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同D、内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同【答案】ABC【例3】对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、G、C、U五种含氮碱

5、基。主要由该细胞器完成的生理活动是（ ）A、6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2B、C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量C、C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量D、DNARNA蛋白质【答案】B【例4】有足量的A、B、C三种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类最多有（ ）A、3种，3种 B、27种，6种 C、9种，9种 D、6种，3种【答案】B【例5】某高等生物基因型为AaBb经减数分裂能产生四种数量相等的配子，右图为其体内的某个细胞图，下列说法正确的是（ ）A、图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B、B B、高尔基体、线

6、粒体、中心体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系C、该状态下的细胞发生ATP水解D、该生物的同化作用方式是异养型【答案】AC【例6】 2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠，它背上的“人耳”是以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，培育“人耳鼠”的生物工程技术是（ ）A细胞和组织培养 B细胞融合 C动物胚胎移植 D细胞核移植【答案】A【例7】下图为某高等动物细胞结构示意图，请据图回答：（ 内填标号， 上填名称）（1）这一结构图只有通过 才能观察到。（2）不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 中。（3）能发生碱基互补配对的细胞

7、结构有 ；能产生水的细胞器有 。（4）若这是效应B细胞，则它最终来自于骨髓内的 ，它的主要功能是由 合成 。（5）若这是人的肾小管壁细胞，则其所处的内环境是 ，与其主要功能相适应的是其细胞内 （填细胞器）较多。（6）若这是人的大腿肌细胞，在人进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，在 中产生了乳酸。【答案】（1）电子显微镜 （2）5 线粒体 （3）4、5、9 ；5、9 （4）造血干细胞；9；抗体 （5）组织液；5 线粒体 （6）3 细胞质基质【例8】年度诺贝尔生理学和医学奖由英国科学家布雷尔、苏尔斯顿和美国科学家霍维茨顿共享。他们利用线虫作为研究对象揭示了器官发育和细胞程序性死亡是怎样受基因调控的。所谓

8、细胞程序性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程，而不同于外界刺激导致的细胞损伤和死亡。现在我们还知道，有关调控线虫细胞程序性死亡的绝大多数基因在人体中也有相应的基因。程序性死亡不仅对正常发育至关重要，而且对成年个体的稳定也不可少。为了机体的健康，细胞不但有计划地生，也要有计划地死。细胞的程序性死亡不能正常发生，会导致严重的疾病。因遗传物质突变而癌化的细胞，如果不进入死亡程序，而是继续分裂，则会形成肿瘤。自身免疫病也是免疫系统的淋巴细胞不正常死亡的结果。艾滋病是由HIV侵染淋巴细胞引起，HIV会直接杀死一部分淋巴细胞，还会诱导更多的淋巴细胞死亡，使人体免疫功能受重创，极易受到其它病原体

9、侵染。根据上述材料，回答下列问题：（）下列有关细胞程序性死亡的说法，正确的是（）、细胞程序性死亡的直接原因是细胞具有相关的基因、发生细胞程序性死亡的内因是致癌因子激活了相关基因、细胞发生程序性死亡是发育中的一种正常现象、细胞程序性死亡是神经体液调节的结果（）人的神经系统在发育过程中，约有的细胞发生程序性死亡。你认为人的表皮细胞中具有调控细胞程序性死亡的基因吗？为什么？（）科学家的相关研究对于我们人类有何意义？谈谈你的想法。【答案】（）（）有；表皮细胞与神经细胞含有的基因是一样的（）（合理答案均可）理论意义：搞清器官发育、细胞程序性死亡的基因调节作用。应用价值：为某些重要疾病如癌症、艾滋病、自身

10、免疫病等的治疗提供方法。材料分析题：题目提供的材料一般是与生物学的发展紧密相连，一般平时不会做过，特点是题干信息量大、新颖和有图表的结合。解题时要沉着，其实这类试题一般是高起点、低落点。首先读懂题目，了解题目的大致内容；其次带着题目提出的问题要求，再仔细阅读一遍，找出与问题相关的重要信息；然后尽量把材料中的新内容与已学过的知识挂起钩来，许多答案落脚点是课本的知识或题干中的相关信息，只要适当加工便可。（二）新陈代谢1、重点、热点分析（1）酶与ATP，新陈代谢的概念、类型。（2）植物的水分代谢、矿质代谢、光合作用和呼吸作用，生物固氮（3）人和动物体的三大有机物的代谢（4）内环境的稳态及调节2、命题

