记叙文的写作策略

1、写作具有描写性质的记叙文的写作策略1优秀记叙文的标准1、首先是规范的记叙文：以写人（个性鲜明的人物）、记事（事件的波澜）为主的记叙文；清晰地体现一个明确的主题2、要有一个中心人物，人物性格要鲜明。3、至少运用3种描写人物的方法。（用动作描写来推动情节的波澜；用个性化的肖像描写来点明人物身份、烘托人物性格；心理描写可以结合侧面描写或者对比来表现人物性格特征）4、有2-3个场面，场景为人物、为主题服务。5、记叙一件事情，这件事情有波澜2一、审题审题要求：1、切合题意，对题目要咬文嚼字2、宜实不宜虚审题切忌：没有标题或者另拟标题 2注意：一些隐含的半命题形式如：读你， （） 坚韧 琐碎 就是这样的人

2、正确格调低沉主题不明确3审题注意事项41、题目要宜实不宜虚。关于“实”：对“题目”进行补充。看到题目要有补充意识（补充）5怎么进行补充？首先看其能不能进行限制？如 读你。 “你”就可以限制；“读”不可以限制。“你”怎么限制？写景？如江南，变成“读江南”，这种文化散文很难写，要功力写人？如 读穷而益坚的你，这种比较好写写事物，如读压力，这种写得一般没意思，平平，而且容易变成议论文。建议写记人类的记叙文，写出一个个性鲜明的人物。给其加形容词或者加宾语、中心语。6深刻而复杂在补充题目时一定要记住让自己的思维深刻而复杂起来，要深刻要复杂常见的方法是让题目有张力，让题目有对比，在对比中螺旋式上升。乍“一

3、看”，不咋滴，再看“不得了”，写出这种感觉。写出一个平凡中感觉伟大的人物，最好有敬重的感觉。73、主题与文章的题目的关系主题与文章的题目有关系，主题从题目中得来，要紧扣题目。主题不等同于文章的题目。8三、立意确定主题一个明确、集中、积极、紧扣文章题目的主题（主题不明或者没有主题=40）主题与题材的构思可以分两种：1、看到文章题目，想到部分题材，在部分题材基础上提炼出一个紧扣题目的主题，根据现有的主题对原来的部分题材进行再加工2、根据确立的主题选择题材。9注意事项：1、开篇不点文章的题目，不点文章的主题，导致整个文章没有主题，或者主题过于含蓄。开篇第一句话紧扣文章的题目。接着2-3句话写文章的主

4、题。读你如：这个城市一到夜晚便万家灯火，车水马龙的景象时刻在显示着这个城市的富足。如果不是遇见了“你”，我绝不会看到这个城市的“贫民窟”，我也不会意识到什么才是真正的“富足”，可以说，“你”才是真正的“百万富翁”。10最后一节用2-3句话先点文章的主题，再用1句话点文章的题目。如：穷而益坚，不坠青云之志！一个有理想的“你”让我看到了两个平米压不住一个放大的“人”！112、开篇有文章的题目，接着有文章的主题，下面写的题材与主题没有关系，或者写到最后才和这个主题有那么一点关系。后面这种问题主要出在：他们的思维是看到题目后先想到题材，接着有题材来随机确定一个主题，这时候一定要根据你确定的主题来重新关

5、照你的题材，题材中与主题有关的保留，没有关系的删掉，这样就可以避免写出来的题材与主题部分有关或者整个无关。12（切忌：未完篇=30；缺50个字扣1分，扣满2分为止，缺超过100字以上照未完篇处理；选择2-3件事情，则被判流水账，比如写小学、初中、高中，尽管中间有一条线索贯穿始终，但也是冰糖葫芦式的文章，判流水账，=40）13二、列情节提纲在2-3个场面中运用至少两种描写人物的方法来写出一个个性鲜明的人物。14三、具体写作第1小节：开篇第一句话紧扣文章的题目。接着2-3句话写文章的主题。读你如：这个城市一到夜晚便万家灯火，车水马龙的景象时刻在显示着这个城市的富足。如果不是遇见了“你”，我绝不会看

