上海语文七年级第二学期第一单元检测及答案

1、上海语文七年级下第一单元检测时间：100分钟总分值：150分第一部分 阅读86分一、文言文 34分（一）默写15分.默写春寒二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。.默写宿甘露寺僧舍枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。（二）阅读下文，完成 3-5题7分快马加鞭子墨子怒【又 感到生气，责备】耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人【比别人好。俞：通“逾”，超过，胜过。于：比 】乎？”子墨子曰：“我将【 准备】上太行，驾骥【好马】与牛，子将谁 驱【即“驱谁”，赶哪一种指骥或羊 ）】？ 耕柱子曰：“将驱【 驱策】骥也。”子墨子曰：“何故 【为什么】驱骥也？耕

2、柱子曰：“骥足【 值得】以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责【 鞭责，鞭 策】！ ”【注释】子墨子：墨子先生。前一个“子”是尊称，如同说“老师”，课内公输。耕柱子：墨子的学生。墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假设我要上太 行山去，用一匹好马或一头羊来驾车，你是要鞭策马还是要鞭策羊呢？”耕柱子说：“那我当然鞭打好 马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“马儿跑得快才值得鞭策。”墨子说：“我也 认为你值得我鞭策，所以才生气。”耕柱子醒悟了。这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马 和羊作比的

3、方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够 真正承担得起责任。.解释以下划线的字。2分(1)我无叟于人乎？愈：好，胜过 TOC o 1-5 h z (2)壬将谁驱？子：.用现代汉语解释句子。3分我亦以子为足以责！我也认为你值得我鞭策.结合文章，解释“快马加鞭” 一词。2分有用的人和快马一样值得鞭策。(三)阅读下文，完成 6-9题12分鸟与人吾昔少时所居书室， 前有竹柏，杂花丛树满庭，众鸟巢其上。母强杀生，诫儿童婢仆不得捕取鸟鹊, 故数年间鸟鹊皆巢于低枝，其雏可俯而窥也。又有桐花凰四五百，日翔集其间。此鸟数十里之内难见，而能栖于其间，旌不畏人。乡里闻之，以为

4、异事， 感来观。此无他，人之仁爱，信于异类也。我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草 ，郁郁葱葱地长满在庭院里 ，许多鸟 在上面筑巢。武阳君对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时 间下来，鸟巢把树枝都压弯了，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的， 但这种鸟却能很驯服不受干扰地待在那儿，而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为 是很奇怪的事情。其实这也没有什么其他的原因，不外乎是主人对待这些鸟雀的诚心，对待这 些不同于人类的动物一直守信用的原因。【注释

5、】桐花凰：鸟名。.解释以下划线的字4分(1)恶厌恶2故所以3殊很4咸都形罪恶；邪恶。与“善”相对。谏太宗十思疏：“惧谗邪则思正身以黜恶。”指南录后序 “不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。”形丑；丑陋。与“美”相对。采草药：“未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。”形坏；不好。论积贮疏：“岁恶不人，请卖爵子。”廉颇蔺相如列传：“今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之。”形污秽。五蠹：“腥臊恶臭而伤害腹胃”报刘一丈书：“立厩中仆马之间，恶气袭衣裾” 形 险恶；凶险。指南录后序：“而境界危恶，层见错出，非人世所堪。”wfj 动 憎恶；讨厌；不喜欢。鱼我所欲也：“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故

6、患有所不避也。”名耻辱；羞辱。史记平原君列传：“此百世之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉。” 动 嫉妒。赤壁之战：“表恶其能而不能用也。”wu 代 哪里；怎么。齐桓晋文之事：“以小易大，彼恶知之？”满井游记：“余之游将从此始，恶能无记？。”叹相当于“啊”、“唉”。孟子公孙丑上：“恶！是何言也。”故gfi 名事故；变故。孟子滕文公：“今也不幸至于大故。”报刘一丈书：“乡园多故，不能不动客子之愁。” 名缘故；原因。廉颇蔺相如列传：“赵王岂以一璧之故欺秦邪? 形 旧；旧的；原来的。墨池记：“此为其故迹，岂信然邪？” 副旧时；从前。项脊轩志：“轩东故尝为厨，人往，从轩前过。” 形 衰退；衰老。琵琶行：“暮

