苏教版六年级下册数学 3 大树有多高课件_第1页
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文档简介

1、数 学苏教六年级（下册） 正比例和反比例6大树有多高 课时目标1.通过实际测量与计算，发现物体的高度与影长的关系。2.在实践活动中进一步体验解决问题的乐趣，感受数学的魅力。探究新知这棵大树有多高呢？探究新知这棵大树有多高呢？要想知道一棵大树的高度， 可以怎样做？ 与同学交流。在阳光下， 不同高度的物体， 影长是不一样的。物体高度和影长之间有什么关系呢？先了解附近建筑物的高度， 再通过比较，估计大树有多高。探究新知在阳光下， 把几根同样长的竹竿直立在平坦的地面上， 同时量出每根竹竿的影长。（结果取整厘米数）比较每根竹竿的影长， 你发现了什么？探究新知再把几根不同长度的竹竿直立在地面上， 同时量出

2、每根竹竿的影长， 记录在表里， 并计算比值。（得数保留两位小数）比较每次求得的比值， 你有什么发现？巩固练习你能应用上面发现的规律， 通过测量和计算求出大树的高度吗？探究新知在阳光下， 同时量出一根直立竹竿和一棵大树的影长，再量出竹竿的长度， 把结果填入下表。根据表中数据， 可以怎样推算大树的高度？与同学交流你的想法。探究新知同一棵大树， 在不同时间测量它的影长， 结果相同吗？ 通过上面的活动， 你还能想到什么？同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影长是会变化的。比较物体的高度和影长时， 要在同一时间、同一地点进行。在同一时间、同一地点， 物体的高度和影长成正比例。课堂小结通过本节课的学习，不仅锻炼了动手的能力，而且还培养了小组合作的能力。通过实

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