新人教统编版七年级下册历史 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 全套课件

1、七年级下册新人教版初中历史课件第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡学习目标1通过本课的学习，掌握隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及科举取士制度的开创等基本史实。2通过学习，分析理解隋朝为什么是一个短暂的王朝。情境引入炀帝陵罗 隐入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。大门全景墓碑新课探究隋的统一隋朝建立（581年）西晋南方:北方:三国魏蜀吴581年隋589年南朝北朝十六国并存北魏(鲜卑族)东晋宋齐梁陈东魏北齐北周西魏新课探究北周末年，继位的周静帝只有八岁，大权落到外戚皇帝的外祖父杨坚手里。581 年杨坚废周静帝自立,夺取北周政权，建

2、立隋朝，以长安为都城,年号“开皇”，杨坚就是隋文帝。新课探究在今天南京鸡鸣寺的山坡下有一口枯井，相传陈后主在隋军攻城时携二妃躲入此井，被后人嘲笑为“胭脂井”历史传说胭脂井新课探究 时间项目隋初隋盛世表现人 口3000多万人4600多万人垦 田1900多万顷5500多万顷粮 仓长安太仓洛阳含嘉仓、兴洛仓人口激增垦田扩大粮仓丰实计天下储积，得供五六十年。 贞观政要古今称国计之富者莫如隋。 马端临文献通考新课探究 含嘉仓，一个在文献里屡屡提到，却给墨甚少的名字，直到上世纪70年代，含嘉仓才在洛阳市老城区北部被发掘。据勘察，含嘉仓内已勘探出粮窖287座，其中160号仓窖保存有约50万斤炭化谷物。50万

3、斤粮食在当时的生产条件和生活水平下，约合近千农民一年辛勤劳动的果实、数千农民一年的口粮，可见含嘉仓规模之大，储粮之丰富。含嘉仓160号窖内炭化的粮食隋朝的经济为何如此繁荣？ 新课探究南北统一 自东汉以来，内迁的匈奴、鲜卑等少数民族,特别是在北魏孝文帝改革以后,经过长期交往,在生活、语言、风俗习惯等方面,已基本上汉化了。 南北政权的使者往来频繁，南北对峙的民族矛盾逐渐消失。这样，民族大融合的趋势为隋朝统一全国提供了有利条件。 东晋、南朝时期，北方人民大量南迁，为南方增加了劳动力，同时也带去了中原的先进生产工具和生产技术。南北方人民的共同劳动，使江南经济得到发展，为隋朝统一全国提供了物质条件。 广

4、大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。(1)隋朝为什么能够重新统一南北? 新课探究589年。 隋文帝灭掉陈朝,统-全国。 隋的统一,结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 隋灭陈后,结束了自东晋十六国以来长时间的分裂割据局面，南北重新统一，是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂走向统一。隋的统一，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展，为隋唐盛世奠定了基础。(2)隋统一全国是在哪一年?它的重大意义是什么?新课探究开皇之治（1）措施：经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度政治：加强中央集权，提高行政效率（2）表现：人口数量和垦

5、田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝新课探究（3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝；出现了“开皇之治”的盛世局面。含嘉仓示意图新课探究开通大运河 从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动“开凿大运河”。旨在加强南北的经济文化联系。袁刚君王的比较和隋炀帝的事功与暴政1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。新课探究2.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？水运粮食在古代重要吗？（1）隋炀帝利用已有的经济实力；（2）以天然河道和古运河为基础；（3）国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。重要。在古代，

6、船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快新课探究3.概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。（1）一条：一条贯通南北的大运河（2）二长：2000多千米（3）三点：洛阳、涿郡、余杭（4）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（5）五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江新课探究有人说大运河“功在千秋，罪在当时”，你觉得这种说法有道理吗？新课探究材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”（1）加强了南北地区的政治、经济和文化交流（2）耗费了大量的人力、物力、财力，体现了隋炀帝的暴政材料二：汴水通淮利最多，生

7、人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。新课探究开创科举取士制度1.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能 九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无势族”的情形新课探究2.诞生：（1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；（2）隋炀帝创立进

