2016年辽宁省考试录用公务员报考指南【优质】

1、 HYPERLINK /html/2016/03/65583.html 2016年辽宁省考试录用公务员报考指南2016辽宁公务员考试公告已经下发，对于考生来说有存在许多疑问。对此辽宁中公教育对于省考进行了 HYPERLINK /zg/lnskdg/ 考试备考指导以及 HYPERLINK /ln/ 辽宁公务员职位检索，方便考生查阅。一、关于报考条件1、哪些人员可以报考?凡是符合中华人民共和国公务员法第11条规定、2016年辽宁省考试录用公务员公告(以下简称招考公告)中所规定的报考条件及职位资格条件者，均可报考。2、哪些人员不能报考?此次招考，下列人员不能报考：(1)曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除

2、公职的人员;(2)在各级公务员招考中被认定有考试作弊行为且不得报考公务员的人员(对这部分人员，报名系统将自动拒绝其报考);(3)在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员;(4)现役军人;(5)在读的非应届毕业生(2016年7月31日以后毕业的大专及以上学历普通高校毕业生);(6)公务员和参照公务员法管理单位工作人员被辞退未满五年的;(7)报考者在报名时不是试用期内公务员，但在报名后，录用前成为试用期内公务员的，取消其考试或录用资格;(8)具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的。此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。公务员法第六十八条规定：“公

3、务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。” 公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员通过笔试、面试、体检、考察等环节的选拔，最终将被录用到所报考的职位上去任职。如果报考人员与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系。3、普通高校应届毕业生人员范围包括哪些?答：凡于2016年7月31日前当年毕业且取得毕业证书的普通高校毕业考生，均视为2016年普通高校应届毕业生，

4、可以报考符合资格条件的职位。资格审查时，需由学校主管学生工作部门出据证实其能按期毕业的证明。未按期毕业者，取消录用资格。4、2014、2015年普通高校毕业生可否以应届毕业生的身份报考?国家统一招生的2014、2015届普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，能按普通高校应届毕业生派遣的，可按普通高校应届毕业生对待。5、非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考?非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络

5、教育、夜大、电大等)毕业生取得国家承认的毕业证、学位证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。参加省委党校举办的大专班、本科班和在职研究生班，中央党校委托省委党校举办的本科班、研究生班和省刊授党校举办的大专班的学员，取得党校函授教育和在职研究生教育学历，经省党校系统学历教育招生委员会办公室验印，在毕业证书上加盖辽宁省党校系统证书专用章的，符合职位要求的资格条件的，可以报考。非普通高等学历教育的其他国民教育形式毕业生应当于2016年3月25日之前取得毕业证，学位证，方可报考符合学历，学位要求及其他资格条件的职位。6、在读的普通高校非应届毕业研究生(本科生)能否以已取得的本科或专科学历报考?在读的

6、普通高等非应届毕业研究生、本科生(专升本)虽然已取得本科或专科学历，但由于其身份仍为学生，因此不能以已取得的本科或专科学历报考。7、2016年毕业的定向生、委培生是否可以报考?2016年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考，应当由委培或定向单位出具同意报考证明，并经所在院校同意后方可报考。8、何谓“四个计划”人员?“四个计划”人员系指我省高校毕业生“三支一扶”计划、大学生志愿服务辽西北计划，“一村一名大学生”计划以及我省生源的大学生志愿服务西部计划服务期满考核合格人员。定向招录“四个计划”人员的职位，纳入我省“四个计划”服务期满考核合格人员可以报考，其他人员不能报考。

7、9、“四个计划”服务期满考核合格人员是否可以按应届毕业生报考?2016年服务期满考核合格的“四个计划” 和“到村任职”人员，可以按2014、2015年未派遣人员对待，按应届毕业生报考;也可报考有2年基层工作经历要求的职位。2016年前服务期满人员不能按应届毕业生报考。10、哪些考生可以报考面向普通高校毕业生参军退伍人员的招考职位?面向普通高校毕业生参军退伍人员的招考职位，仅限辽宁户籍普通高校在校生及毕业生参军退伍(需县(市、区)民政部门出具相关证明)并符合其他资格条件人员报考。11、留学回国人员报考需要提供哪些材料?留学回国人员报考的，除需提供招考公告和招考简章中规定的材料外，还要出具教育部门

