一、“十五”期间投资项目完成情况

1、.PAGE ：.；序号内容建立要点评审要求权重评分11工程立项目的兑现情况报告4学院各立项工程完成情况报告对照立项报告；学院教学基地建立完成情况报告对照分工程建立规划书。1报告学院“十五立项兑现情况含对中期检查专家组意见的整改情况2检查工程完成情况报告含对中期检查专家组意见的整改情况2212文档建立6按照“北京工业大学十五期间教学基地建立管理方法的要求，整理好以下文档：1北京工业大学“十五期间教学基地分工程建立规划书2北京工业大学教学基地建立工程立项报告3北京工业大学“211工程年度投资工程建立实施方案书(“211办制)4北京工业大学教学基地建立工程验收报告5北京工业大学教学基地建立工程跟踪调

2、查报告检查各项文档的内容完成情况1北京工业大学“十五期间教学基地分工程建立规划书2北京工业大学教学基地建立工程立项报告3北京工业大学“211工程年度投资工程建立实施方案书(“211办制)4北京工业大学教学基地建立工程验收报告5北京工业大学教学基地建立工程跟踪调查报告6学院和中心教学基地建立过程管理文件7学院对教学基地建立人员的鼓励措施与实施情况0.30.30.41.51.511一、“十五期间投资工程完成情况 评分最小计分单位为0.1分二、实际教学体系建立序号内容建立要点评审要求权重评分21教学理念与改革思绪91学院教学指点思想明确，以人为本，促进学生知识、才干、素质协调开展，注重实际教学，相关

3、政策配套落实。2按照学校关于为首都经济建立培育运用型人才为主的办学定位，积极开展产学研协作教育；3实际教学改革和实验室及实习基地建立思绪明晰、规划合理、方案详细，适用性强，效果良好。4实际教学定位合理，实际教学与实际教学统筹协调、安排适当。5注重对学生科学思想方法和非智力要素的培育，并将其有机的融入对学生的培育过程中。 1学院有明确的专业定位与特征以及相应的教学指点思想和实施要求，能表达出学生全面开展和创新人才培育的目的。2学院注重实验、实际教学环节，有相关的政策与措施并与产学研协作教育有机结合。3学院有实际教学改革和实验室及实习基地建立思绪及规划方案，有实施方法并获得效果。4学院各专业能将实

4、际教学与实际教学统筹协调思索，实际教学安排符合认知规律，并能充分调动学生学习的自动性。5经过实际教学，学生能掌握处理本学科领域实践问题的根本方法、正确运用工具、准确获得数据、正确处置数据、科学表达结果或结论并能培育学生科学思想才干与创新设计才干。6在实际教学方案与大纲中，有对学生非智力要素的培育与考核要求。1.51.51.51.521序号内容建立要点评审要求权重评分22教学体系与教学内容91建立与实际教学有机结合、以才干培育为中心、分层次的实际教学体系与实际教学方案，涵盖根本型、综合设计型、研讨创新型实际环节等。2教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会运用实际亲密联络，融入科技创新和

5、实际教学改革成果，实际环节工程内涵不断更新，“三性实验的质量与数量提高。3实际教学大纲充分表达教学指点思想，教学安排适宜学生自主选择。4实际环节教材不断改革创新，有利于学生创新才干培育和自主训练。1实际教学应与实际教学有机结合，实验教学应独立设课，实际课与实际课学时比例合理，应根据培育目的依托本学科和相关学科构成科学的实际教学课程体系。2阐明实际教学课程体系的主导思想，实验、实习、课设、毕设等实际教学环节安排合理，提供实际教学方案，并对该体系及实施效果进展阐明。3实际教学工程的改革应与科学研讨、新实验技术运用、社会或工程实际严密结合，并对“十五期间实际环节工程的改良和更新情况做出阐明，分别列出

6、实际环节新增工程；改良工程；撤销工程的称号、学时、类型、所属课程、实施或撤销时间，并计算新增、改良、撤销工程的百分数与总更新率；有“三性实验的实验课占总含有实验课的比例以及五年来在质量与数量上的提高率。4提供实际教学大纲，并对其特点进展阐明。学生应有一定自主选择性内容、过程、时间等。5阐明实际环节教材改革在新技术、新方法、新设备及先进实验手段运用方面的表达，并阐明教材体系与学生创新才干培育和自主训练的关系。1.51.52.521.5序号内容建立要点评审要求权重评分23教学方法与教学手段91注重工程选择与方案设计有利于启迪学生科学思想和创新认识。2改良实际教学方法，建立以学生为中心的实际教学方式