8、士科，标志着科举制的正式确立。新课探究材料一：由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 根据材料一讨论科举制产生前的九品中正制制度及其影响。（1）在九品中正制下，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，老百姓更没有机会。（2）这种制度选拔上来的人没有才能，不利于国家的长治久安。新课探究材料二：魏隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需

9、要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。 新课探究根据材料二讨论科举制出现的原因是什么？（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。（2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。（3）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。新课探究3.作用：（1）是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；（3）推动了教育的发展。 科举制的

10、诞生，打破了按门第高低任用官员的弊端，使一些有才能的人得到重用，这其中就有唐初名相房玄龄，著名经学家孔颖达孔颖达房玄龄新课探究4.影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。新课探究隋朝的灭亡1.根本原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。新课探究材料：隋末，天下地主武装纷纷起兵造反，而以李唐政权为根据地的关中地区最多，关中地区集中了大量的地主阶级上层人物，在地方上势力强大，在社会上声望卓著，在政治上辐射很广。2.直接原因：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义尉迟恭和秦叔宝新课探究3.结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解；618年，

11、隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡隋炀帝被叛军杀死新课探究对比下面两则材料，我们可以从中吸取怎样的经验教训？材料一 百役繁兴，六军不息，竭尽国力，大兴工役，唯其权力意志是用，根本不考虑民众的承受能力。袁刚暴君隋炀帝评价的论辨关于暴君之暴的政治分析材料二 唐太宗毫不含糊地说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”韩昇盛世是这样治理的得民心者得天下新课探究秦朝和隋朝对比历史有着惊人的相似，在学完隋朝之后，我们会发现历史上有一个王朝秦朝和隋朝有着惊人的相似。(1)都结束了分裂,实现了统一;(2)都开创了新的政治制度并被后世沿用;(3)都修筑或开通了闻名世界的伟大工程;(4)

12、都因暴政被农民起义推翻，二世而亡,非常短暂。随堂练习C1.“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产，注重吏治,国家安定,人民的负担较轻,经济繁荣。”他在1978 年美国学者麦克哈特所著的影响人类历史进程的100名人排行榜中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗随堂练习C2.2014年是中国大运河“申遗”之年,苏州共有4条运河故道(山塘河、上塘河、胥江、环古城河)和7个点段(盘门、山塘历史街区含虎丘云岩寺塔、平江历史街区含全晋会馆、宝带桥、吴江运河古纤道)获得申遗成功。其中,苏州运河故道,属于隋

13、朝大运河四段中的( ) A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河课堂小结七年级下册新人教版初中历史课件第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”学习目标1通过本课的学习，知道唐朝建立，贞观之治、开元盛世及武则天的统治等基本史实。了解唐太宗、武则天及唐玄宗统治下盛世的表现。2了解唐太宗、武则天、唐玄宗的治国方法、采取的改革措施，知道他们在中国历史上的贡献。情境引入玄武门之变玄武门之变，是唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日)，由当时唐高祖李渊次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城(今陕西省西安)太极宫的北宫门-玄武门附近发动的一次政变。新课探究国家统一、社会

14、安定、隋文帝励精图治。1.隋朝繁盛的原因是？隋炀帝的暴政。2.既然隋朝那样繁盛,为什么统治时间却那样短暂？新课探究唐朝的建立与“贞观之治”唐朝的建立唐高祖时间：618年开国皇帝：李渊（唐高祖）都城：长安新课探究唐太宗(599-649年),名李世民,唐高祖次子。名字的意思是“济世安民”。汉族，陇西成纪人,是中国历史.上最出名的政治家与明君之一。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏,在国内厉行节约,使百姓休养生息,终于使得社会出现了国泰民安的局面。为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础。新课探究新课探究贞观之治昭陵六骏之一飒露紫舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦

15、能覆舟。 唐太宗唐太宗把人民群众比作水，认为水能把船掀翻，可见他认识到了什么问题?是什么经历使他深刻认识到这一问题?唐太宗亲身经历了隋末的社会大动荡，亲眼目睹了隋朝的灭亡。他认识到了人民群众力量的伟大。新课探究唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,从以下方面可以体现出来:唐太宗勤于政事,虚心纳谏,从善如流。注重广纳贤才,知人善任。制定法律,减省刑罚。重视发展农业生产,减轻人民的劳役负担。新课探究1.政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序,严格考察各级官吏的政绩;制定法律,减省刑罚。唐太宗以史为鉴，居安思危，在开明思想的指导下，于贞观年间采取了一系列治国政策和措施。他采取了哪些治国政策和