8、的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。学历认证由教育部留学服务中心负责。报考者可上网(网址：)查询认证的有关要求和程序。学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在现场资格审查时与其他材料一并交招考机关审核。留学回国人员应于2016年3月25日前取得国外学历、学位，方可报考符合学历、学位要求及其他资格条件的职位。12、怎样理解招考职位的学历、学位层次要求?招考职位设定学历为“大专及以上”的，具有大专、本科以及研究生(包括硕士、博士)毕业证书的，都符合学历要求;招考职位设定学历为“本科及以上”的，本科、研究生都可。招考职位设定“学士学位及以上”要求的，获得学士学位、硕士学位、博士学位的，都

9、符合学位要求。招考职位学历分别设定为大专或本科(学士学位)一个层次的，只招录该学历(学位)层次人员。招考职位有学历、学位要求的，学历证书与学位证书专业应相对应。13、怎样理解招考职位的专业要求?(1)招考职位设定专业为某个或某些专业的，符合专业要求的考生可以报考;(2)招考职位设定专业为某个或某些类的，则指导目录中，相应学历某个或某些类所包括的所有专业考生都可报考;(3)招考职位设定专业为“学科门类”的，则指导目录中学科门类的所有专业都可报考。(4)招考职位不限制专业的，各专业毕业生均可报考。(5)普通高校毕业生所学专业未列入招考指导目录的，参考执行指导目录。(6)非普通高校毕业生专业名称未纳

10、入指导目录，参考执行指导目录。(7)考生不能用专业方向报考。例如，考生毕业证书专业为旅游管理(英语)，英语为该考生所学专业方向，该考生只能报考专业要求为旅游管理的职位，而不能报考专业要求为英语的职位。14、能否以辅修第二学位所学的专业报考?辅修的第二学位有国家承认的学历、学位证书的可以报考。具有高校、国家承认学历及学位的双专业毕业证书、双学位证书的，其中一个专业符合招考职位要求的，可以报考。15、什么是“基层工作经历”?在县(市、区)乡(镇、街)党政机关(参照公务员法管理单位)，在企事业单位和其他经济组织、社团组织等基层和生产一线及农村工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，也可视为具有

11、基层工作经历。纳入2014年以前(含2014年)我省“四个计划”等服务基层项目人员，均视为具有基层工作经历。普通高校应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。16、“两年以上基层工作经历”中的“两年”如何计算?“两年以上基层工作经历”中“两年”的计算方法是：截止到2016年7月31日，报考者在基层工作的累计时间为满两年。17、具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考?具有基层工作经历的应届毕业生，可以应届毕业生身份报考。如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。18、报考年龄是如何规定的?18周岁以上、35周岁以下(1980年3月25日(含)至19

12、98年3月25日(含)期间出生);应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)报考我省公务员，年龄可放宽到40周岁以下(1975年3月25日(含)至1998年3月25日(含)期间出生)经公务员主管部门批准，个别职位对报考年龄有特殊要求的，从其年龄规定。19、具有法律职业资格证书(C级)是否可以报考法检系统法官、检察官职位?答：根据法官法、检察官法有关规定，报考法官、检察官职位人员须具有法律职业资格证书，其中，法律职业资格证书(A级)适用于全省各个法官、检察官职位;法律职业资格证书(B级、 C级)适用于我省少数民族自治地区法官、检察官职位;获法律职业资格证书(B级)又获得本科学历的，适用全省各个法官

13、、检察官职位。上述解释仅适用于2016年辽宁省考试录用公务员的报考工作。20、招考职位对计算机、外语等级以及职称、执业资格等有明确要求的，应当何时取得相关证书?招考职位对计算机、外语等级以及职称、执业资格等证书有明确要求的，其相关证书应于2016年3月25日之前取得。普通高校应届毕业生通过司法考试，但司法考试资格证书尚未下发的，可以凭发证机关证明报考。二、关于报考时间、方式和基本步骤1、什么时间内可以报考?报考时间从2016年3月27日9：00开始至2016年3月30日24：00结束。在上述时间内，报考者可以在网上提交报名信息，进行报名。2、报考者以什么方式报名?2016年度辽宁省招考公务员报

14、名工作全部在网上进行，不设现场报名。报考者均在辽宁人事考试网()进行报名。3、报考的基本步骤包括哪些?报考基本步骤包括：第一、认真阅读招考公告及职位信息表，了解基本的政策和要求，特别是报考条件，选择与自己条件相符的招考机关和职位。招考公告及职位信息表可通过以下网站查询：辽宁省人民政府网()辽宁省人力资源和社会保障厅网()辽宁人事考试网()第二、报考者登录辽宁人事考试网()进行报名，报考者必须阅读并同意报考公务员诚信承诺书，按要求填写信息并上传照片。报考者要慎重填报相关信息，照片审核通过后，信息不能更改。本次考试在全省各市政府所在地设置考场，不再单独设置省直考区。考生可自主选择考区。第三、通过照