7、去春来颜色故。” 动 死亡；去世。红楼梦：“目今其祖早故，只有个儿子。” 副故意；特意。陈涉世家：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。” 副还是；仍然。孔雀东南飞：“大人故嫌迟。”衰老。去世。特意。仍然。名老朋友；旧交情。垓下之战：“假设非故人乎？”鸿门宴：“君安与项伯有故?琵琶行：“暮去春来颜色故。”红楼梦：“目今其祖早故，只有个儿子。”陈涉世家：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。孔雀东南飞：“大人故嫌迟。” 副通“固”，本来。促织：“此物故非西产。” (11)连所以；因此。屈原列传：“其志洁，故其称物芳。”【故人】L旧友。汉书高帝纪下：“所封皆故所爱，所诛皆平生仇怨。” 2.指前妻。古乐府上山采

8、靡芜：“新人从门入，故从阁去。” 3.指前夫。孔雀东南飞：“怅然遥相望，知是故来。”4.死者。儒林外史：“今不想已作故。”【故事】L过去的事情。史记太史公自序：“余所谓述故，整齐其世传，非所谓作也。” 2.先例；成法。三国志魏书武帝纪：“天子命公赞不名，如萧何故。” 3.典故。六一诗话：“先生老辈患其多用故。” 4.把戏。红楼梦：“吃腻了肠子，天天又闹起故来了。”【故意】旧情。杜甫赠卫八处士：“十觞亦不醉，感子故长。”殊shU 动断；绝。左传昭公二十三年：“武城人塞其前，断其后之木弗殊。动死。史记淮南王刘安传：“太子即自到，不殊。”形 特别；特殊。出师表：“盖追先帝之殊遇，欲报之陛下也。”形

9、不同；差异。过秦论：“始皇既没，余威震于殊俗。”副很；非常。廉颇蔺相如列传：“而君畏匿之，恐惧殊甚。”咸 xi a n副全；者8。孟子万章上：“四罪而天下咸服。”兰亭集序：“群贤毕至，少长咸集。.找出文中的同义词：集和栖；皆和咸。4分.用现代汉语解释句子。2分人之仁爱，信于异类也。人的善良和爱心，被鸟类所信任。.读了 “鸟与人” 一文后，你有何启发或感想？ 2分人类保护鸟，鸟就接近人类。如果我们整天生活在鸟语花香的环境中，那心情一定会非常为舒畅。二、现代文 52分（一）阅读下文，完成 10-15题26分山中访友走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀，早晨，好 遣型！心里的感觉好 清爽!

10、不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，单独去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了，你累吗？你把多少人马渡到对岸，你把滚滚流水送向远方， 你弓着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧 的灵魂。走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露 珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭 上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深

11、扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长 成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山 远水。你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我， 是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返 老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天 生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷，漾着清澈 的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可

12、 是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁的少年，从来不说是非，你 们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶， 细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采 一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼 含柔情，悄悄地做了一会儿女性。突然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感 动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，唯

13、有我站立 的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝视，才发现许多蚂蚁也在 树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情！蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回 患难兄弟。雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告 别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，顺便还带回一路月色.结合语境解释第段中划线的两个“清爽”的含义。4分(1)早晨，好清爽！空气清洁凉爽(2)心里的感觉好清爽！内心的清净舒适。.第段中用“德高望重”描写古桥，请你结合这一段描写，从两个方面概括出古桥使作者崇敬的精 神。4分永不改变的持久性担当重任的责