6、到这个城市的“贫民窟”，我也不会意识到什么才是真正的“富足”，可以说，“你”才是真正的“百万富翁”。15 怎么写场景中的人物第二小节，描写场景，为人物的出场设置悬念或者铺垫等1、先写场景，借用风景描写来渲染气氛，烘托人物心情。4句话左右描写场景，其中可以用其他人物来对比（动作描写、心理描写、语言描写）或者烘托主人公的性格特征。1句话议论点出风景的特征。场景要为主题服务。先想好，你对风景的定位是什么？风景的定位来源于主题的定位。如：主题是穷而益坚。那么场面的特征是穷，即艰苦、恶劣人物的个性是坚韧、坚强、坚毅其他人物就是懒散、胆怯的性格，写其他人物就要写懒散、胆怯（对比）16场面的特征是艰苦、恶劣

7、那么风景的特征应该是艰苦、恶劣如何表现艰苦、恶劣的风景？用形容词、成语、叠词、颜色词、拟声词、用比喻、夸张、对比等修辞手法。最后一个一般是反面描写，其他是正面描写。既然最后一个是反面描写，那么它相反的风景特征应该是富足、繁华。17如：第二节时至阳春三月，妈妈便让我去小区的干洗店送冬天的衣物去干洗，也正好放松放松我被数理化题目折腾的筋疲力尽的脑筋。（交待故事的背景 1）。虽然是晚上七点，但是整个城市霓虹闪烁（成语），一如白昼一般（比喻、夸张 2）。我走进了这家干洗店，可是迎接我的是孩子的接连不断的喷嚏声，我很讶异（心理描写），接着老板娘讲了：“不好意思，我们这有点冷，我赶紧让我儿子把窗户用砖头堵

8、上。”（语言描写 3）18随着老板娘的招呼声，我看向那扇窗户：老式的、六个格子的玻璃窗，其中两扇是破的、这种窗户我儿时在乡下奶奶家看到过。（4 正面描写、形容词点出破旧的特征）这么破旧啊？都什么年代了，还有这窗户！这是怎样的家庭？我忍不住心理嘀咕一下。（5 心理描写、议论点出这家贫穷的特征。）我忍不住打量了这户人家：墙上是用石灰糊成的，一只白炽灯闪烁着，这是这户人家唯一的电器。(6 细节描写)（当然你也可以把议论放在最后写，也就是前面正面描写家境的贫寒，后面一句话对贫寒的家境议论，这边不苛求。）19第三节：人物出场202、人物出场要至少用3种描写人物的方法来刻画一个有个性的、符合人物身份的（真

9、实的）、积极的（主题要积极啊，人物也要积极，尤其是写平凡人物的积极最好）、与主题有关的人物。怎么写？如：主题是穷而益坚人物的个性是坚韧、坚强、坚毅下面就是所有的描写方法的目的都是要塑造一个坚韧的寒门子弟。（人物的言语、动作要符合寒门子弟的特征，要符合小孩的身份。不能小人说大人话，也就是小孩说话方式要幼稚，不能过于成熟。）21（1）第一个场面中的人物 10句两种策略：先用肖像描写来点出人物的身世，在肖像描写时采取白描的方式（纵向）和细节描写的方式（横向）。对出场的人物先静态描写。肖像描写要个性化，围绕人物特征来展开肖像描写（可以先概括整体再局部细节夸张化。细节夸张可以对眼睛、眉毛、衣着、神态、手

10、等夸张）；具体如下：22A穿着：2句，一句描写，一句用议论（可以兼用对比）点出穿着的特征。比如，要点出一个贪慕虚荣的他穿着的落魄，可以写：三九天穿一件单薄的阿迪的外套，由于长时间的穿着，有些褪色，有些泛黑，同样是蓝色阿迪，他同桌的羽绒服在灯光下显得很光鲜、绚烂。当然这是200和2000的区别。B眼睛2句。一句描写，一句用议论犀利睿智、有主见炯炯有神年轻；大而无当呆滞；这两者可以写境遇的落魄、时光的残酷。眉目含情、笑起来一双眼弯成两个豆角活泼可亲。23C嘴2句（一句描写，一句用议论） 抿得很紧倔强 嘴唇很薄口才很好、巧舌如簧 眼睛滴溜溜地直转善于观察、机灵、机变 D手4句 是要用细节描写，之前怎