15、片审核的报考者需要缴纳报名费用。农村特困大学生和城市低保人员到各市人事考试部门现场办理减免考务费用手续。未按期缴纳报名费用的报考者，视为自动放弃考试资格。第四、打印准考证。已缴纳报名费用的报考者于2016年4月17日8时至4月23日8时登录辽宁人事考试网站自行下载并打印准考证。请考生妥善保管，面试、体检阶段需要使用，丢失不补。第五、参加公共科目笔试。报考者携带准考证、身份证到指定考点参加考试。身份证必须与报考时使用的身份证一致。未带身份证的报考者不能参加考试。第六、查询笔试成绩及面试人员名单。2016年5月下旬，报考者可以登录辽宁人事考试网查询公共科目笔试成绩。省直机关、省以下垂直管理的地税系

16、统面试人员名单将在辽宁人事考试网()统一发布，各市面试人员名单在本市相关网站公布。第七、按规定参加面试、体检和考察等。未按规定的时间参加面试、体检的报考者，将视为放弃相应的资格。三、关于报考职位1、报考者可以报考几个职位?每名考生只能报考一个招考职位。2、报考者是否可以更改报考职位?招录机关对报考者在网上提交的照片等信息审核通过之前，报考者可以更改报考职位。通过招录机关照片审核的报考者，系统自动禁止该报考者改报其他职位。3、报考者怎样了解职位报名数量情况?为便于报考者及时了解掌握招考职位考生报名数量情况，3月28日30日，每天上、下午分别将缴费人数与招考计划比例低于50：1的招考职位报名缴费人

17、数在辽宁人事考试网上公布，望考生及时报名并缴费，防止后期报名人数过多造成网络拥堵，给报名和缴费带来困难。四、关于填写报名登记表1、填写报名登记表需要注意什么?报名实行诚信承诺制，考生报名时，要认真查阅招考公告和职位信息表，对照职位资格条件如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假的、或与招考职位要求的资格条件不符的，一律取消考试资格或录用资格。报名登记表在缴费成功后打印，并请考生妥善保管，在面试前使用，丢失不补。2、外语、计算机等级证书以及职称、职业资格证书等信息是否需要填报?招考职位有要求的，应该在报名信息表中如实填报注明。五、关于资格审查1、资格审查工作由谁负责?报考省直部门考生的资格审查工作由招

18、考机关负责，报考市以下部门考生的资格审查工作由市公务员主管部门会同招考机关负责。2、资格审查如何进行?面试前，由招录机关或市以下公务员主管部门对进入面试范围人员进行现场资格审查。根据报名登记表，与报考者本人及其身份证件(身份证、学生证、工作证等)原件，学历、学位证原件，原单位同意报考证明、笔试准考证、报名登记表(一式两份)等材料进行认真核对。对于在职的报考者，开具原单位报考证明确有困难的，经招考部门同意，可在体检和考察时提供。凡不符合报名条件或弄虚作假的，一律取消面试资格，并从笔试成绩合格者中依次递补。3、对职位要求的资格条件有疑问的，如何咨询?对招考公告中职位要求的资格条件和其他内容有疑问的

19、，报考省直机关的请与招录机关直接联系，市以下机关的请与市级公务员主管部门联系。六、关于公共科目笔试1、公共科目笔试科目是如何设置的?公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。所有报考者均参加行政职业能力测验和申论两科考试。行政职业能力测验包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等，全部为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力，考试时限为150分钟，满分为100分。2、什么时间进行公共科目笔试?公共科目笔试的时间为2016年4月23日。其中

20、，上午9：00-11：00进行行政职业能力测验考试，下午14：00-16：30进行申论考试。3、如何查询公共科目笔试成绩?2016年5月下旬，报考者可凭本人身份证号和笔试准考证号登录辽宁人事考试网()，查询公共科目笔试成绩及合格分数线。4、如何划定公共科目笔试最低合格分数线?公共科目笔试阅卷结束后，省委组织部、省人社厅、省公务员局根据成绩汇总分析确定最低合格分数线。七、关于面试1、如何确定参加面试人员名单?笔试最低合格分数线划定后，根据公布的面试比例，依照笔试成绩从高分到低分的排序，确定各职位参加面试的人选名单。最后一名面试人选的笔试成绩如出现并列者，同时参加面试。笔试成绩计分的公式为：笔试成