7、，注重思想方法与任务方法的培育，构成以自主式、协作式、研讨式为主的学习方式，并建有与之相顺应的学生自主实际环境。3注重实际环节中运用技术的研讨，实际教学手段先进，引入现代技术，交融多种方式辅助实际教学。4建立多元实际环节考核方法，统筹考核学生的科学思想方法、实施过程与所得结果或结论，激发学生对实际环节的兴趣，提高实际才干。1阐明在实际教学环节中对工程选择与方案设计的根本思绪及其与创新人才培育的关系。2阐明改良实际教学方法的根本思绪与根本做法及其与表达以学生为中心、注重方法培育的自主、协作和研讨式学习方式的关系，在学生自主实际环境中，提供有效的软、硬件支持。3报告技术研讨开展的情况，自行研制开发

8、的实际教学设备、计算机辅助实际教学和多媒体实际教学软件课件后两项包括引进情况及在实际教学中的运用效果。4有进展虚拟、仿真实际教学的网络环境和设备条件，逐渐开展了虚拟、仿真实际教学；5有多元考试考核方法并能表达出对教学大纲中培育目的与主要培育内容的考核含非智力要素的考核，有学生实际环节评分规范、考核考试成果单及平常成果记录。232*22加分序号内容建立要点评审要求权重评分24教学效果与教学成果91实际教学覆盖面广，实际教学环节开出率高，教学效果好，学生对实际教学兴趣浓重，对实际教学评价总体优良2学生根本知识、实际根本技艺宽厚扎实，实际创新才干强、成果多，学生有正式发表的论文、获省部级竞赛奖等3承

9、当省部级、校级教学改革工程，成果突出，有广泛的辐射作用4实际教学改革成果丰富，有获省部级、校级奖的工程、课程、教材及发表的高程度实际教学改革论文等5各实际教学基地应为学生科技活动、培训提供良好环境。1报告实际教学覆盖面和总体教学效果，能否能较好地完成实际教学方案中对各环节的要求。阐明实际教学总体评价的方式与结果；2报告学生根本知识、根本技艺、创新才干掌握提高的情况，提供学生的心得领会、学生创新成果、正式发表的论文和校级以上含校级获奖情况；3报告学院利用教学基地的条件，主办或承办的院级、校级、市级、部级、国家级及国际级学生科技竞赛的情况和获奖成果； 4承当省部级、校级实际教学改革工程及完成情况，

10、有无推行； 5报告实际教学改革成果，阐明近五年承当教改工程、承办专著、教材编写，论文发表情况及获省部级、校级奖励情况；6报告学生参与科技活动的保证机制、效果、综合情况、教师指点情况和学生的反映情况；7提供用人单位对毕业生实际才干的反响情况。2211111三、实际教学队伍建立序号内容建立要点评审要求权重评分31队伍建立5学院注重实际队伍建立，规划合理。政策措施得力，能引导和鼓励高程度师资积极投入实际教学。实际教学队伍培育培训制度健全落实，富有效果。1学院中心有实际教学队伍建立、管理规定、方法，实际队伍的建立规划合理。2学院注重实际队伍的建立与改革，在设岗、聘任、聘职评审中能表达出鼓励机制和政策。

11、3学院有实际教学队伍培训培育的制度方法，学院与实验教学中心每年要制定培训方案，针对不同层次人员的特点，组织安排培训并有落实情况资料。4根据学院中心任务特点，制定各类人员详细考核方法，并按方法规定进展考核。1.51.51132队伍情况1实验教学中心担任人学术程度高、教学科研实际阅历丰富、热爱实际教学，管理才干强，具备教授职称。1主任应具有正高职称任职资历，并在本学科教学方面有较大影响和较为突出的成果、业绩，有中心主任正高职称任职资历证明和学校任命聘任中心主任的文件。1序号内容建立要点评审要求权重评分32队伍情况82实验教学中心队伍建立构造合理，符合中心实践，具有可继续开展性，与实际教学队伍互通，

12、中心骨干相对稳定，构成动态平衡。3实际教学队伍教学科研创新才干强，实际教学程度高，积极参与教学改革、科学研讨、社会运用实际，广泛参与国内外同行交流。4实际教学队伍教风优良、治学严谨，勇于探求和创新。2中心人员由教师含专、兼职、实验技术人员含管理人员两部分组成。人员年龄、学历、职称构造应科学、合理，与学科建立、教学要求及开展需求严密结合。3实际教学队伍中骨干人员相对稳定，教师应同时能上实际课程与实际课程并参与科研工程；4有学院中心实际教学队伍组成情况的详细资料及管理数据库；5有学院中心按实际教学任务量计算应配和实配实验技术人员的资料；6听取查看表达实际教学队伍积极参与实际教学改革、科学研讨、运用

13、实际和国内外交流的情况引见。7听取查看表达教学队伍创新才干强、教学程度高、治学严谨、勇于探求的引见资料。8实际教学队伍中的优秀事迹和获评个人与集体奖励的情况。1111111四、管理方式建立序号内容建立要点评审要求权重评分41管理体制41为院校级实验中心，建制相对独立，实施校、院两级管理。2实行实验教学中心主任担任制。3学院中心教育教学资源统筹调配，实行资源共享，运用效益高。1学院校关于中心机构成立的文件中有中心建制和管理级别的内容。2有中心主任岗位职责文件，职责详细，可检查性强。3有学院中心教育资源统筹调配、集中共享的方法，运用效益高。11242信息平台4具有丰富的网络实际教学资源建立实际教学