11、预测（1）光合作用和呼吸作用是高考的焦点，两者之间的关系及计算、影响两者的因素、与生产实践的联系、与生态系统中的物质循环和能量流动的联系等,常以图表曲线的形式出现。（2）人和动物体内三大有机物代谢之间的相互关系（3）水盐平衡及调节、血糖平衡及调节、体温平衡及调节、血浆PH的调节、免疫。APPP APP+Pi+能量酶【例9】下列反应： ，在叶绿体中进行时，有关该反应的叙述错误的是（ ）A、催化ATP与ADP相互转化的酶不同 B、相互转化的反应部位不同C、高能磷酸键形成和断裂的部位不同 D、相互转化的生理意义不同【答案】C【例10】蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜，对形成这种现象的最好解释

12、是（ ）A、叶子缺乏形成叶绿素的基因 B、环境因素限制了基因的功能C、黑暗中植物不能进行光合作用 D、吸收外界现成有机物而生长【答案】B【例11】人与其它的哺乳动物体内含氮废物以尿素的形式排出体外，而鸟类则以尿酸的形式排出体外，已知尿素在水中的溶解度非常高，而尿酸在水中的溶解度很小，几乎不溶于水。你认为哺乳动物与鸟类在排出含氮废物时，损失的水分（ ） A、哺乳类等于鸟类 B、哺乳类大于鸟类 C、哺乳类小于鸟类 D、无法判断【答案】B【例12】采用黑白瓶（不透光可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少gm-2（）深度瓶

13、中的变化（gm-2）白瓶黑瓶水底、5；7 B、8；7 C、8；11 D、5；11【答案】B0释放CO2吸收光照强度ABC【例13】右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是（ ）CO2CO2CO2CO2CO2CO2ABCD【答案】C【例14】下列是农作物和农作物在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结果。“+”表示施肥，“”表示未施。下列结论正确的是（ ）肥料成分试验产量与原产量比（%）氮肥磷肥钾肥农作物68+100+70+89+100农作物35+48+6

14、8+91+100A、农作物的氮素来自共生固氮菌 B、农作物的氮素来自固氮菌C、对农作物来说，磷、钾是必需元素，氮是非必需元素D、不同的农作物对磷钾的需要量是相同的【答案】A【例15】为了提高日光温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度，这对作物的生长、产品的品质关系极大。请阅读下面的文字，并回答问题：（1）在冬季，温室密封，内外温差大，经常在温室内壁和薄膜（或玻璃）上结成一层水膜，致使影响作物的生长发育，请分析原因 。（2）日光温室在严寒冬季密封时间长、通风少，易使温室内CO2严重缺乏，使蔬菜处于严重CO2饥饿状态，长期下去，植株长势弱，易早衰，产量低。因此温室内可利用物理和化

15、学的方法定期施放CO2气体。请你写出一种利用生物学的原理提高温室CO2含量的方法 。（3）在温室大棚，当突然停止供应CO2，叶肉细胞的叶绿体内C3化合物和C5化合物的变化分别是 。（4）当阴雨连绵光照不足时,温室内温度应如何调整?为什么? 。（）在温室中栽培的青菜，易受菜青虫蚕食，农民常喷洒农药杀灭菜青虫但这样的青菜农药残留量高，有的在喷药后的三个月内被食用仍可引起中毒，甚至危及生命请你用所学知识给出一种解决菜青虫问题的方法，并说明其优点【答案】（1）使植物接受的光照强度减弱 （2）使用农家肥料，通过微生物的分解作用增加温室中的CO2 温室与养殖场的鸡舍、猪舍相连，通过动物的呼吸作用提高CO2