16、措施呢?2.经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。3.文化上:增加科举考试科目，鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。新课探究读下面材料，了解“贞观之治”的盛世之景。材料一“(贞观)初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。”材料二“(经过唐太宗统治后)天下大稔。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。”(1)上述两则材料分别描绘了怎样的社会状况?(2)造成这两种不同社会状况的原因分别是什么? (3)对此，你有何感想?新课探究(1)材料一 描绘了“贞观之治”初年茫茫千里，既无人烟也无家畜的荒凉萧条的社会景象。材料二描绘了唐朝在唐太宗治理下，出现了经济富裕、社会

17、安定、人民安居乐业的局面。(2)材料一的状况是由于隋炀帝的残暴统治和多年的战争造成的。材料二的状况是由于唐太宗在开明的思想下采取了一系列有效的治国良策造成的。(3)感想:要爱护百姓，人民才能拥戴你;要注意减轻农民的负担;得民心者得天下，失民心者失天下;国家统一，社会安定，经济繁荣;国家战乱，社会动荡，经济萧条;杰出人物推动了历史的进步。新课探究 文化上：增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。“贞观之治”出现的原因主要有： 唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,勤政爱民，虚心纳谏,从善如流。 唐太宗注意任用贤才,唯才是举,知人善任。 政治上：进-步完善三省六部制,明确中央

18、机构的职权及决策程序,严格考察各级官吏的政绩;制定法律,减省刑罚。 经济上：减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。新课探究评价唐太宗人无完人，唐太宗统治后期好大喜功，也做了不少不利于社会发展的事情，但我们评价一个历史人物，应客观地辩证地进行评价。你是怎样评价唐太宗的？唐太宗吸取隋亡的教训，居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻劳役，形成了历史上有名的盛世局面“贞观之治”，他是一位有作为的皇帝。但他在晚年时，骄傲自满，大兴土木，劳民伤财。新课探究女皇帝武则天武则天 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 武则天原是唐高宗的皇后,后逐渐掌握实权,晚年称帝,改国号为周。新课探究(1)政治上:打击敌对

19、的官僚贵族。(2)文化上:大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。(3)经济上:推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。武则天当政期间都采取了哪些措施使国力不断增强? 新课探究 “政启开元，治宏贞观” 郭沫若读郭沫若对武则天的评价，你如何评价武则天?武则天的统治为后来的“开元盛世”开辟了道路，弘扬了“贞观治”。她不失为一位有作为的女皇帝，女政治家。新课探究无字碑武则天弥留之际,立下遗嘱:去帝号,称则天大圣皇后,衬葬高宗乾陵，立一块石碑，上面不书一字,一生功过,让后人评说。如今这块无字碑仍在,留给了人们许多遐想。新课探究开元盛世忆昔开元全盛日，小

20、邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫忆昔请大家解释-下这几句诗的意思。诗中描述的是哪位皇帝在位时期的景象?诗中描绘了当时社会什么样的情景?新课探究唐朝全盛时期,小小的县城也有，上万户人家；色泽上好的稻米和洁净的小米,堆满了官府和大户人家的粮仓。唐玄宗。描绘了唐朝开元时期政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,天下太平的盛世情景。新课探究唐玄宗的治国措施有哪些?唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。新课探究(1)我国历史上的盛世局面已学习了不少从西汉的“文景之治”、东

21、汉的“光武中兴”,到唐初的“贞观之治”与今天学习的“开元盛世”。请就这四个封建盛世进行类比,以表格的形式归类总结汉唐盛世时代。新课探究新课探究开始分科考试设进士科大大扩充国学规模首创殿试和武举将诗赋作为考试内容(2)隋朝的科举制度到唐朝时期才逐步完善。隋唐时期为完善科举制度作出贡献的皇帝有哪些呢?各有哪些主要贡献?新课探究唐玄宗和他的曾祖父有哪些共同的地方?请通过下表归纳总结。贞观之治(唐太宗)开元盛世(唐玄宗)重视农业生产重视农业生产戒奢从简勤俭节约改革吏治重视地方吏治善于纳谏，任用贤臣(魏征、房谋杜断”)善用贤臣(姚崇、宋璟)1.如果你是唐太宗时期中央的一名官员,那么你可能遇到的情况有(