11、么样？（夸张）之后怎么样？（夸张），两层在构成一种对比。24十年前，她的一双纤纤素手，白净中泛着粉红的光泽，十指又长又细，敲打台面时如芭蕾舞演员在舞台上旋转，那么优美而线条流畅，简直可以去做手模。十年后，这双手，又粗又圆，到处是老茧，原来玉色的指甲全没了，只留下光秃秃的凹面。手上的纹路像极了山谷里的沟沟坎坎。（细节描写就是对原来的平面进行特写，如何特写，比喻、夸张、对比、形容词、叠词、拟声词、成语等）25如：策略小航，你去后门口拣几块砖头，把窗户堵上。”循着声音，我看到了一个8岁左右的女童，她穿着一件织的红色毛衣，领口很宽，显得很肥大（形容词、夸张），估计织的时候针松了点，或者是穿的时间很长导

12、致领口有些耷拉。下着印有*小学字样的校裤，虽然是三月的天气，但人说春寒料峭，这裤子还是嫌单薄（对比），我忍不住为她抱屈：“小航，你不多穿点吗？这裤子太薄了，会感冒的。”“姐姐，这是我最厚的裤子了。（点评）”（穿着）26小航长着一双明眸，在她的眼帘中你能看到外面闪烁的灯光，那个现代化的世界（夸张）。这是一双澄澈的、未谙世事的眼睛（点评）。这双眼睛碰到了我内心的柔软处，我忍不住说：“我带你出去买几条裤子吧？”（眼睛）（起承转合）27小航的头摇得跟拨浪鼓似的，我问到：“”为什么?小航的嘴抿得很紧，怎么也不愿意说，我一连追问：“是我送给你的，不要钱。”我看了她依然紧闭的嘴，意识到：哦，对了，她不好意思

13、！（心理描写）“你如果觉得有负担，我们去我朋友那，她开童装店，那里衣服也是过季的，你帮她处理，也是一件功德无量的事情。”（嘴）28小航看到我执意如此，终于启动了她的尊口，但眼神却分外坚毅（眼睛要写神），用带着贵州腔的普通话（符合人物身份）说到：“谢谢姐姐，我还是不需要。妈妈告诉我，不能随便接受别人的礼物；如果接受了，必须要报答她，这样，我只能给你多干洗几件衣物，这样我的作业就来不及做了。”我心里想到：尽管才8岁，却十分懂事、乖巧，与我平日接触到的那些养尊处优的城市儿童待人接物简直是云泥之别（点评、对比）。29说完，小航将砖头堆上后便从床底下拿出一张小板凳和一块小木板，她蹲在地上，将小板凳上架上

14、那块小木板，从书包里拿出作业本，接着埋头做作业。整个流程，动作娴熟流畅，俨然一个熟练工。（手、点评、比喻、细节描写。细节描写除了用对比之外，也可以对事物进行动态的特写。）30以上是第一个场景中的人物第一次亮相场景的特征是贫苦的人物的性格是善良、坚毅的运用了第一种策略来进行肖像描写，通过局部的穿着、眼睛、嘴和手来进行描写，从而点明人物的身世和性格。（个性化的肖像描写）31第二种策略肖像描写要个性化，围绕人物特征来展开肖像描写（可以先概括整体再局部细节夸张化。细节夸张可以对眼睛、眉毛、衣着、神态、手等夸张）然后用2句话议论来进行总评，点明人物的特征32整体如何写？（1）、穿着：2-3句话。由上到下，由内到外。由远到近。如：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（ch）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。33局部如何写？眼神2句话 可以细节描写或者进行夸张或者对比眉毛2句话 可以细节描写或者进行夸张或者对比神态或者嘴巴2句话 可以细节描写或者进行夸张或者对比这样写的都是脸部特写，结合之前的穿着，正好是由远及近的描写这里也可以 眼神细节描写（比喻）；眉毛夸张（是一般人的多少倍）；神态对比（之前怎样，现在怎样