2023届高考作文写作提升课堂：素材点评一石三鸟

1、高考作文写作提升课堂：素材点评，一石三鸟不少同学写议论文时出现这样的问题：确立观点后没有素材可选。大部分同学认为这是因为储备不足，于是买来一本又一本素材汇编书“求救”。是同学们真的没有储备吗？其实并非如此。很多同学都能发现，优秀议论文中使用的典型素材，大部分都是我们见过的，可为什么别人能恰当地运用在这个主题之下，而我们写作文时就是想不起它来呢？原因就在于，同学们缺乏对素材的思考！不善于思考，面对现象或问题，也就不善于由此及彼、由表及里地联想剖析，所以也不能充分调动自己的储备。怎样才能促使自己学会思考，进而养成思考的好习惯呢？这里给同学们推荐一个好方法写素材点评。素材点评，就是针对所要积累的素材

2、进行简短评说，表达感受，挖掘内涵，点明使用角度等。其具体形式大致有以下几种：立意式点评一般是先对素材进行概述，然后把材料所包含的立意角度写出来。如：【素材1】传记文本杨锦麟这家伙之杨锦麟。【点评】从事新闻媒体工作，报刊的专栏作家，擅长时政评论，是香港知名的两岸关系问题专家。他有着复杂的人生经历，抓住恢复高考的机会，勤奋苦读，考入厦大。虽国语变音，身材臃肿，年过半百，却凭着自己丰富的经历和对国家、民族的一腔热爱，“捧”红了有报天天读。屏幕背后的生活虽单调寂寞，他却享受着孤独和奋争。立意角度：抓住机遇，把握时机；勤奋肯干，利用好每一分每一秒；关注社会，以一己之心推论天下，以一家之言为民族忧心； 珍

3、惜每一次成功，感恩每一点进步；乐观，于孤独中寻求自慰，于奋争中寻求乐趣；经历是一笔巨大的财富，经历越多，思考越深，收获越大。【素材2】语文教材篇目烛之武退秦师之烛之武。【点评】烛之武很聪明，他分析时局，找到了一个兵不血刃就可以使郑国免于灾难的方法从敌人内部将其瓦解。有言道：“没有永远的朋友，只有永远的利益。”秦晋两国因共同利益而结盟，若利益不再，战争就显得徒劳无益。烛之武正是深刻地认识到这一点，便动之以情，晓之以理，将秦伯说得心花怒放，于是其决定撤军。共同的利益是根本，从根本上动摇敌人，秦晋之围就自然消除了，这才是釜底抽薪之举。立意角度：找准关键，从根本上解决问题。素材的内涵往往是丰富的，它的

4、立意角度很可能是多元的。面对同一则素材，不同人可能会得出不同的结论，一个人也可以得出多个结论，这是素材点评的常见现象。感悟式即针对素材表达自己的所思所想，感悟的内容不拘一格。【素材1】2011年11月3日下午，在嘉兴泾水路和中环东路交叉口，一三轮车车主撞倒了骑电动车的老人后企图逃逸，开凯美瑞的奚先生驾车逼停三轮车。短短21秒，一场美丑追逐上演得“惊心动魄”。【点评】兴许是人类几千万年进化出的本能：遇到对自己不利的事情第一反应就是逃跑。可人类终究不只是动物，更有伦理道德存于心，不然，奚先生为何不是做路人甲，而是驱车追逐？事实证明，四轮儿的确实比三轮儿的跑得快，“有心” 的也确实比“无心” 的行得

5、远。【素材2】抱残守旧，柯达只能留下王朝的背影。美国伊士曼柯达公司于2012年1月20日宣布，已在纽约申请破产保护，以争取度过流动性危机，确保公司继续运营。【点评】在技术革新的道路上，柯达曾数度变革，艰难求存，但终究被对手远远甩在身后。在这样一个不管是技术还是文化都更讲究快捷迅速的时代，柯达太过缓慢的转身，显然无法让它摆脱数字时代的附庸角色。柯达公司申请破产保护，对其自己是个警醒，而对其他企业也同样敲响了警钟。品牌不是永恒的，创新才是发展不竭的源泉，不在竞争中奋进，就被竞争的浪潮所吞噬。今天是这样，未来还是这样，竞争永不停息，我们不能满足于现有的成就，不断向前看才是制胜之道。这两则素材都针对时