21、绩=(行政职业能力测验成绩+申论成绩)50%。2、什么时间进行面试?面试时间全省统一安排在6月份进行。报考者可以登录辽宁人事考试网和各市相关网站查询有关面试公告。3、面试之后出现的职位空缺是否进行递补?面试后出现的职位空缺，不再进行递补。八、关于体检和考察1、如何确定体检和考察的人选?根据总成绩，按录用计划1：1的比例确定体检和考察人选。总成绩并列者，分别依次以面试成绩、行政职业能力测验成绩高者确定进入体检考察人选。笔试、面试成绩的权重比例各为50%。考生权重计分的公式为：总成绩=笔试成绩50%+面试成绩50%。公共科目笔试、面试及总成绩均保留两位小数。2、体检依据什么标准进行?体检标准按照公

22、务员录用体检通用标准(试行)(国人部发20051号)、关于修订及的通知(人社部发201019号)、公务员录用体检特殊标准(试行)(人社部发201082号)和国家有关政策规定执行。3、在什么机构进行体检?报考省直招考部门的在省委组织部、省人社厅、省公务员局指定的体检机构进行体检，报考市级及以下招考部门的在市公务员主管部门指定的市以上综合性医院或医疗机构进行体检。九、关于考试考务费用1、考试考务费用是多少?考试考务费以省财政厅、物价局核定的标准为依据，按每科50元/人标准收取。2、哪些人员可以减免考务费用?农村特困大学生和城市低保人员，可以享受减免考务费用的政策。3、减免考务费如何办理?享受国家最

23、低生活保障金的城镇家庭人员，凭家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的人员，凭家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明及特困家庭基本情况档案卡(复印件)，按属地原则，于3月29日至30日到所在地市级人事考试部门进行审核确认，办理减免考务费手续。十、关于报考者违纪违规处理凡在报考、考试、体检、考察等过程中，违纪违规的考生，将依据国家有关规定予以处理;构成犯罪的，依法追究刑事责任。十一、关于考试辅导教材1、是否有指定的公务员考试教材和培训班?省委组织部、省人社厅、省公务员局从未指定任何单位和个人编写有关公务员考试的教材，也不委托

24、任何单位和个人举办有关公务员考试的培训班。社会上凡称与本次考试相关的复习教材、培训班、网站、上网卡等，误导报考者的，均与省委组织部、省人社厅、省公务员局无关。2、报考者如何备考?2016年辽宁省录用公务员考试按2016年辽宁省公务员录用考试公共科目考试大纲掌握。十二、关于报考指南的适用范围2016年辽宁省考试录用公务员报考指南仅适用于此次2016年辽宁省公务员招考。第二章 报考网络技术一、网上报名应注意哪些事项?报考者应仔细阅读招考公告和报考指南等内容，熟悉公务员招考的相关政策。对需要填写的每一项内容要认真仔细，慎重填报，严肃对待。由于需要填写的报名信息较为详细，为了确保报名资料提交成功，建议

25、报考者在网上报名前，先将需要填写的内容用Word或记事本等软件编辑录入。在网上填写报名表时，将已准备好的资料一一粘贴到表中即可。二、网上报名及查询的具体步骤是什么?1、查询招考职位报考者应仔细阅读招考公告，根据自身条件与实际职位要求的匹配性进行报名。2、进入“网上报名”报考者登录辽宁人事考试网，进入公务员考试专栏，选择“2016年4月辽宁省公务员录用考试”，进入报名系统选择“报名”，请先按照表格和给定的格式填写有关信息。注意：标有“*”的项目必须填写(建议考生将所有的信息都填写完整以便报考单位审核)，报考者填写的文字内容不要超过限定的字符数，并选择“报考单位”及“报考职位”。填写完毕检查无误后

26、点击下一步，之后选择“考区”“报名点”即可进入下一步。“考区”是报考者选择参加公共科目笔试的地点。3、报名完成后等待审查机关对网上提交的照片等信息进行初步审查，审查通过后，考生直接通过网上银行支付考试费用。缴费成功后，考生可以下载并打印报名登记表，请考生妥善保管，留待资格审查时使用，丢失不补。4、下载和打印准考证报考者登录辽宁人事考试网()，进入公务员考试专栏，选择“准考证打印”按钮，在网上填写报考者的姓名、身份证号和报名序号，即可打印准考证。此功能4月17日至23日期间方可使用。考生可以下载并打印报名登记表及笔试准考证(3份以上)，请考生妥善保管，丢失不补。5、笔试成绩查询报考者登录后，选择

