高考管理的理性综合探索和科学实践

1、高考管理的理性综合探索 和科学实践2022/8/181 高考，涉及个人发展，涉及千家万户。 高考的高利害性将其置于全社会视野，变成一件受关注度最高的公众事物。 太多的责任、太多的职能、太多的利益诉求让高考不堪重负。 如今，高考已远远不只是教育部门的事情。可是高考总要进行，高考改革总要进行，总要由教育部门具体去执行。 高考难，就难在这里。 2022/8/182 当如此多的诉求集中于高考一身、无穷无尽的矛盾和问题发生在高考的时候，即使一个最简单的问题也会变得无比复杂。比如说高考是什么，高考应该怎么考？真是剪不断，理还乱。2022/8/183 是啊，这高考，说不尽，道不完。 我们深知，一所学校无法改

2、变高考，但我们可以为高考做些有益的事。 于是，我们提出“绿色高考”，我们还认为时代呼唤绿色高考2022/8/184 高考是什么？ 有人说，高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场。也有人说，高考是充满激烈竞争的过程，是国家选拔人才的一种方式。还有人说，高考是中国最奇特的一个文化现象，是人生向上提升的难得的机会。 说得都很好。但我以为还应以更积极的心态来看待高考。2022/8/185 是否可以这样说，高考是一笔人生的财富，是一次人生的洗礼。高考的价值是全方位的，高考的价值不仅仅在于能读大学。 教育家这样说：“把青春燃烧于高考的能量，也是今后用以推动人生的能量。”“当一个高中生通过了高考，他就是真正

3、的大人了。”2022/8/186 “过来人”这样说：“高三，对于我来说，也是一段美好的日子，能有那么明确的一个目标并为之奋斗，那份投入，那种充实、满足感，都将在记忆中珍藏。毕竟，人生能有几回搏。高考，是难得的体验。” 作为高三考生，我希望他们能挑战自我，超越自我，挑战高考，超越高考，科学迎考，最终赢得高考。把高考看成是人生的一次浓缩，一次聚焦，一次闪烁，一次升华，也是一个新的里程碑。2022/8/187 今日之高考，其竞争的激烈程度愈演愈烈，似乎有反文化的倾向。作为高考的管理者和高三教师，我希望大家能为高三考生营造“绿色高考”的氛围。2022/8/188 什么是绿色高考？ 是不是可以这样说，绿

4、色高考是相对人文的、健康的、和谐的、生态的高考；绿色高考是科学化、有序化、最优化、人性化的高考。 或许，我们可以从守望高三的日子（陈晓华著）一书的后记中的一段话来感受绿色高考。2022/8/189 “美丽的守望，给抑郁的心房带来鲜活和阳光，给卑锁的心灵带来率直和真诚，给蒙迷的双双眼带来敞亮和清明，给无助的心理带来信心和希望。期许我们的教育能够让学生毕业以后带着对教育的感激和眷顾，带着教育赋予的阳光，伴着春日的鲜花，夏日的小溪，秋日的明丽，冬日的阳光，以各自美好的风姿走进他们日臻完美的生活。”2022/8/1810 高三需要阳光情怀。 让高三洋溢着理性的温馨。 时代呼唤绿色高考，愿绿色高考伴随高

5、三学子，跃上新的发展平台，驶向理想的彼岸。2022/8/1811 于是，我们又探讨一个新的课题： 高三教育管理的理性探索与科学实践 说理性，是我自封的，因为高考走到今天，其竞争的激烈程度似乎愈演愈烈，似乎有反文化倾向，我们试图在这种状态下找到一种相对人文的、健康的、和谐的、生态的高考。 说科学，也是自封的，究竟科学不科学，还有待实践的进一步检验，我们也试图使高考的迎考科学化、有序化、最优化、人性化。2022/8/1812 即使是理性探索与科学实践，也是建立在众多优秀学校的先进经验之上的，也是许多学校实践的结果，我们只是作了一些提炼、一些整理，再整合和应用到具体的实践中，这个讲座是集大家的智慧的