16、 （3）C3下降，C5上升 （4）适当降温，以降低作物的呼吸作用（有机物消耗） （）（本小题是开放性题目，只要言之有理，都可得分）运用转基因技术培育具有抗虫基因的青菜，所培育的青菜的抗虫性状能稳定遗传下去；利用天敌进行生物防治或者利用激素影响昆虫的发育和交配繁殖等，减少农药用量，减轻农药对人和环境的影响开放性试题：开放性试题包括题目条件的开放和答案的开放。答案只要符合生物学原理都可得分。答题要注意题目的限制条件，围绕题目提供的条件寻找思路和线索，答案既要符合生物学原理又不能离题要求太远，注意逻辑性和条理性，如果有必要可以借助图表来辅助表达。答案要体现创新精神，抓住题目要求，敢于设想和分析，可以

17、大胆用多种方式解答，但要尽量使用规范化的学科语言。【例16】某生物兴趣小组开展环境调查活动，他们对市郊的一片树林及周围的工厂环境做了调查，结果如下：上述图示依次表示一天内：树林的水分得失；当地的的吸收与释放；地表附近大气污染物浓度的变化情况。据图回答：（代表面积）（）若图中，则多余的水分可能用于。（）图中，在24h内植物体内积累有机物最多的点是 。（3）若这一片树林长势良好，则- 0且Sm-SM-SN 0（填“”“”“=”）。（4）据图所示，如居住情况与图中大致相同，宜何时进行户外活动，为什么？（5）进一步调查得到树林生态系统各营养级和能量流动关系如下表所示（其中D为分解者；Pg表示生物同化作

18、用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为J/cm2）PgPnRA628256372B1255768C464618632783D416165251该树林的营养结构可表示为 ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 。【答案】（1）进行光合作用等代谢活动 （2）D （3） （4）傍晚 一天中大气污染物浓度最低 （5）CAB 19.9%图表分析题：图表和数据的信息相对隐蔽，解答时要认真观察和分析，看懂题目和图表给出的信息；读图时要运用数学知识，看坐标轴的含义，看曲线的起点、终点和转折点等，同时对比各图和曲线间的相互关系。对坐标曲线变化的因果关系和趋势及其产生的原因要

19、清楚，然后结合概念和原理答题，文字表达要准确，尽量用课本上的术语表述；书写要工整、条理要清楚，绘图要清晰规范。【例17】下图是成年男子体内物质代谢的部分示意图。据图回答：（1）A、B、C、D四种物质中，最可能是人体内的主要能源物质的是 ，当摄入的该物质较多时，人体首先将其转变为 暂时贮存。（2）图中 （填序号）过程与尿液中主要含氮物质的形成密切相关。（3）若X是一种内分泌腺细胞，则此内分泌腺可能是 。（4）正常个休必须通过过程才能获得某些C物质，与图中信息有关的原因是 。（5）对一个人来说，发胖容易减肥难。主要原因是 。【答案】（1）B 肝糖元 （2） （3）睾丸（或肾上腺） （4）人体内缺少

20、发生过程的中间产物 （5）糖类可以大量转化成脂肪，脂肪却不能大量转化成糖类（三）生命活动的调节1、重点、热点（1）植物生长素的发现实验、生长素的生理作用、产生部位、运输特点等。（2）人和动物各种激素的产生部位、主要作用、缺乏症，激素分泌的调节及相互关系（3）反射和兴奋的传导（4）动物行为的神经调节和激素调节2、命题预测（1）生长素的两重性，在农业生产等方面有着广泛的应用，常以图表曲线等等形式出现，考查学生理论联系实际，分析解决实际问题的能力。因此是高考的又一热点。（2）人和高等动物的激素调节和神经调节是初中生物知识的延伸、提高，与生产、生活联系紧密，该内容也成为命题的新热点。（3）艾滋病是当今

21、世界关注的焦点，“911”事件后美国曾一度流行炭疽热，它们都与免疫有密切的关系，这些可以形成免疫与细胞的结构和功能、细胞工程等学科内综合。【例18】如图，如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述，哪项较为准确（ ）A、在OA范围内 B、在BC范围内C、在BD范围内D、在BA范围内【答案】C【例19】抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（ ）A、甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B、肾上腺素和醛固酮均减少C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D、胰岛素和抗利尿激素均减少【答案】C【例20】人体下丘脑能完成的生理功能是（ ）A

