2020幼儿园疫情报告制度及流程

1、2020 幼儿园疫情报告制度及流程为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内 的发生和流行，依据中华人民共和国传染防治法和国务院学 校卫生工作条例有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则， 特制订本制度。一、疫情报告工作领导小组：组长：李 xx副组长：张 xx组员：各班班主任、保育员疫情报告员：李疫情排查员：王疫情登记员：刘xxxxx 幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室设在校长办公 室，由李晓峰担任办公室主任，电话： 8772337。二、学校疫情报告员职责：1、具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫 生事件

2、报告工作。2、建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发 现及报告相关工作制度及工作流程。3、定时对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。4、负责指导全校学生的晨检、午检工作。三、学校传染病疫情监测报告：1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生 员对早晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期症状 (如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等 ) 以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情 排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人 的早发现、早报告。 (午检也如此 )2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病

3、缺勤的 学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时 报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查学 生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。3、学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及 因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情排查人。学校疫情排查 人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早 期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。4、报告内容及时限(1) 在同一班级， 1 天内有 3 例或者 3 天内有多个学生 (5 例以上 ) 患病、并有相似症状 (如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等 ) 或者共同用餐、饮水史时，学校疫情

4、报告人应当在 24 小时内报出相关信息。(2) 当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应 立即报出相关信息。(3) 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻 等症状时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。(4) 学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时， 学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。5、报告方式：(1) 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人 应当以最方便的通讯方式 ( 电话、 ) 向胜利路街道办事处教育组报告。传染病疫情报告渠道：班主任或保育员 - 学校疫情排查人 - - 校长- 教育组 - 华龙区卫生防疫站(2

5、) 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。 ( 患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等 )报告顺序：班主任或宿管员 (2 分钟) 学校疫情排查人 (2 分 钟) 校长组织排查 (5 分钟)- 胜利路教育组。(3) 有事由校长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排 查人向防疫工作领导小组报平安根据传染病防治法、学校卫生工作条例和学校和托幼 机构传染病疫情报告工作规范 (试行) 的规定，为使我园的传染病 疫情报告有效、有序并结合实际，特制定我园传染病疫情报告制度。一、设立学校传染病疫情报告人。园长是传染病疫情报告的第

6、一责任人。学校传染病疫情报告人由 学校校医或者分管安全的副园长兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育 ; 负责指导全校学 生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。当出现以下几种情况时，校医或分管安全的副园长应马上向园长 报告，学校在 24 小时内向教育局和卫生部门 ( 或疾控中心 ) 报告。1、同一班级， 1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生 (5 例以上 ) 患病，并有相似症状 ( 如发热、皮疹、腹泻、呕吐等 ) 或者共同用餐、 饮水。2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、

7、或剧烈呕吐、腹 泻等症状。3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度。对早晨到校的每个幼儿，校医在园门口进行晨检，到班级由班级 教师进行二次晨检，并做详细记录。发现学生及教师传染病早期症 状，以及疑似传染病病人时，应及时报告校医，校医要进一步进行 排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上，及时收集疫情信 息，确保对传染病病人的早发现、早报告。三、学校发生传染病除及时报告疫情外，应在疾控部门的指导 下，及时采取措施、控制疫情蔓延。为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效应对疫情，做好 2020 年春季教职

8、工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照 xx 市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案要求， 特制定本预案。一、总体目标全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有 效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行， 防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。二、组织机构( 一 )在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，成立教职工返校工作小组，全面指导 2020 年春季学期学校教职工返校工作有序开展。组长： XXX副组长： XXX成员：各部门负责人领导小组下设办公 室，组织人事处处长兼任办公室主任， XXX、 XXX、 XX

9、X为成员，负 责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜 由 XXX负责。三、主要工作和措施( 一 )假期中全面排查1. 寒假期间，按照省、市疫情防控有关要求，各部门应与本部门 教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有 无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校疫情防控 工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态 信息。2. 全体教职工需于 2020 年 2 月 7 日前返 XX，返 XX途中乘坐公 共交通工具时，全程佩戴医用外科口罩或 N95口罩;返 XX后妥善保存旅行票据信息