14、任心。.根据你已有的知识来说说对“岁月是一去不返的逝川” 一句话的理解。3分岁月就像流过的河水，过去了就再也没有了，感慨时光的匆匆。.作者在山中访拜了哪些“朋友”？作者都是怎样称呼它们的？ 4分古桥一一老朋友树林一一知己山泉一一姐姐溪流一一妹妹白云一一大嫂瀑布一一大哥悬崖一一爷爷云雀一一弟弟蚂蚁一一小弟弟.“突然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，在这个语句中，作者运用了什么修辞手法，有 何作用？ 5分比喻；生动形象地写出了山中雷声之大，气势之雄浑。.我们随回作者“带回一路月色” “带回了满怀的好心情” 回到了家中，你有哪些思考和体验？6分做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众

15、当中；要保护大自然，保护人类的朋友一一鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活；.写出两点即可(二)阅读下文，完成 16-20题26分仰望天空夏夜，我常常仰望天空。天空永远充满魅力。即使在阴阴的天气，也常能见到几颗寒星，而余下的多少亿颗星星，被大气 掩盖了。如果有个望远镜，能发现更多的星球， 天空被拉得很近，视野中星星点点的光亮， 美不胜收。我小时候的梦想是当个天文学家，守着巨人一样的天文望远镜，探寻天外的奥秘。那时候的天是 空荡荡的，除了日月星辰，别无所有。随着年龄的增加，天空里充满了故事。最不能忘记的是孙悟空， 我也很想学会筋斗云还有根金箍棒，上天入地，镇妖降魔。再

16、以后关心起牛郎织女，痛恨王母娘娘。我 在夏天的夜空找到天河，没找到鹊桥。也许是生态环境被破坏，喜鹊日益少下去，搭不成那座善意的桥 了？如果真是这样，牛郎和织女会很伤心的。在中学学了毛泽东诗词，知道月亮上原来有个美丽的嫦娥，有个砍桂树又总也砍它不动的吴刚， 还有一只玉兔。传说中的嫦娥偷了灵药，可以长生不死。记得那时候同学们议论，没一个愿意成仙的， 死与不死离我们很远，年轻人要的是热闹。高高地挂在天上，看着地球上的亲朋好友，心里会难过的。 有想象力的同学说，以后开一个宇宙飞船，将嫦娥接回来。大家就去看天空，大白天找不到月亮。在神话和民间传说中，故事的一半发生在地上，一半在天上。人们的口语中，常说“

17、老天爷！” 说“天哪！”说“天杀的！”人们的希望在天上，世界的主宰在天上，天堂在天上。所有的宗教都将信 仰指向天空。一代代的人类仰望天空，要求正义与幸福。天空那么大那么深，埋葬着他们的希望和忧伤。 天假设有情天亦老，可是，天是无情的。仰望天空，看斗转星移，日出月落。像看宏伟的物理实验， 像个局外的观众。和伟大的天空相比， 地球是非常渺小的一点。在这无限的时间与空间的背景下，个人更加微不足道。然而，人类既软弱到寻 找宗教，又伟大到向天空进军。人造卫星摆脱地球的引力，在天上自由地骄傲地飞翔，一去不返。它们 是人类的使者，甚至访问了火星和金星。“挑战者”号爆炸了，在天与地之间展开一块火光熊熊的纪念 碑，很悲惨又很伟大。在人类的努力下，或许我们真的能在天外发现生命，和同样充满智慧的外星人握 手言欢。夏天的夜很短。 楼下一阵阵传来青蛙的鼓噪。总有婴儿噫亮的啼哭。 四周的高楼，将我围在井里。我的视线缘墙面爬升，越过黑沉沉的轮廓线，遥望高深莫测的天宇。我还是更留恋小时候的那个天，多 么透明，多么神秘，可容纳多少梦想。在蓝蓝的天空下,大地显得热烈和深沉。大自然总是那么美好。在万里星空下，心像自由的鸟儿，高高飞翔。夏夜，仰望天空.如何理解文章第 段中画线句在文中的含义？ 4分小时候