22、体温调节 B水平衡的调节 C内分泌的调节 D血液PH的调节【答案】ABC【例21】给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了知觉但还能运动。该局部麻醉药作用的结构是（ ）A、神经中枢 B、突触 C、感受器和传入神经 D、传出神经和效应器【答案】C【例22】有人吃海鲜后会发生过敏反应，有关过敏的病因，不正确的说法是（ ）A、由于第一次接触过敏原，体内没有抗体，不能及时清除过敏原B、由于过敏原与自身某些细胞表面物质相似C、当过敏原再次进入机体时，直接引起某些细胞发生反应D、过敏原与抗体结合刺激某些细胞，使其释放组织胺等物质【答案】ABC【例23】取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，

23、进行如下实验。G表示灵敏电流计，a，b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析，回答下列问题：（1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 。（2）如果将a、b两微电极置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向 （填“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处膜外（ab=bd），a电极位置不变，则刺激c处后，电流计是否会偏转？ 。（3）另取一完整无损的粗大神经纤维，置于纯氮环境中，数小时后仍可完成兴奋的传导，然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应，兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明： 。【答案】（1）外正内负 （2）相反 偏转 （3

24、）神经纤维上兴奋传导的直接能源可来自无氧代谢，而兴奋后的恢复过程需氧。（或氧气对兴奋的传导并非绝对必须，但对于恢复过程则是必需的）（四）生物的生殖和发育1、重点、热点分析（1）生殖的种类及应用（2）植物的个体发育过程和动物的个体发育过程2、命题预测（1）植物的组织培养、克隆（2）生物的生殖和发育与新陈代谢、生命活动的调节、有丝分裂和减数分裂、遗传和变异等知识的综合应用。【例24】用于组织培养的培养液和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是（ ）A、必须含植物必需的矿质元素 B、浓度必须小于细胞液浓度C、必须含有有机物 D、不一定含有植物激素【答案】C【例25】下列关于向日葵发育的叙述，正确的

25、是（ ）A、个体发育的起点是种子B、种子无胚乳是由于胚珠内极核未受精C、收获的果实有时出现“空瘪粒”是由于胚珠内卵细胞未受精D、对未受粉的蓓蕾喷洒一定浓度的生长素就能避免“空瘪粒”【答案】C【例26】大田里的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（ ）A、喷施B肥 B、追施N肥 C、喷施一定浓度的生长素溶液 D、没有办法补救 【答案】D【例27】果园中同时种有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结各自中味的果实，不会因相互传粉而改变口味。这是因为（ ）A、只传粉而没有受精 B、传粉受精但没有改变种子的基因型C、桃子雌蕊不接受其他品种的花粉

26、 D、传粉受精并不改变果肉细胞的基因型【答案】D【例28】某研究性学习小组研究西瓜果实种子萌发时的代谢，得到如下曲线图（QCO2表示CO2释放量，QO2表示O2吸收量）。相关叙述中，正确的是（ ）7550256121824303648QCO2QO2胚根长出萌发时间（h）呼吸（lh）A胚根长出前，种子以吸胀吸水为主，且吸水总量不如含蛋白质较多的种子B1830h内，呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，但也能进行有氧呼吸C刚开始萌发的种子进行异养代谢，但DNA含量和有机物种类则显著增加D胚根长出后，有氧呼吸显著加强，此前的种子只进行无氧呼吸【答案】ABC【例29】美国得克萨斯州科学家在2002年2月14日

27、宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。正确的解释可能是（ ）A、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果B、发生了基因重组所造成的结果C、提供卵细胞的雌猫细胞质基因的调控作用D、生养它的基因猫妈妈细胞质基因的调控作用【答案】AC（五）遗传和变异1、重点、热点分析（1）DNA是遗传物质的证据，DNA的结构和复制，原核生物和真核生物基因的结构及其区别，基因对性状的控制，中心法则及碱基比例的计算。（2）基因的分离定律和自由组合定律，伴性遗传，人类遗传病（3）基因突变、基因重组、染色体变异（4）细胞质遗