6、一个总结。2022/8/1813 高考的情况，是由多因素组成的，只有当高考这个系统的若干个子因素都处在最优状态时，高考就能成为最优的。 而这些子因素至少涉及宏观管理、目标管理、教育管理、教学管理、资料管理、学生管理、教师管理、家长管理、过程管理、信息管理等。我们在上述十个方面进行了有益的探索，取得了一定的成效。 一、高三宏观管理抓方向抓协调抓落实抓信息抓士气抓目标抓创新2022/8/1817 1、抓方向 认真学习贯彻党的教育方针、政策，加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。 04年福建省第一次三科自主命题 关注教育部，关注人物，关注刊物2022/8/1818 2、抓协调 把重点

7、放在协调工作上，协调各学科、各班级关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶困，保证年段工作科学有序，为实现目标而奋斗。 黄金周物理多布置联系2022/8/1819 3、抓落实 落实班级工作、备课组工作；落实班主任、年段会议，落实年级学生大会安排；落实“强科更强，弱科提高”；落实保送、政审、鉴定等工作；落实各阶段教学检查，考试安排等。 抓落实是高三最为关键的工作之一。奋始怠终，修业之贼；抓而不实，等于不抓。 任勇“定点帮扶”的落实 每天一张练习（校本作业）2022/8/1820 4、抓信息 加强与教委、教育学院、兄弟学校联系，订阅有关高考信息报刊，做好各地高考信息和先进经验的收

8、集工作，组织各备课组学习、研究，提高复习质量。 订阅中国考试考试试题研究考试报高校招生等 03年武汉传来的数学试题方向猜想2022/8/1821 5、抓士气 营造高考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的高考意识；召开家长会，促使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。 2009，我们一同高考 高考口号链“谁能战胜自我，谁就天宽地阔”“目标正前方，成功正前方”“生逢其时，更要奋斗其时”“人生还有六十年，高考只有六十天”“少年心永不言败” 离高考还有九个月，面对高考，道一声：“我来了”；面对高校，心里想：“大学，我不念，谁念！”2022/8/1822 6、抓目标。

9、即抓总体目标、班级目标、学科目标、优生目标、特长生目标。这些目标的制定要有一定的依据，可略拔高一些，千万不能拔得太高。 标准分时代的高考目标设置2022/8/1823 7、抓创新。 主要是指高考迎考的创新。 我们鼓励： 迎考最优化的创新， 迎考科学化的创新， 迎考有序化的创新， 迎考和谐化的创新， 迎考人性化的创新。（语文寒假联系的导语）2022/8/1824 厦门网-厦门晚报讯（文/图 记者郭文娟）“周考后治愈练习3用于抚慰你考试后无处安放的心。”数学练习卷上突然出现这么一句话，正要埋头做题的你，是不是觉得眼前一亮？昨晚，不少厦门一中校友的朋友圈都在扩散这么一张“调皮”的练习卷。厦门一中一名

10、校领导转发时还配上了点评：“幽默有爱的一中人！这就是人文教育吧。加油！高三学子！这里是爱的加油站！”以前老师经常这么做有的搞笑有的很励志 厦门一中2015届毕业生黄亦嘉也转发了。她说，这张练习卷勾起了大家对母校的回忆，很多校友都转发了。“以前我们读书时，老师也会时不时写一些有趣的话。”黄亦嘉回忆，不一定是写在试卷开头，有时是写在页眉页脚上。比如，数学老师就写过“细心就能130，拼搏就能140”这样的话语。 “数学老师特别讲究对仗，有些很搞笑，有些很励志，让人看了觉得跟打了鸡血似的。”黄亦嘉说，一中的老师教学水平都很高，懂得融会贯通、寓教于乐，他们会变着法子给同学们紧张单调的学习生活增添色彩。比

11、如，化学老师曾经用化学元素作词，在课堂上给大家演唱改编过的爱拼才会赢。因为他是闽南人，用地道的闽南腔唱出来，实在太好玩了！睁开眼睛就是学习来点调剂品有必要 厦门一中高三数学备课组长、教研组长肖文辉说，这张强化练习卷是数学组一名年轻老师出的。最近周考，对于部分学生来说有点难，老师加这么一句是为了激励那部分学生。“一中崇尚人文，注重学生的全面发展，老师对学生的关怀也不只这种方式。”肖文辉说，很多学科都有类似的做法。在以往的练习卷、寒暑假作业上，老师也会根据近期的考试情况，写一些话语跟学生互动，鼓励他们勇于面对失败或挫折。 那名转发该试卷的校领导说，高三学生天天面对高强度的学习，每天睁开眼睛就是学习

