2022年人教五年级下册作文讲评教案

1、名师精编 优秀教案第一次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程一、指明读自己习作中的好词佳句；1、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；2、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；1、选出优秀的文章；2、互评互议；3、沟通习作的特点；三、评议 1-2 篇中等的作文；1、说说好在哪里？2、不足之处在哪儿,怎么改？名师精编 优秀教案四、分小组互评自己的习作；五、老师小结；六、依据同学的评议修改自己的习作；七、摘抄好词佳句；八、

2、作业：连续抄正作文；其次次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程 一、指明读自己习作中的好词佳句；3、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；4、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；4、选出优秀的文章；名师精编优秀教案5、互评互议；6、沟通习作的特点；三、评议 1-2 篇中等的作文；3、说说好在哪里？4、不足之处在哪儿,怎么改？四、分小组互评自己的习作；五、老师小结；六、依据同学的评议修改自己的习作；七、摘抄好词佳句；八

3、、作业：连续抄正作文；第三次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：名师精编 优秀教案1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程一、指明读自己习作中的好词佳句；5、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；6、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；7、选出优秀的文章；8、互评互议；9、沟通习作的特点；三、评议 1-2 篇中等的作文；5、说说好在哪里？6、不足之处在哪儿,怎么改？四、分小组互评自己的习作；五、老师小结；六、依据同学的评议修改自己的习作；七、摘抄好词佳句；

4、八、作业：连续抄正作文；名师精编 优秀教案第四次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程 一、指明读自己习作中的好词佳句；1、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；2、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；1、选出优秀的文章；2、互评互议；名师精编 优秀教案3、沟通习作的特点；三、评议 1-2 篇中等的作文；1、说说好在哪里？2、不足之处在哪儿,怎么改？四、分小组互评自己的习作；五、老师小结；六、依据同学的评议修改自己的习

5、作；七、摘抄好词佳句；八、作业：连续抄正作文；第五次习作讲评教学目标：学会修改自己的习作；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教学过程名师精编 优秀教案一、谈话导入,拟出故事会评比标准 1.我们的读书沟通会立刻要开头,我们将评出正确缩写故事奖 6 名,你们 说说,评比的标准应当是什么？2.师生共同拟出评比标准（即缩写的要求）二、进行读书沟通（一）小组内沟通,全体组员共同评议；（二）全班沟通 1.老师依据课前浏览初稿的情形, 挑选数名同学上台介绍自己喜爱的文章；2.其他同学边听边对比评比标准,看看这篇文章好在哪里？有没有不足之 处？假如有,可以

6、怎样修改？3.每一位同学讲完后,全体同学都可以当评委进行点评；老师予以补充；（三）评出正确缩写故事奖 6 名；三、全体同学依据修改看法进行习作修改 四、作业：积存好词佳句；名师精编 优秀教案第七次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程 一、指明读自己习作中的好词佳句；1、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；2、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；1、选出优秀的文章；2、互评互议；3、沟通习作的特点；三、评议 1-2 篇中等的作文；1、说说好在哪里？名师精编 优秀教案2、不足之处在哪儿,怎么改？四、分小组互评自己的习作；五、老师小结；六、依据同学的评议修改自己的习作；七、摘抄好词佳句；八、作业：连续抄正作文；第八次习作讲评教学目标：学会修改自己的作文,要求改通,改顺；教学重难点：1、在老师的指导下学会修改自己的习作；2、学会相互沟通、互评、积存好词佳句；教具预备：优、差作文各三篇；教学过程 一、指明读自己习作中的好词佳句；名师精编 优秀教案1、抽取 1-2 名同学朗读优秀的作文；2、其余同学仔细听,并准时记录下来；二、观赏 1-2 篇好的作文,同学之间评议；1、选出优秀的文章；2、互评互