28、传的特点（5）基因工程和人类基因组计划2、命题预测（1）遗传的物质基础是分子生物学的核心，是高考命题的重点、热点。考查内容主要为DNA的结构、复制，基因控制蛋白质的合成，题型既有选择题又有简答题。（2）两大遗传规律的实质及应用规律分析解决实际问题，写出亲本或子代的基因型、表现型、分析配子的种类、数量和比例，计算后代某表现型或基因型所占的比例等。（3）遗传系谱图的分析，要求考生通过分析确定遗传病的遗传方式，计算某表现型的个体的比例以及遗传病的发病概率。（4）人类基因组计划，基因工程的内容及正面和负面的影响常以材料题的形式出现，答案具有开放性。【例30】小麦体内的遗传物质彻底水解后，可得到（ ）A

29、、一种五碳糖 B、四种脱氧核苷酸 C、五种含氮碱基 D、八种核苷酸【答案】A【例31】大肠杆菌和酵母菌细胞内各有一种蛋白质都是由40个氨基酸组成，那么控制此蛋白质合成的基因中的脱氧核苷酸是（ ）A、大肠杆菌的多 B、酵母菌的多 C、两者一样多 D、无法确定【答案】B【例32】在基因工程中把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）A、540 B、8100 C、17280 D、7560【答案】B【例33】用标记含有个碱基对的分子，其中有胞嘧啶个，该分子在的培养基中连续复制次。其结果可能是

30、（）、含有的分子占、含有的分子占、复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸个、复制结果共产生个分子【答案】ACD【例34】基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，对于真核生物来说，一般情况下基因所含碱基数目与组成蛋白质的氨基酸数之比远远大于6：1，与此有关的是（ ）A、起始密码 B、终止密码 C、内含子 D、非编码区【答案】BCD【例35】一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是Klinefeleer综合症（XXY型），那么病因最可能是（ ）胚胎发育的卵裂阶段出现突变 B、产生卵细胞的减过程异常C、产生精子的减过程异常 D、产生卵细胞的减过程异常【答案】D【例36】已知豌豆种皮灰色（G）

31、对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母体植株所结籽粒的表现型（ ）全是灰种皮黄子叶 B、灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C、全是白种皮黄子叶D、白种皮黄子叶，白种皮绿子叶【答案】D【例37】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法中正确的是（ ）A、白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆B、紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3：1C、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆

32、之比为9：7D、若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb【答案】C12345678910111213甲病女乙病男甲、乙病女【例38】右图为某遗传病系谱中有甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病，其中一种为色盲症。请分析下列有关叙述中，正确的是（ ） A、甲病为色盲症，另一病为Y染色体遗传病B、6的基因型为BbXAXa C、7和8生一两病兼发的男孩的概率为1/16D、应禁止11和12婚配，因为他们婚后生出病孩的概率高达2/3【答案】C【例39】科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来昂鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一

33、只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析（ ）A、这些鸡是转基因工程的产物 B、这种变异属于可遗传的变异C、该过程运用了胚胎移植技术 D、该种变异属于定向变异【答案】ABD【例40】两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为、翅长基因、。请分析回答：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇雄蝇（）亲本的基因型是。（）雌性亲本产生的正常卵细胞中，与组合的基因应为；白眼性状遗传的特点是。（）若用雄性亲本测交，则后代中与测交的另一亲本基因型相同的个体占后代总数的比例为。（）欲测定果蝇基因组的核苷酸序列，首先应获得条染

34、色体上完整的。【答案】（）Aa BbXAY （2）B或b 交叉遗传 （3）0 （4）5（六）生物进化1、重点、热点分析（1）达尔文的自然选择学说及评价（2）现代生物进化理论2、命题预测（1）现代生物进化理论的主要观点可能以选择题或简答题的形式出现。（2）基因频率和基因型频率的计算【例41】在某动物种群中，假如基因型为AA占25%，Aa占50%，aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力：AA=Aaaa.，则在长期的选择过程中，下图中哪个图能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化情况（ ）时间100%- 50%-比例时间100%- 50%-比例时间100%- 50%-比