22、)有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官。唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理。由于唐太宗善于纳谏,因此你提出一些有利于朝政的提议,得到唐太宗的赏识。见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕。A. B. C. D.随堂练习A2.“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是( )A.重视农业生产 B.选拔任用有才能的人C.重用酷吏 D.国力不断强盛3.科举考试中开设殿试的皇帝是( )A.隋炀帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武则天随堂练习CD课堂小结七年级下册新人教版初中历史课件第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象学习目标1了解并概括盛唐时期经济繁荣的情况,知道农业生产的进步、手工业

23、技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2了解并掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公主人藏的历史史实。了解唐朝对待少数民族的政策,理解“和同(为)一家”的含义。3了解隋唐时期以唐诗为代表的文学艺术的主要成就。情境引入百花行刘禹锡 (唐)长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。新课探究经济的繁荣农业进步曲辕犁垦田面积逐渐扩大。概括出唐代农业发展的三个具体表现：农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如曲辕犁和筒车。重视兴修水利,在全国各地修建了很多水利工程。新课探究同直辕犁相比，唐朝农民改进的曲辕犁犁架小,便于回转,操作灵活,既利于深耕,也节省了畜力,这种犁出现后逐渐推广,成

24、为当时最先进的耕具。新课探究筒车示意图筒车的好处是以水流作动力,自动取水灌田,节省了人力,功效显著。新课探究雨中耕作图整个画面恰似一幅从耕作到丰收的连环画,生动再现了盛唐时期劳动人民进行农业生产活动的真实场景。新课探究手工业发达有位阿拉伯商人拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣,惊奇地问:“您胸前的痣,怎么能透过两层衣服还看得见?”官员哈哈大笑,请商人再靠近观察,原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题? 唐朝的纺织业品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。新课探究秘色瓷邢窑新课探究唐三彩唐朝陶瓷器的三大代表作品及其特点：越窑的青瓷如冰

25、如玉；邢窑的白瓷类雪似银；唐三彩,造型精美,色彩亮丽。新课探究史料一:“条条青槐街,相去八九坊。”(唐人名句)史料二:长安城内两个市,各有“二百二十行,四面立邸,四方珍奇,皆所积集”史料三:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。” (白居易诗)商业繁荣新课探究(1)唐都长安在城市布局上有哪些特点? 规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣。 城市规划井然有序,城中有东、西两市,住宅区、商业区截然分开。其中“市”为繁华的商业区;“坊”是住宅区,城市人口上百万。全城的街道还有排水设施;唐政府也很重视城市绿化。新课探究(2)如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你当时看到的长安城。长安

26、城不仅是各民族交往的中心，还居住着很多来自异国他乡的侨民。这些居民怀揣着开元通宝,在城中从事200多种不同行业,开设店铺多达几千家,再加上往来商旅川流不息,使整个长安城兴旺繁荣。不仅白天熙来攘往,甚至在夜间也是喧闹非凡，真可以说是“昼夜喧呼,灯火不灭”。长安城以其特有的繁荣与兴旺名闻海内外,成为一座令人向往的国际性大城市。新课探究唐朝商业繁荣主要表现在哪些方面?第一个表现是水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市;第二个表现是都城长安规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐;第三个表现是长安的地位,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。新课探究民族交往与交融唐朝

27、与吐蕃的关系松赞干布文成公主文成公主入藏,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。新课探究步辇图为了更好地建设青藏地区，在派遣贵族子弟去大唐学习的同时,松赞干布还向唐太宗提出了和亲的请求。唐朝著名画家阎立本的名作步辇图描绘的正是这一历史事件。新课探究尺带珠丹上书“和同(为)一家”,这句话说明了什么?说明了唐代实行开明的民族政策,吐蕃与唐朝关系和睦友好,就像一个大家庭一样。唐蕃会盟碑新课探究唐朝时期,由于实行了较为开明的民族政策,汉族与周边少数民族的交往在政治、经济、文化方面都取得了巨大的成就，汉族与周边各少数民族间交往与交融表现在哪些方面?唐朝时期,汉族和一些北方少数民

