中考语文一轮复习-名著阅读《繁星-春水》课件

1、繁星 春水第一页，编辑于星期六：十点 十七分。学习目标（1分钟）1.了解作者及创作背景。2.把握冰心诗集的核心内容。3.品读诗歌，感悟内涵。第二页，编辑于星期六：十点 十七分。自学指导一（1分钟）1.看图片了解作者。2.结合资料谈繁星和春水的创作背景及语言特点。3.快速记忆红色字体的内容。学生自学，教师巡视（6分钟）第三页，编辑于星期六：十点 十七分。 冰心(19001999)原名谢婉莹,福建长乐人. 现代著名女作家，儿童文学家，诗人。主要作品： 诗集繁星 春水 短篇小说集超人 散文集寄小读者 归来之后 樱花赞 小橘灯等.第四页，编辑于星期六：十点 十七分。 繁星春水的内容是诗人平时随便记下的

2、“随时随地的感想和回忆”.后来她受到泰戈尔飞鸟集的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。 繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”. 第五页，编辑于星期六：十点 十七分。 繁星 春水是姊妹篇， 繁星由164首小诗组成，春水由182首小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。 在繁

3、星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。 冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然。 第六页，编辑于星期六：十点 十七分。自学检测一（3分钟）1.冰心原名 现代著名 ， ， 。2.繁星春水是冰心在印度诗人 的 的影响下写成的。3.冰心诗歌的创作的方式被称为“ 体”或“ 体”，语言特点 。4.繁星由 小诗组成，春水由 小诗组成。1.谢婉莹，著名女作家，儿童文学家，诗人。2.泰戈尔 飞鸟集3“春水体”或“冰心体”。 语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。4. 繁星由164首小诗组成，春水由182首小诗组成。第七页，编辑于星期六：十点 十七分。自学指导二（1分

4、钟）1.快速浏览课本第179-181页，概括冰心诗歌的核心内容。2.有感情的朗读课本中的诗歌，谈谈你对诗歌内容独到的见解。学生自学，教师巡视（4分钟）第八页，编辑于星期六：十点 十七分。自学检测二（2分钟）冰心诗集以“爱的哲学”为核心，内容可以划分为以下三类。 繁星春水的主题大致包括三个方面的内容： 一是对 。 二是对 的崇拜和赞扬； 三是对 。1.母爱与童真的歌颂。2.大自然3.人生的思考和感悟。第九页，编辑于星期六：十点 十七分。学生朗读讨论，教师点拨！ （12分钟）第十页，编辑于星期六：十点 十七分。母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。万千的天使

5、，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。以“我认为诗中 写得好，因为 .”说出自己的感受。第十一页，编辑于星期六：十点 十七分。在一节课这么短的时间里，我们只是试着走进繁星春水，试着携手走进名著，了解一些阅读名著的基本方法。我们再一起来回顾一下这节课使用的小方法，送大家一则小口诀，齐读。 看题目，引联想 识作者，知性情 读材料，初了解 细品读，收获多 看点评，拓视野 多积累，做卡片第十二页，编辑于星期六：十点 十七分。当堂

6、训练（15分钟）一.诗歌赏析。 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 （1）诗人由 的风雨联想到 ，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？1.自然界的风雨 心中的愁绪2.诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母亲由衷的感激之情。第十三页，编辑于星期六：十点 十七分。二.拓展延伸（A)言论的花，开得愈大，行为的果子，结得愈小。 （B）空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。（C）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。1.仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即