12、，生活是很没色彩的。有时候，老师唱唱歌、来个冷幽默，对于学生来说，就是很有趣的调剂品。老师想尽办法调动学生的积极性，让他们感受到关怀，这也是一种人文教育。二、高考目标管理总体目标班级目标学科目标优生目标特长生目标2022/8/1829项 目 本一头 本一中 本一末 本一率 总分/文 总分/理 总体目标 完成情况对各类高中，按中招录取分，给出本一本二指标2022/8/1830三、高考教育管理理想教育常规教育心理教育班风教育体育卫生家庭教育2022/8/1831 1、理想教育 运用主题班会、社会实践、报告会、往届生现身说法等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。既要有爱国之情，报

13、国之志，更要有强国之能。 世界名校介绍 谁能为国再摘“诺贝尔奖”2022/8/1832 2、常规教育 包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。鼓励学生做“特别有礼貌、特别守纪律”的学生。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。 高三还要军训吗？ 高三是否享受特权？2022/8/1833 3、心理教育 班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育协作组的作用，开展有关心理教育活动，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。 策划心理讲座 心理宣泄室2

14、022/8/1834 4、班风学风 班风学风至关重要。 班风强调：志存高远、脚踏实地,目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步，尊重老师、关心同学。 学风强调：独立思考、互帮互学，主动学习、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。 班级口号链2022/8/1835 5、体育卫生 高考的竞争不仅是智力的竞争，还是体力和毅力的竞争。要关心学生的生活和身体健康，坚持体育锻炼，注意卫生保健，学会调节学习生活，保证学生以最佳状态完成学习任务，顺利参加高考。 至少可以“空手跳”2022/8/1836 6、家庭教育 充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识到位；家校常沟通、常反馈；家

15、校互相配合、互相信任、互相支持。 家长提供高考资料 家长自愿提供用车 2022/8/1837四、高考教学管理备课组管理教学过程管理处理好几个关系2022/8/18381、备课组管理 （1）长计划，短安排，动态管理。 （2）抓制度，抓落实，力求创新。 （3）学考纲，学说明，把握方向。 （4）攻重点，化难点，有效复习。 （5）顾全局，献计策，团结协作。 （6）多研学，获信息，科学迎考。 2022/8/18392、教学过程管理（1）落实双基，培养能力。 （2）抓好习惯，适度训练。（3）讲求实效，编好练习。（4）因材施教，分类推进。 （5）及时反馈，弥补缺漏。 （6）抓好分析，制定对策。（7）听课说课

16、，取长补短。 （8）利用媒体，提高效率。2022/8/18403、处理好几个关系（1）处理好上新课与复习课关系。 （2）处理好平时与考时关系。 （3）处理好教与学的关系。 （4）处理好“讲”与“练”的关系。 （5）处理好劳与逸的关系。 （6）处理好智力因素与非智力因素的关系。逸、非智力：复数的指数形式。 （7）处理好“3”与“X”的关系。 （8）处理好“内”与“间”的关系。 （9）处理好优秀生、中等生、中下生的关系。（10）处理好年级组和协作组的关系。2022/8/1841数苑中的“五朵金花”任 勇在万紫千红的数的大花园中，有五朵瑰丽的花朵-0，1，i,，e。欣赏这五朵花，你将得到美的享受；透

17、过这五朵花，你可以窥视五彩缤纷、雄伟神奇的数学世界。0，1，i,，e是无穷无尽的“数花”中的“花魁”，是数学史上划时代的符号，它们如同宇宙里无数行星中最明亮的五颗巨星。2022/8/18431是人类认识的第一个数，它标志着数学的诞生。有了1，就有了其他的数，也就有了数学法则和数学结构。在数学概念中，1是高楼的基石，没有1的基础，就没有2以上的累进数。1是有效数字的起头，又是无限数字的归宿。数学如此，世界万物亦然。2022/8/18440诞生在印度，成长在阿拉伯，足迹遍布全世界。它是正负数的分水岭，是水和冰的界碑；它是实数中唯一的中性数。它是无中的有，又是有中的无；它是内在的有，又是特定的无。0

