苏教版四年级下册数学 3.2 积的变化规律课件_第1页
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江苏四年级（下册）数 学数 学三 三位数乘两位数3.2 积的变化规律课时目标1探索、 发现“一一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律;能运用积的变化规律灵活地进行计算。2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,体验探索和发现数学规律的系列的数学活动,体验探索和发现数学规律的发展思维能力。先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。乘 数乘 数积积的变化202020204205332310336060（ ）12060024030026010604605一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？你有什么发现？再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学们交流。练一练先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。乘 数乘 数积555555204434104420602001004001617=2721634=1651=1668=1685=16102= 544 816 108813601632根据第一道算式，快速写出下面几道算式的结果。课堂小结 这节课我们认识了积的变化规律，即:一个因数

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