部编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》学案 （含答案）

1、岑参行军九日思长安故园的赏析 学案 预习课文基础知识梳理1.下列对诗歌分析不正确的一项是（ ）A.岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思念，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。B.首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。C.第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。D.结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。2.“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情怀。以下诗句中的“菊”和

2、本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是（ ）A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B.待到重阳日，还来就菊花。C.故乡篱下菊，今日几花开。D.采菊东篱下，悠然现南山。3.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。学习1.认识作者。岑参，荆州江陵（今湖北江陵县）人或南阳棘阳（今河南南阳市）人，_代诗人，与高适并称_。2.翻译行军九日思长安故园一诗的意思。3.试归纳本诗的主旨。4.理解诗意，填诗句。（1）写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：_（2）表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题

3、中“行军”的特定环境的句子：_当堂小测让我们来挑战吧！你一定是最棒的！阅读诗句，回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。写作背景：根据刘开扬岑参诗集编年笺注岑参年谱，此诗作于749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。1.解释词语。（1）故园：_（2）漫漫：_（3）龙钟：_（4）凭：_（5）传语：_2.这首诗表达了诗人怎样的情感？3.“凭君传语报平安”表达了诗人怎

4、样的心理？4.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。5.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？参考答案：基础知识梳理1.C 解析：不是第三句，是第二句。2.C 解析：“遥怜故园菊，应傍战场开”两句借菊花表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故乡篱下菊，今日几花开”表达了诗人怀念家乡的感情。所以C项最接近。3.两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一直是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战

5、火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达了诗人对故园的思念和对国事的忧虑。学习1.唐；高岑2.九月九日重阳佳节，我勉强登山高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这战场零星地开放了。3.这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之菊，再由故园之菊慨叹故园已为战场，抒发了诗人思乡的惆怅，寄托着对饱经战乱的人民的同情和对和平的向往。4.（1）遥怜故园菊，应傍战场开。 （2）强欲登高去，无人送酒来。当堂小测1.（1）指作者在长安的家 （2）形容路途遥远 （3）沾湿 （4）托 （5）捎口信2.表达了诗人远涉边塞的思乡之情。3.表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。4.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快沾湿了双袖。5.不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，