14、和实验室管理网络信息平台实现实际教学网络化管理和网上辅助教学检查学院中心网络实际教学资源，如CAI等；已建立学院中心实际教学网站和信息管理平台，实验室根本信息实现计算机管理；实际教学已实现网络化管理，如：网上约定、网上预习、网上下载资料、网上答疑等，运用方便、效果好；有学院中心根本信息搜集、整理、汇总制度并实行网络化管理。111143运转机制91实验中心实行开放式运转管理，有保证措施，中心运转良好。2实验中心有齐全、完善的各项管理制度、方法；制度和方法应表达人性化和以学生为本。3实际教学与实验中心任务评价方法科学合理，能表达改革精神和鼓励机制。4实际教学运转经费有制度化保证。5有完善的实际教学

15、质量保证体系。1实验中心根据实际教学内容的需求和学生科技活动的需求运转，有以学生为本的开放管理运转方法及开放实施记录。2检查相关规章制度和方法。3实验教学与实验中心任务评价方法科学合理，能表达改革精神和鼓励机制。4实际教学运转经费从制度、方法上能保证、落实。5有完善的实际教学质量保证体系并对其实施效果进展阐明。21.521.52五、实际教学设备与环境建立序号内容建立要点评审要求权重评分51仪器设备61仪器设备质量优良，能做到优化配置，数量满足教学需求。2仪器设备运用效益高。3改良和自制仪器设备有特征，教学效果好。1仪器设备性能、质量优良，能做到优化配置，有一定前瞻性。常规设备原那么上一人一组。

16、2阐明仪器设备的运用率和运用效益情况。3调查近五年来改良仪器设备的情况，改良、自制仪器设备的教学效果及学生的评价。22252维护运转51设备仪器管理制度健全，管理运转效果好。2仪器设备固定资产帐、物相符率100%3仪器设备完好率达95%以上。4年仪器设备运转、改造及维护经费落实。1有学校中心制定的仪器设备管理、使借用、维修、丧失损坏赔偿、报废等各项管理制度方法，有贯彻落实的措施，收效良好。2现场抽查5台800元以上仪器设备，检查仪器设备称号、型号、校编号能否帐、物相符；3有仪器设备维修维护和完好率统计记录并现场抽查；4检查运转维护费投入含学院投入及运用情况。1.51.511序号内容建立要点评审

17、要求权重评分53环境与平安51实验室面积、空间、规划科学合理，符合“四个集中的要求，满足实际教学义务需求。2各实验中心、实验室内、外及周边环境布置有与所开展的实际教学内容相符的人文环境；3有温度、湿度要求的实验室，按规定控制温度、湿度，照明、通风符合要求。4有“三废废液、废气、废渣的实验室应有“三废处置措施。5有防火、防爆、防盗平安措施，有事故及损伤应急设备和应急措施。6实验室各种标识明晰完善。7高压容器存放合理；易燃与助燃气瓶分开放置并有固定措施，离明火10米以外；运用放射性同位素应有运用答应证，操作人员有上岗证；对实验用病菌、动物有管理处置措施；放射、剧毒物品有存放、领用管理方法。8能仔细

18、开展广泛的师生平安教育。检查实验用房面积、规划能否符合建立要点，有实验用房明细表楼号、楼层、房间号、面积数。检查实验中心、实验室人文环境；实验室温度、湿度、通风、照明、室内噪声应满足要求。检查“三废处置措施与实践处置情况及记录。“三防措施健全，应急设备齐全，平安责任明确，并检查平安记录和实验室标识情况。有特殊技术平安规定和措施，有相应证件、文件，岗位责任明确。110.80.80.80.6序号内容建立要点评审要求权重评分54实习基地81校内实习基地建立旨在培育学生工程素质，为学生提供了解消费过程，掌握根本消费技艺的场地。2实习基地建立把育人放在首位，满足相关教学大纲与内容的要求，并建立与之相顺应的开展规划与管理方法； 3由既懂实际又懂实际的高级职称人员任实习基地主任，技工队伍的质与量能满足教学要求；4选好实习内容产品，内容产品是教学与消费的结合点，应能保证完成大纲的要求。5校外实习基地是使学生置身于工程建立环境之中，看到消费的综合性、现场环境的复杂性、商品流通中的供求关系，了解企业文化，加深对所学专业与知识的兴趣与认识，获得在学校得不到的珍贵阅历。1学院注重实习教学环节，实习教学目的的设置符合学校、学院、专业对人才培育的总体要求，注重对学生工程素质和非智力要素的的培育。2校内外实习基地的条件可以满足实习教学大纲的要求，有整套管理方法与程序且符合以学生为本的原那么；3校