35、例时间100%- 50%-比例AAAAaaaaABDC【答案】A【例42】如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为（ ）A1/16 B1/9 C1/8 D1/4【答案】B【例43】下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系。请据图回答：（1）A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是 和 。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是 。（3）迁到乙岛上的B物种可能进化为D物种的原因是 。【答案】（1）

36、自然选择 地理隔离 （2）B与C之间已形成生殖隔离 （3）甲、乙两岛上的环境条件不同，自然选择的方向不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到累积而形成生殖隔离（七）生物与环境1、重点、热点分析（1）环境对生物的影响，非生物因素和生物因素，生态因素的综合作用。（2）种群及数量变化（J型曲线、S型曲线）。（3）生态系统的概念、类型、结构、物质循环和能量流动、生态系统的稳定性（4）生物圈的稳态、生物的多样性及其保护。（5）环境污染的种类与危害、环境污染的防治2、命题预测基础知识几乎涉及各个知识点，选择题可任意从所学的知识点出，而简答题常将生态因素对生物的影响与种群、群落、生态系统的营养结构、能量

37、流动、物质循环、生态系统的稳定性及有关细胞、代谢等知识相结合，以材料、图表、曲线等形式出现，目的在于考查学生对生物学基本知识的掌握情况，以及运用生物学知识分析问题、解决问题的能力。【例44】以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是（ ）A、热带雨林小于温带森林 B、热带雨林大于温带森林C、热带雨林等于温带森林 D、热带雨林与温带森林无法比较【答案】A【例45】下图A为自然生态系统的生态金字塔，图B为城市生态系统（属于人工生态系统）的生态倒金字塔，以下解释符合客观事实的是（ ）食肉动物食草动物绿色植物人 类植物物动图A图BA图B显示：该生态系统中能量流动的传递效

38、率为10%20%B图A显示：能量流动的途径是绿色植物 食草动物 食肉动物C图B显示：流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能D图A显示：人类活动在该生态系统中起决定性作用【答案】B【例46】有时生产上引种而导致一些本地种的灭绝。新种成灾的原因是（ ）新种内在的强繁殖力 温度等非生物因素适宜 失去原有天敌的控制 营养来源充足 空间充足，没有种内斗争 本地物种失去了适应性A、 B、 C、 D、【答案】A【例47】下列关于生态学问题的叙述中，正确的是（ ）、被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多、大力植树造林，改善能源结构，提高能源效率，是缓解温室效应的最佳途径、保护生物多样

39、性，是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持、当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高【答案】BCD【例48】生产者所制造的有机物的量被称为初级生产力。下表为地球上主要生态系统的总面积及生产者的净初级生产力（g干重/m2Y）。请回答：生态系统类型湖、河沼泽热带森林温带森林冻土带荒漠密灌林农田开阔海洋面积（106Km2）22201881414332净初级生产力50020002000130014070650125（1）陆地生态系统中的 是生物圈的最主要的能量基地，因为 。（2）荒漠密灌林的净初级生产力较低的主要限制因素是 ；而群落结构单一的农田生态系统

40、的净初级生产力却较高的主要原因是 。（3）表中所列生态系统属于湿地的是 。（4）表中各净初级生产力，除未利用的部分外，其余的去向是 。【答案】（1）热带森林 面积广阔、结构复杂、光合效率高（净初级生产力最高）（2）水 人们不断地从事施肥、灌溉、杀虫、除草等活动（人们不断地输入能量）（3）湖、河、沼泽 （4）被初级消费者利用和被分解者利用（八）微生物与发酵工程1、重点、热点分析（1）微生物的类群（细菌、病毒）（2）微生物的营养、代谢和生长（3）发酵工程2、命题预测微生物与自然界的物质循环、人类的健康及生产活动有密切联系，因此是高考的一个热点，常与细胞的结构和功能、新陈代谢、种群的增长曲线等知识相