10、，以配合可能的相关密切接触者 调查。各部门要开展以防控新型冠状病毒感染的肺炎的预防与应急 知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返 XX者需按照疫情 防控要求进行自我隔离、登记并上报。从疫区返回、与疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离 14 日无症状后方可到校上班。3. 各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在疫区、 隔离等不能按时到岗，部门按应急预案妥善安排好教学工作。( 二) 开学时全面检测1. 教职工开学返校时间为 2020 年 2 月 XX日( 如有变动另行通知 )。在正式开学前，部门做好

11、留校和返校教职工的健康筛查和监测工作， 全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况 (尤其是对到过湖北和 接触过湖北来 XX人员的教职工到属地卫生服务中心登记报备的落实 情况)。2. 教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的， 须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。3. 返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情统计。 对体温超过 37.3 摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安 排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者 情况及时报教职工返校工作小组办公室。( 三) 上班时全程防控1. 做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时

12、报告 学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。2. 各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班 ; 经医院诊断排除后方可回校上班。3. 教职工上下班需佩戴口罩 (教师上课期间除外 )。4. 教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报， 并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处 置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免病毒传播，可临时性关 闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。5. 对被隔离治疗或在疫区等不能按时到岗的教职工，

13、组织人事处 和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合 理调配。四、工作要求( 一 ) 各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、 省、市和学校的疫情宣传信息传递给教职工，确保教职工疫情防控 知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。( 二) 疫情防控期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动， 不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。( 三) 依照中华人民共和国传染病防治法实施办法，每位教职 工为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时， 均有报告的责任和义务，可迅速用口头、电话等方式向学校报告。( 四)全体教职工要提高政治站位，严格执行中

14、央、省、市和学校 有关疫情防控工作的统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范， 做好科学自我防护，如多锻炼、少熬夜、不参加聚会聚餐等，积极 配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻战。幼儿园规章制度学习心得通过学习幼儿园规章制度我得到了体会我深刻体会到，作为 一名幼儿教师要以身作则，言传身教，为人师表。树立正确的儿童 观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心， 不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。认真及时制订教育 活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析 并记录幼儿发展情况，因材施教。科学、合理地安排幼儿一日活动， 认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、

15、卫生保健制度。在学 习的同时发现了自己做得足与不足的地方。不足的地方：1. 在教学方面经验不足，没有深入钻研教材，在制作教具上也很 欠缺，备课也没有做到精益求精。2. 在工作时间也有过除了备课外做其他与工作无关的事情。3. 在“教职员工工作制度”方面，也有过迟到的现象以及对幼儿 的态度有时也没有做到“耐心、热心”同样也会训斥幼儿。做到的地方：1. 家长工作方面做到了与家长保持经常沟通，商讨符合幼儿特点 和个体差异的教育措施。2. 教学方面，会向比较有经验的老师学习、请教，并吸取他的指 导。3. 与同事相处比较愉快 , 在交接班方面做得比较认真。以上是我 学习幼儿园规章制度后的体会及反思，在今后

16、的教学工作中， 我要注意做到以下几点：1. 深入细致的备好每一节课。在备课中，要认真研究教幼儿园教育管理制度范文一、大、中、小平行年龄班教研组每周一活动一次，研究活动重 点、难点以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育内容及 活动安排并制定计划。二、全园设立教育科研组，每两周活动一次，主要任务是学习园 内外教育信息，改革创新教育方法，承担对外观摩任务，提高教学 质量。三、各班教师根据要求作计划。教材的选择，根据本班幼儿的年 龄特点和实际水平而定。四、教师在备课时间要认真备课，不做与备课无关的事情，按照 要求，按时交班级计划、月主题计划、周计划以及教育笔记。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的

17、希望在教师 。教师的群体素质，特别是教师的职业道德关系到未来的教育发展，关系到民族 的振兴。正是基于这样的认识，凭着对国家、民族、幼儿园的高度 负责的精神，特制定如下制度 :2、师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。4、定期进行师德标兵评选活动。5、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。7、每学期要有师德建设工作专题总结。二 . 车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交通 管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事 故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。三 . 因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉参 加所在地交警中队举办的安全教育活动

18、。四 . 车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸 取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。五 . 定期对驾驶员开展业务技能比武竞赛，对优胜者给予一定幅 度的物质奖励。六 . 车队对各类培训教育要做好台帐记录，以便备查。看过幼儿园教育管理制度范文的人还会看：幼儿园奖惩制度一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业 务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为 评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评 与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考 核表格，保证考核工作顺利进行。四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高 自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。( 一 ) 奖励凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖 ( 如保健工作 成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制 作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境