18、和1朝夕相伴，一歌一舞，配合默契。在二进位制和逻辑代数中，它们双双在一起，创造了电子时代的智能世界。2022/8/1845神奇的 （用字母i表示）并非是虚无缥缈。局外人看它,玄而又玄，是蓬莱仙境中的海市蜃楼；局内人看它，实在真确，是雄伟壮丽的复数大厦的支柱。在实际生活中，我们找不到它的对应物；在自然科学和工程技术中，到处出现它的身影。数学科学有了它，就脱掉了幼稚之气而生长成熟；科学技术有了它，就蓬勃兴旺，使人类文明社会不断发展。2022/8/1846有尖尖的脑袋，它无声无息地钻进了每一扇窗户，每一个烟囱，每一间厨房，每一家工厂，它真是无孔不入。它是圆周率的记号，却与曲线、角度等有密切关系。祖冲

19、之对它的研究，给中华民族带来光荣；欧拉建立弧度制，使它的内容更加丰富。它有巨大的魔力，数千年来吸引着无数的科学家为它贡献毕生的精力；它又有极高的威望，以它的精确度来衡量人类各个时代的数学水平。2022/8/1847e具有高雅庄重的风度。如果仅仅认为它只是自然对数的底数，那么未免显得浅浮；在自然科学中，它的内容极为丰富。从定义看，它是无穷级数的和；就实质说，它是宏伟壮观、严整精密的大自然结构的产物。以普通人看来，它是一个简单的常数；在科学家眼里，它是数中的精灵。人类探索它的奥秘越多，人类就越聪明。 2022/8/1848和e是一对孪生兄弟。它们有个性，与曲线相好，e与万千气象结下友谊；它们又有共

20、性，是无理数，又是超越数。我们无法计算出它们的真确值，只能用无穷形式来表示。如果你用尺规能作出它们的长度，那么你在世界上是就创造了奇迹其实是不可能的。2022/8/1849奇妙而有趣的是，欧拉以其惊人的天赋和敏捷的分析，给出了整个数学中最卓越的等式： 2022/8/1850它是自然界的神奇巧立和人类的聪明智慧的综合产物，是数学中的一大杰作。数苑中的“五朵金花”竟能开在同一树枝上，不可谓不绝！难怪数学家说：“数学实质上是艺术的一种”。2022/8/1851知识的海洋是无穷无尽的，愿你像“”那样富有钻劲，像“i”那样富于幻想，像“e”那样联系实际，一切从“0”开始，从眼前迈开第“1”步，沿着崎岖的

21、道路，在知识海洋里，勇敢地探索和追求吧。2022/8/1852五、高考资料管理重点收集，重点选用博采众长，以我为主知识成网，专题成“讲”构建题库，不断更新2022/8/1853 1、重点收集，重点选用 从内容看： 有高考理论类， 有大纲考纲类， 有高考展望类， 有知识系列类， 有方法能力类， 有例题习题类， 有模拟试题类， 更多的是综合类， 我们从各类中遴选一、二本供老师们参考。2022/8/1854 从编写作者看，一般说来： 北京的作者颇有大气，宏观把握； 上海、江浙作者注重精细，颇见灵活； 湖北、湖南作者起点较高，要求较严； 各地还有一些作者，编了不少有特色的、有创意的好书，我最近买了一套

22、书，一日一例一题，我感到这套书既减轻学生负担，又注重能力培养，注重知识的迁移和拓展，作者是用心编这本书的。 总之，对高考教辅书，要研究分析，重点收集，重点选用。特别是学生用书，应在上述遴选的基础上，每科精选一本供学生参考、选用。2022/8/1855 2、博采众长，以我为主 博采众长，就是像蜜蜂一样，在众多的书的“花海”中采蜜；以我为主，就是根据我们的具体情况，本着针对性、实效性、综合性、应用性和创新性，每个学科都有自编或选编供自己学生使用的材料，这种材料学生使用起来特别有亲切感。 值得一提的是，在博采众长时，切不可忘记有关综合类期刊，各学科的专业期刊。如综合类的考试、中国考试、试题研究、考试