41、结合。【例49】人类免疫缺陷综合症亦称艾滋病，通过对该病的病原体的化学成分分析，发现它与下列哪一结构相类似（ ） A核糖体 B中心体 C线粒体 D染色体 【答案】A【例50】温度对发酵过程的影响，正确的是（ ）A、温度过高，发酵周期缩短，产量降低 B温度不影响生物合成的途径C温度能影响菌种对营养物质的吸收 D菌体生长和产物合成所需的最适温度不一定相同【答案】ACD【例51】自然界中存在着许多微生物，它们是自然界中不可缺少的生物。下列有关自然界中各种微生物的叙述正确的是（ ）A所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核 B只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮C所有微生物在生态系统中均属于分

42、解者D维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子【答案】D【例52】谷氨酸发酵生产过程中，控制好发酵条件是十分重要的，下列关于谷氨酸发酵过程中的处理正确的是（ ）A、从控制磷脂合成或使细胞膜受损入手，提高谷氨酸棒状杆菌细胞膜的通透性，有利于提高谷氨酸的合成速度B、谷氨酸棒状杆菌属于好氧性细菌，发酵过程中应进行通气和搅拌，以提高培养液中的溶解氧C、控制碳、氮比例为3：1，既有利于谷氨酸棒状杆菌的大量繁殖，又有利于谷氨酸的大量合成D、在发酵过程中应保持温度的恒定，有利于谷氨酸高效持久的大量合成【答案】AB（九）生物实验1、重点、热点分析（1）基本实验：理解所学实验的实验内容，包括实验原理、方法和

43、操作步骤，掌握相关的操作技能。（2）经典实验：如光合作用的发现、生长素的发现、DNA是遗传物质、遗传规律的发现中的经典实验，理解科学家进行科学研究的方法。（3）实验设计：要明确实验设计的思路和流程：明确实验目的和要求明确实验原理正确选择实验材料和用具制订合理的实验步骤（注意对照原则、单一变量原则、科学性原则）观察、记录实验现象预测实验结果及分析得出结论。（4）研究性学习：要求考生能够制订课题研究的初步计划，并能按计划完成课题研究任务，体现高考命题要有利于中学教学的指导思想，这是今年高考的热点。2、命题预测基本实验内容一般以选择题出现，实验设计及其分析评价和研究性学习以简答题形式出现。【例53】

44、下图是观察对植物的影响的实验装置，观察植物在浓度为的环境下的影响。下列说法中，与此实验相符的是（）、实验前植物幼苗需要阳光照射、植物叶片首先受害是成熟叶、植物受害程度与植物接触的时间正比、植物受害程度与玻璃罩中的浓度成反比【答案】ABC【例54】丝瓜的花是单性花，小明用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；2号花开花后人工授粉。此实验设计的缺陷是A、2号花未套纸袋 B、缺乏自然传粉的雌花C、2号花未涂生长素 D、缺乏只作套袋处理的雌花【答案】D【例55】某学校科研兴趣小组对A、B、C、D四个水深均超过2m的池塘的水质进行了全方

45、位的研究，研究的内容包括水的清澈程度、水中有机物的含量、富营养化的程度、池塘生产力等，下面就有关的实验方案和结果，回答下列问题：样品ABCD溶氧量(ppm/L)9.58.57.510.5 （1）他们从水体发绿的池塘中取得四瓶等量的水样，测定其溶氧量为8.5ppm/L，然后在睛天上午10点正将四瓶水样分别置于A、B、C、D四个池塘的1m水深处，下午四点将四瓶水样迅速取回实验室，测得其溶氧量见右表。根据表中结果你认为水质清澈度最高的池塘是 。请解释形成B瓶结果的原因： 。样品ABCD褪色时间(小时)1612820（2）为了比较这四个池塘中有机物含量的高低，该科研兴趣小组分别在四个池塘的1m水深处采