27、“笔试成绩查询”，填写身份证号和准考证号，即可查询考试成绩。此功能在成绩公布时方可使用。三、报名之后可否浏览、修改报名信息?报考者填写的报名信息在审查机关未审核照片之前和照片审核未合格的情况下，可以修改。报考申请审查合格人员不允许再作修改，所以请在报名时务必准确填写报名信息。四、身份证号码在提交时为什么报错?我国身份证号码依国家标准 GB 11643-1999、GB 11643-89 建立，其中第7-12位(15位身份证号)或第7-14位(18位身份证号)是公历出生日期，而不是农历与公历的混合日期(如：“19780229”)。五、关于网上报名信息安全问题应注意哪些情况?1、为确保信息安全，避免

28、被他人篡改，请在每次使用本系统前，按以下步骤操作：(1) 请点屏幕上方菜单的工具-Internet选项;(2) 在“内容”页中点自动完成;(3) 在“自动完成设置”窗口中撤消“表单”、“表单的用户和密码”选项;(4) 点清除表单-确定-确定-确定。2、尽量避免多人在同一台机器上报名，如需多人使用同一台机器，则应注意：一人报名完毕并安全退出系统后，第二人方可开始报名。第三章 考务安排一、什么是报名序号?何时可以查询报名序号?报名序号是报考者报名确认后上网打印准考证和后期成绩查询等的关键字，务必牢记。二、报名的方式、时间和地点是怎样的?报名全部实行网上报名，报名时间为2016年3月27日9:00至

29、3月30日24:00。三、缴费标准及缴费时间安排根据省物价局、省财政厅辽价函201441号文件规定，考务费每人每科50元，网上缴费时间为3月27日11:00至3月31日24:00。农村特困大学生和城市低保人员进行现场资格审核，审核地点按属地原则，由各市人事考试部门负责，审核时间为2016年3月29日-30日，每日9:00至16:00。审核合格后，在规定时间内通过辽宁人事考试网上下载和打印准考证。四、报考者可否更改个人信息?报名确认中，有二类报名信息经当地考试机构同意后可以修改：姓名中的错别字、身份证号中不涉及出生年月的个别错误数字。其他报名信息，未经招录机关同意，不得更改。报考者更改报名信息均

30、应填写报名信息更改申请表。报考者要修改姓名中明显的错别字时，须出示身份证，只有身份证号与报名信息库中身份证号一致时才可以更改。同样，在姓名一致的情况下，当发现信息库中的身份证号与报考者出示身份证中的身份证号有个别数字出入时，若该数字不涉及出生年月，才可以更改。五、如何办理减免考试费用手续?减免考试费用的报考者，必须携带以下材料，由各省(区、市)负责考务工作的部门审核确认后，办理减免考试考务费用的手续： 享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考者须携带其家庭所在地的县(区、市)民政部门出具的享受最低生活保障的证明(原件)和低保证(原件及复印件); 农村绝对贫困家庭的报考人员凭其家庭所在地的县(区、

31、市)扶贫办(部门)出具的特困证明(原件)和特困家庭基本情况档案卡(原件及复印件)。六、如何打印准考证?报名缴费后，报考者应在2016年4月17日8时至4月23日8时登录辽宁人事考试网，自行打印准考证(A4纸)。打印中如遇问题请登录上述网站查询或与当地考试主管机构联系解决。七、公共科目笔试时要注意哪些事项?1.必须带齐准考证、身份证(与报考时一致)，方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。2.行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答，申论一律用黑色字迹的钢笔、签字笔作答。报考者自备橡皮、2B铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔。3.不能将寻呼机、移动电话、电子记事本、计算器等电子设备带至座

32、位。4.考试开始30分钟后，不得入场;考试期间，不得提前退场。5.不能将答题卡、题本、试卷、草稿纸等带出考场。6.必须遵守考场规则，若有违纪违规行为的，将按违纪违规办法进行处理。另外，报考者应在考试前一天熟悉考场地址和交通路线。八、考试前遗失了身份证、准考证怎么办?遗失身份证的报考者，需及时到公安部门补办临时身份证或由公安部门出具身份证明材料(带照片)。遗失准考证的报考者，立即上网打印，必要时与考试地考试机构联系。九、报名登记表什么时候使用?参加面试时，提供给招考机关。考生在缴费成功后即可打印，请妥善保管报名登记表，丢失不补。十、如何查询考试成绩?2016年5月下旬开始，报考者可通过身份证号和

33、准考证号在辽宁人事考试网上查询自己的考试成绩。本次考试不下发考试成绩单。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就

34、谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情

35、，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一

36、个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒

37、一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真

38、正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开

39、好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，

40、对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因

41、此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色

42、都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索

43、查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作

44、，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都

45、比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，

46、使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流

47、，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体

48、面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、

49、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从

50、命令的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班

51、学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作

52、为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时

53、候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不

54、良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不

55、能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学

56、期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼

57、儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演

58、区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点

59、：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学

60、习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示