23、报等；学科类的如中学数学的高考“新题征展”栏，数学通讯的“参赛应用题选登”栏、“综合题新编选登”栏等。2022/8/1856 3、知识成“网”，专题成“讲” 平时的教学，一般是以知识点展开的；每一单元后，会将知识串成“链”，达到单元、章节过关；而高三复习，就应在前者的基础上，将知识编织成“网”，这种“网”，应成为每个学科的必备资料。“网”的编织，可以“拿来”，如果他人编织得很好的话；可以自编，如果自己的编写水平高的话；也可以由师生共同编，这应在高一、二阶段学生有学习总结习惯的基础上进行。2022/8/1857 各学科还有一些专题内容，有知识类、方法类、能力类、应试心理技巧类等，对这些专题，我们

24、要求每个备课组以“讲”的形式编写教案。如数学课的知识类有“数学最值问题”、“三角综合问题”、“函数、方程与不等式”；方法类有“问题转化”、“数形结合”、“换元引参”、“分类讨论”等；能力类有“数学观察能力”、“数学思维能力”、“数学运算能力”、“数学创新能力”等；应试心理技巧类的有“数学考前准备”、“数学应试技巧”等。2022/8/1858 4、构建题库，不断更新 计算机的普及为高考题库的构建创造了条件，有条件的学校可着手进行此项工作。我校高三不少学科都有高三全程复习练习题库，第一年的构建十分艰巨，但有了第一年的“奠基题”，第二年开始就比较轻松了，只要补充一些新的题型，对题库材料进行重新的整合

25、即可。2022/8/1859 有了不断更新的题库，就可以减轻教师的工作量，可以有针对性地编选每天的练习，可以迅速找到针对学生薄弱之处的训练题，可以更好地进行考点强化、重点强化、难点强化、误点强化、弱点强化、疑点强化、易混点强化和技巧点强化等。2022/8/1860六、高考学生管理高三学生的种种现象高三学生的科学迎考高三学生的合作竞争高三学生的激励机制2022/8/18611、高三学生的种种现象 高三学生在迎考阶段的高考意识和进取精神总体上说是好的，但我们也不可忽视学生存在的一些“现象”。2022/8/1862认为高三复习是解题训练，忽视知识体系内在联系的“题海现象”。不讲效率，搞疲劳战术的“延

26、时学习现象”。复习无计划，被动接受的“盲从现象”。害怕挫折，害怕失败的“虚荣现象”。自欺欺人，害人害己的“考试作弊现象”。2022/8/1863同学间不讲真情，不讲合作的“个人奋斗现象”。复习重结果轻过程的“对答案现象”。从兴趣出发的“偏科现象”。不独立思考、不认真解题的“抄袭作业现象”。信心不足、畏惧考试的“怯考现象”等。2022/8/1864 2、学生的科学迎考。 要确定目标，挺进目标。（晓玲的例） 目标是复习的逻辑起点，是选择具体复习策略的依据。当然，目标要实事求是地确定。明确的目标会给学生带来自信，带来动力，带来坚强。目标确定后，就要有计划地向目标挺进。许多高考成功者在考试前不仅有学期

27、计划，还有月计划、周计划。有位高考状元在总结经验时说，“高三时我几乎每一分钟都有计划。”2022/8/1865要把握自我，战胜自我。 复习课紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘记了自我的存在。要有自我意识，“我”是如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好复习的等等。同时，面对高考复习的艰辛，学习知识的繁难，战胜自我就显得十分重要。只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。2022/8/1866要主动学习，勤于总结。（10个空瓶） 学习要主动，不要为完成作业而去做作业。应把每一次作业当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。各科练习题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通

28、，大彻大悟。2022/8/1867要多思善想，力求创新。 解题需有一定的方法，解题没有固定的方法。大法、通法必须熟练掌握，小法、特法必须灵活运用。学习时，应多方思考，纵横联系，从不同的角度审视问题，以创新意识解决问题。 2022/8/1868要序化类化，活化深化。（铺砌问题） 序化，就是要建立知识大厦；类化，就是要将问题归类，陌生问题一旦转化入“类”，则迎刃而解；活化，就是能将知识进行迁移和联想，分解和组合，解题方法灵活变通；深化，就是融合多方面的知识，运用多种知识和方法解决问题。 2022/8/1869要合理安排，学会学习。 对高三学习，不仅要做到合理安排，预习、复习、听课、作业等井井有条，