46、集四瓶等量的水样，回实验室后分别滴加2滴0.01%的亚甲基蓝溶液，观察其褪色的时间记录如右表。根据表中结果你认为有机物含量最高的池塘是 。理由是 如果池塘中的有机物不是外来的，而是池塘中的生产者制造的，则哪个池塘中的生产力最高？ 。（3）为了证明水体富营养化是由N和P引起的。该兴趣小组在泛着绿色的池塘中取水，并对其进行如下处理：（A）静置4小时，倒去上清液，留下藻类。再加清水，静置4小时，再倒去上清液，留下藻类。如此重复三次；（B）最后加水至1000mL，分装于下列编号为甲乙丙丁的四个烧杯中；（C）在四只烧杯中添加的物质及48小时后四只烧杯中的藻类数量，检测结果见下表：编号甲乙丙丁添加的物质0

47、.3g洗衣粉0.3g尿素0.15g洗衣粉0.15g尿素未加任何物质检测结果+注：表中检测结果：+表示藻类数量略有增加；+表示藻类数量很大，表示藻类数量未增加。根据上述过程回答下列问题：（A）处理的目的是 。甲烧杯中限制藻类大量繁殖的限制因子是 ，乙烧杯中藻类未能大量繁殖的限制因子是 ，设置丁烧杯的目的是 。池塘中藻类大量繁殖和生长称为“水质富营养化”。大多数远离城市的天然池塘，施入一定的氮肥，常常不能引起池塘水质富营养化；而施入一定的磷肥后，很快就能引起池塘富营养化。上述实验的合理解释你认为可能是什么？ 【答案】（1）D 样品瓶中藻类的光合作用释放的氧气与瓶中生物呼吸消耗的氧气相等（2）C 有

48、机物多，细菌多，亚甲基蓝被降解的速度就快，所以有机物越多褪色快。C （3）去除样品中原有的矿质元素 N P 对照 天然池塘中可能富含固氮的细菌和蓝藻等的固氮作用，或因农田中使用氮肥后被雨水冲涮而流入池塘水体中使水体中化合态氮的量较为丰富，因而P就成为制约因素。 【例56】19972002年，我区的许多中学都开展了以环境调查为中心的系列环保活动。感谢这些热衷于环保事业的老师和同学们，是他们“胸怀全球”的环境责任感、前卫的环境意识、高尚的环境道德，撑起了我区环境教育的一片蓝天。但是，此项活动的开展并不平衡，希望广大同学都参与到这项活动中来。（1）请你自己确定一个环境调查的课题，并简单陈述选题理由。

49、注：要注意所选课题开展调查研究的可靠性，尽量选择较“小”的题目。选题范围十分广泛，可涉及我们生存环境的各种因素，也可涉及人们的环境意识、环境责任、环境道德等人文领域。课题名称： 。选题理由： 。（2）简要拟订出你的调查方案。调查的对象（或内容）： 。调查的方法（获取数据、信息的方法）： 。注：调查方案还应包括调查的计划，本题不作要求。（3）课题最终的成果形式是： 。【解析】调查研究工作一般包括以下几个环节：（1）课题的选择与论证包括选择课题和论证选题的理由。（2）制订研究或调查方案包括调查的对象、方法和调查工作的计划。（3）研究或调查的过程包括获取信息，分析整理信息的过程。有些数据还要进行处理

50、（如求平均值、将数据转变成图表等）。（4）成果形式论文或调查报告（5）交流与答辩。【答案】（1）课题名称：可选择的课题有很多，以白色污染为例：（白色污染的现状、中学生对白色污染的看法、白色污染的危害）选题理由：增强公民的环保意识；养成自觉的保护环境的习惯；实现可持续发展等。 （2）调查的对象：生产和销售单位；环保局；不同年级的中学生；科研单位；网上查阅资料；医疗卫生部门。调查的方法：有访谈法、电话调查法、问卷法、实验法等。 （3）成果形式：调查报告或论文。 三、应试指导（一）回归书本，查漏补缺（二）考前的心理调适（三）应试策略1、提前进入角色 2、快速浏览试题3、科学安排时间 4、全面准确解答最后，祝同学们在高考中取得好成绩！三、应试指导一年一度的高考又迫在眉睫了，经历了12年寒窗苦读的同