28、族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。新课探究开放的社会风气弈棋仕女图在唐朝开放的社会风气下，妇女的社会活动表现有哪些?新课探究唐戴帷帽女子骑马雕塑唐朝社会风气的特点是：比较开放，充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。这一点，从当时一些妇女的喜好可以看出。当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。新课探究多彩的文学艺术(1)唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响?(2)唐诗繁荣的情况怎样?(3)哪三位诗人的成就最突出?光耀千古

29、的诗坛新课探究(1)促进了文学艺术的发展,使唐朝成为我国诗歌创作的黄金时代。(2)题材丰富,风格多样，直到今天仍可读到2000多位诗人的近5万多首诗歌。新课探究李白白居易杜甫新课探究唐代三大诗人分别生活在什么年代?诗歌风格有何不同?后人如何称誉?为什么会出现这样的不同?(1)李白(盛唐),杜甫(唐由盛转衰),白居易(中唐)。(2)李白:豪迈奔放、飘逸洒脱，充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀；杜甫:气魄雄浑、淳朴厚重、悲愤凄婉；白居易:平易近人、通俗易懂。(3)李白被誉为“诗仙”,杜甫被誉为“诗圣”。新课探究李白生活在唐朝初年的太平盛世，有条件游遍名山大川，眼界既宽，自然豪放。杜甫生活在唐朝

30、由盛转衰的时期，亲身经历了朝政的黑暗和战乱，命运坎坷，所以诗歌语言凝重。白居易生活在唐朝中期，他年轻时社会现实比较黑暗，家境贫寒，因此比较接近老百姓，希望老百姓读懂自己的诗。新课探究灿烂夺目的艺术颜氏家庙碑颜真卿颜真卿的字刚柔结合而以丰筋为胜,笔力道劲,韧而富于弹性,结构端庄大气，点画之中具有内在功力,具有一种浑厚雄伟之美。新课探究九成宫醴泉铭欧阳询欧阳询的字用笔方整,略带隶意,笔画似方似圆，结构布置精严。代表作楷书有九成宫醴泉铭、皇甫诞碑、化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖、行书千字文。新课探究吴道子送子天王图吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。新课探究步辇图阎立本阎立本的人物故事画，人物形态各异,神形兼

31、备。1.(2016重庆)唐诗宋词是中华民族的文化基因,为了弘扬民族文化，今年2月中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中,诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽,被称为“诗仙”的是( )A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维随堂练习A2.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家:“颜公变法出新意,细筋人骨如秋鹰。”苏轼称赞的这位书法家是( )A.颜真卿 B.欧阳询 C.柳公权 D.王羲之随堂练习A课堂小结七年级下册新人教版初中历史课件第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流学习目标1了解唐朝时对外交往的情况，掌握日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、唐与新罗频繁交流、玄奘西行等史实。情境

32、引入日本奈良唐招提寺内的鉴真像这尊塑像是日本美术史上最早的肖像雕塑,被定为日本国宝。1980年,这尊塑像被日本友人送回他的故乡扬州探亲，又到北京巡展,表现了中日两国人民友谊的不断发展。新课探究遣唐使和鉴真东渡假如一名唐朝时期的中国水手跟随日本的船只去了日本，船上载着什么人，他们来到中国的目的是什么?船上载着日本派遣的使节、留学生、留学僧等。他们来到中国的目的是为了学习中国的先进文化。新课探究(1)什么叫“遣唐使”?遣唐使就是派遣到唐朝的使节。(2)为什么日本会派那么多遣唐使来中国?目的是为了密切两国关系，学习唐朝的先进文化,对日本社会的发展产生深远的影响。(3)描述日本遣唐使团的规模。遣唐使有