29、还要“学会学习”。如面对练习，独立思考，限时完成（训练速度）；遇有疑难，勤于请教；今日有错今日纠；课堂上紧跟老师思维走，自习时灵活处理搞“独奏”等等。2022/8/1870 3、学生的合作竞争。 高考是选拔性考试，竞争是必然的。但在迎考的过程中，合作是非常重要的。我们认为，合作与竞争都是人类社会所必需的，是人类社会发展的重要动力。两者互相联系，又互相区别，其功能不可互替。 一方面，有效地利用其他同学的智慧，采用开放性的学习方法，在高三紧张的学习生活中是非常有益的。每个人都有他自己的优点和独特的思维方法，只要你善于同他们交流，你就会从中学到很多东西。2022/8/1871 另一方面，在激烈的竞争

30、前的短暂紧张时期，合作就更显得十分必要与重要，往往在这个时候显示出一个人的胆识与才智。其实，帮助同学，给他解出一道题要比自己做十道题收获更大。这样，既帮助了他人，又有益于自己，何乐而不为呢？这就是“双赢”。2022/8/1872 4、学生的激励机制。 迎考前对学生的激励是十分重要的。其实，不单是学生，也不光是迎考前夕，任何人在任何时候其行为都离不开认可、赞许和激励。激励是人们前进的推进器，是调动人的积极性和挖掘人的潜能的重要方式。2022/8/1873 对学生的激励的方式方法是多样的：可以是一个信任的目光；可以是同学和老师情不自禁的掌声；可以是一次鼓励式的交谈；可以是家长的拍肩膀：“孩子，好样

31、的”；可以是红榜表扬；可以是“作业批语”的赞许等等。当然，如果学生能自我激励，那就更好了。因为，靠别人的激励总是不长久的，而从自己心底迸发出的自我激励之情，才是走向成功的持久动力。2022/8/1874七、高考教师管理高三教师的种种现象高三教师的科学复习高三教师的团队精神高三教师的激励机制2022/8/1875 1、教师的种种现象。 高三教师总得说来，敬业精神好，业务水平高，投入意识强，但我们也不可忽视教师存在的一些“现象”。部分教师在学生面前有意或无意在树立权威，自认为是知识的主宰者，出现了“自负现象”。部分教师占有资料陈旧，又不肯及时更新，有不利于复习的“知识老化现象”。少数教师的“透题现

32、象”。2022/8/1876部分青年教师培养不够，业务能力不强，出现了“知识滞后现象”。教师是演员，学生是观众，用教师的思维取代学生的思维的“教师主体现象”。教育学生是学校、年段长、班主任的事，科任教师“只教书不育人现象”。教师只管拉车不管问路的“老黄年现象”。见外来练习、试卷不精选就印发给学生的“拿来现象”。对下课铃充耳不闻的“拖课现象”。抢占学生自习课、活动课的“占课现象”。2022/8/1877 2、教师的科学复习。 教师科学复习的方法很多，我这里归纳出如下的“十化”： 资料选择合理化，基础知识系统化， 重点知识突出化，能力培养层次化， 编选例题题组化，解题教学“三多”化， 作业考试适度

33、化，解题格式规范化， 因材施教具体化，复习方式多样化。2022/8/1878 此外，高三复习要求高标准、快节奏、有容量、快反馈，很重要的一条就是要着力提高课堂教学活动的频率，途径有： 锤炼教学语言，加快动作速度， 课前充分准备，课内善于调节， 师生配合默契，合理运用媒体。2022/8/1879 3、教师的团队精神。 TCL集团的团训是：“敬业、团队、创新”，可以说这是一个企业成功的“三要素”。高三迎考，同样需要这“三要素”。有了这“三要素”，高三工作就能在紧张、高效、和谐、有序的状态下进行，就能一步一步地走向成功。 2022/8/1880 马卡连柯说：“应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共

34、同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴，只有这样的集体，才能够教育儿童。” 苏霍姆林斯基也这样说：“教师集体是大家志同道合地进行创造性合作的团体，在这里，每个教师都能为集体的创造作出自己的贡献；每个人从集体的创造中吸取精神力量，同时也以精神力量去丰富自己的同志。” 两位教育大师的话，把教师团队精神的重要性，说得何等透彻。2022/8/1881 4、教师的激励机制。 人的积极性的激发和保持在管理学中一般统称为激励。学校管理的一个重要任务，就是要最大限度地调动教师的工作的积极性，通过对教师工作动机的激发，唤起教师对工作的高度责任感，调动教师对工作的主动性和创造性，使教师的