6、事进行评论，虽没有点明立意角度，但由于对事件进行了思考和分析，表达出了作者自己的看法，而且在评述中投入了情感，这就加深了对材料的印象。材料之于作者，已不仅仅是写作时可供利用的道具，而是与自己的思考相融、有自己的情感相伴的观点源。有了如此一番思考分析，相信在具体作文中适时调用不成问题。不是从整体出发，而先关注局部，对素材中的关键语句进行点评，之后再作总结。【素材】文言语段宋清传之宋清。【点评】“清优主之”“清皆乐然响应”工作尽心尽责，乐于奉献。“积券如山，未尝诣取值”乐善好施，不斤斤计较。“或不识，遥与券，清不辞”相信他人，将心比心。“清逐利以活妻子耳，非有道也”为人坦诚，不虚伪。“或至大官，或

7、连数州，受俸禄，其馈遗清者相属于户”取利远，远故大。总结：“清之取利远，远故大”，宋清看上去做了亏本生意，“岁末，烧券”，但正因为他眼光长远，就像胡适所说，留得利息在人间，以及他博大的心胸和对原则、对内心的坚守，他才能站在云端，站在精神的高地，帮助了别人，也赢得了尊重。而现实中的许多人，“炎而附，寒而弃”，像随风而倒的草，他们只为眼前的蝇头小利而“数数然”，既没有得到精神上的愉悦，也遭到人们的唾弃。【特别提醒】素材点评的方式是灵活多样的，形式上不必太受拘束，一旦入手，相信同学们还会创造出更加新颖的形式。但不管如何去写，贵在有自己的思考和分析。所有的点评文字，均应发自内心，而不是人云亦云，这是素

8、材点评最为关键的地方。需要注意的是，同学们针对时事进行评论，一开始会较多地关注反面素材，因为这样的素材更能引发激愤的情绪，更易形成文字。这种做法可以理解，但点评素材主要服务于考场作文，而考场作文要求表现积极向上的情感和主流价值观，它需要更多承载着阳光信息的正能量。所以，建议同学们更多地选择正面的、温暖的素材加以点评，这样也便于培养我们健康积极的心态。通过以上的展示可以看出，素材点评具有一石三鸟的功效。第一，促进思考，锤炼思想。“新课标”特别强调“参与和体验”，因为只有“参与生活”“体验人生”，才能有真挚的“情感体验”。这种体验，是达到高考作文发展等级中的“推理想象有独到之处”“有个性特征”等标

9、准的基础。而素材点评，正是带动同学们参与、体验并感受生活的绝佳途径。它能促进同学们思考、评价各种丰富的生活现象，在这个过程中，同学们可以逐步形成自己对人生、对社会的看法，从而提高思想水平。原本不善思考也不习惯发表意见的同学，写过一段时间的素材点评后，对新闻事实的敏感度会逐渐增强，能较快地做出反应，并有了自己思考问题的路径或剖析原因，或阐述意义，或思考举措总能从某个角度表达自己的思想，作文中的议论分析也就更加到位。第二，加深印象，一材多用。一则经过思考分析的素材，与一则仅仅是阅读过的素材相比，前者在头脑中的印记顯然更深，停留时间也会更长，这样当然更有利于我们写作时提取、调用。再者，一个人物、一个事件往往不会只适用于一个观点，人物本身是立体的，事件的内涵往往也是丰富的，所以理解的角度自然是多样的。比如人们戏称的“高考三杰”苏轼、陶潜、司马迁，这三位先贤的事迹在全国各地的高考作文中，已被无数的考生运用到了无穷多的观点之中。所以，对素材进行多角度解析，更可以提高积累的效率，达到一材多用，甚至以一当十的效果。像上面列举的实用类文本杨锦麟这家伙中杨锦麟的事迹，那位同学一下子就总结出六个写作的角度。第三，训练语言，增强文采。同学们在概述或点评素材时，应要求