33、十几批，最多的一次有500多人。新课探究外形相似，都是圆形方孔钱；空间大小相当；钱币上都有汉字。唐朝开元通宝(始铸于621年)日本和同开弥(始铸于708年)这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币有什么相同之处?新课探究唐装和服新课探究材料一：中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者，天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。材料二：大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。 日本书纪(1)为什么日本遣唐使要源源不断地来到唐朝呢?(2)在日本与唐朝的频繁交往中，你有什么感想?新课探究(1)唐朝经济文化都非常发达，他们要学习唐朝先进的文化，实行改革。如唐朝的官制、法律

34、制定等影响了日本，日本的文字、建筑、服装、习俗等都颇有唐代遗风，可见唐朝文化对日本的影响深远。(2)日本非常善于学习其他国家的优秀文化，并且在吸收先进文明后，不断创新，日本大和民族这种善于学习、勇于进取和敢于改革的精神是很值得我们借鉴的。新课探究鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 郭沫若根据所学知识和自己收集的鉴真的故事，介绍鉴真六次东渡的艰辛历程。新课探究唐与新罗的关系(1)新罗这个国家在什么地方？(2)为什么这个国家称之为新罗？新罗位于朝鲜半岛,唐朝初年，朝鲜半岛，上有三个国家,分别是高丽、百济和新罗。公元503年,取“德业日新,网罗四方”之意,定国号为“新罗

35、”。新课探究(3)唐和新罗的交流表现在哪些方面？新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。新罗采用唐的科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传人中国。新课探究 玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。为了求取佛经，贞观初年西游天竺。 玄奘是唐代著名的翻译家、探险家和佛学大师。他架起了中印友谊的桥梁，在世界文化史上作出了不可磨灭的贡献。玄奘西行玄奘西行求法（邮票）新课探究鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的?鉴真六次东渡日本,前后用了12年,虽双目失明,但百折不挠。玄奘4年长途跋涉,前

36、往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,不达目的誓不罢休。大唐西域记新课探究对比鉴真东渡与玄奘西行，两者有何共同之处?(1)都生活在唐朝,都是僧人；(2)都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出重大贡献；(3)都为完成自己的使命出生入死,历尽艰辛,都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。新课探究材料一：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。材料二：唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。结合上述材料，讨论总结唐代对外交往盛况空前的原因有哪些?新课探究1.唐朝经济文化处于世界领先地位。国力强盛，经济繁荣，文化发达，因此对周边很多国家产生了

37、很大的吸引力。2.唐政府采取对外开放的政策。鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。1.唐朝时,我国和各国间的友好交往出现了前所未有的盛况,不是其原因的是( )A.中国的对外交通比过去发达B.中国的经济文化处于世界领先地位C.唐朝的疆域比过去扩大D.唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住随堂练习C2.唐朝时期玄奘西行为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是( )A.唐朝时称印度为波斯B.玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府C.玄奘回国后,佛教开始传人中国D.大唐西域记是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍随堂练习D课堂小结七年级下册新人教版初中历史课件第

38、一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课 安史之乱与唐朝衰亡学习目标1知道安史之乱爆发的原因、经过及其影响，了解唐末农民起义及其对唐政权的瓦解作用。2了解“五代十国”开始的时间、五代的名称和大体统治地区。情境引入垂老别【唐】 杜甫万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。新课探究安史之乱 唐开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张。历史进入到755年,这场危机终于以敲响了“渔阳鼙鼓”的安禄山点燃导火线而爆发了,这就是“安史之乱”。新课探究(1)强盛的唐王朝爆发安史之乱的原因是什么?唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。新课探究开元初期开元末年崇尚节俭追求享乐任用贤相任人唯亲整顿吏治朝政日趋腐败请结合所学及课文内容,将开元末年的唐玄宗与开元初期的唐玄宗做个简单的对比分析:新课探究节度使：唐朝时,为了加强边防,在边地曾设置大都督或都督率兵成边。都督“带使持节”,直接代表皇帝,称为“节度使”。唐玄宗时,边境设有10 个节度使。他们不仅是军事长官,还掌握政治、财经大权。新课探究安禄山安禄山先任平卢节度使，后来兼范阳和河东节度使，掌握北方三镇的大权，拥有近20万军队，成为“兵雄天下”割据一方的势力，图谋夺取中央政权。新课探究根据上面的分析,总结安史之乱爆发的原因如下：根本原因:唐玄