35、工作处于积极状态，以提高教育教学质量和工作效率。教师的激励如此重要，高三教师的激励那就是“重中之重”了。2022/8/1882 高三教师的激励，应注意以下几点： 第一，注意满足教师合理的物质需求。 第二，注意把精神激励的显性因素与隐性因素统一起来。 第三，注意满足教师参加各种活动。2022/8/1883八、高考家长管理高三家长的种种现象高三家长的方法指导高三家长的科学配合高三家长的教育资源2022/8/1884 1、家长的种种现象。 高三年级的家长总体上要比高一、二的家长更关心孩子的成长，总体上是能和学校配合共同做好迎考工作的，但也存在如下一些“现象”。不懂方法，想帮忙又帮不上的“干着急现象”

36、。盲目树立家长威严，不实事求是的“专制现象”。忙于自己的事业，不顾孩子学习的“放任现象”。2022/8/1885家庭关系紧张，影响孩子学习的“吵闹现象”。家长交往甚多，影响孩子学习的“干扰现象”。学校与家长之间出现“一头热一头冷”、“一头快一头慢”、“一头急一头缓”的“不合拍现象”。一件小事没完没了地说教的“唠叨现象”。孩子成绩不稳，家长过于紧张的“忧虑现象”。盲目四处请家教，盲目购买复习资料的“拔苗助长现象”。2022/8/1886 2、家长的方法指导。 上述“现象”，有很大一部分是家长不懂教育规律，不懂学习指导造成的，因此对家长进行学习教育指导，是十分重要的。家长的方法指导，大致有：建立家

37、教研究会，探索素质教育的有效途径与方法，及时对家长进行指导；开办家庭教育指导课堂，向家长系统讲解家教理论与实践，集中培训，提高家教水平；召开大型家长会议，介绍家教方法，宣讲新的人生观、育人观，帮助家长走出家教误区，转变观念，更好地实施家庭教育； 2022/8/1887召开小型家长会议，对不同层次、特殊家庭家长进行指导，如优等生家长会，学困生家长会，特殊生（单亲家庭、下岗职工家庭、个体户家庭、外出创业家庭、罪犯家庭）家长会等；编辑家教导报，收集整理家教理论、家教成功经验的文章，开展热点问题讨论，特别应注意发表本校家长的文章；举办家教经验交流会，让家长现身说法，典型引路，组织得好，效果颇佳；家长咨

38、询，包括 咨询、网络咨询、书信咨询等。2022/8/1888 3、家长的科学配合。 高三阶段的家校科学配合，显得尤其重要。在这方面，我们的做法是希望家长做到“四了解、四帮助、四配合”。 “四了解”指的是：了解高考有关信息；了解高三的全程安排；了解年级主任、班主任、科任教师的情况；了解孩子的学习情况。 “四帮助”指的是：帮助营造适宜的家庭环境；帮助孩子“学会做人”；帮助孩子准确定位；帮助孩子调整心态。 2022/8/1889 “四配合”指的是：配合学校（树立高考意识，全程关心意识等）；配合班主任（共同做好孩子的品德、心理、非智力因素、学业成绩、目标定位等方面的教育工作）；配合科任教师（共同做好该

39、科学习上的教育工作，做到各科均衡发展，强科更稳，弱科加强）；配合孩子（共同迎考，并在饮食起居、防病保健、锻炼身体、学习环境等方面给予关心）。2022/8/1890 4、家长的教育资源。 家长的教育资源是丰富的，高三阶段可充分利用。由于家长涉及面广，几乎各行各业都有，利用的好对高三工作是十分有益的。事业有成的家长，可以作成功之路、回首高考之类的报告，帮助学生树立远大志向，激发学生为高考拼搏的豪情；医药卫生（包括心理医生）方面的家长，可帮助做好学生防病治病，进行心理辅导、咨询和矫正等工作；在高校工作的家长，可为学生介绍高考专业设置及发展前景；更多的家长，可为学生提供参观、学习、感受等场所，为学校提供高考、报名等方面的信息。2022/8/1891九、高考过程管理第一阶段：全面复习打基础第二阶段：重点复习上台阶第三阶段：综合训练攀高峰第四阶段：考前调整稳心态第五阶段：考试知分填志愿2022/8/1892第一阶段：全面复习打基础n年高三开始至（n+1）年3月1