新人教统编版九年级上册道德与法治 第二单元 民主与法治 全套课件

1、九年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第1课时 生活在新型民主国家学习目标12识记民主价值的要求、实现以及近代中国人民的最强心声。掌握社会主义民主的本质、特点和形式。2知道我国实行的政治制度。情境引入 民主就是自由发表意见,想说什么就说什么。民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 小调查:你心目中的“民主”是什么样的?新课探究 投票选举和少数服从多数的原则体现了民主。“民主就是自由发表意见，想说什么就说什么”过度强调了对自由的追求,忽略了民主不是绝对的，要受到道德、法律等规则的限制。那么,怎样的民主是真正的民主？我国的社会主义民主是怎样实现的？社会主义民主

2、具有怎样的特点和保障?这课时我们就一起学习生活在新型民主国家。讨论:大家心目中的“民主”有什么异同?新课探究政得其民。孟子民惟邦本，本固邦宁。 尚书圣人常无心，以百姓心为心。老子（一）民主的足音新课探究 在中国，“民主”一词最早出自尚书。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“ 政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。新课探究 小近代早期改良主义思想家郑观应指出:“欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。” 小维新派人物梁启超认为:“国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣，君主者何？私而已矣;民主者何？公而已矣。”探究与分享新课探

3、究 小中国民主革命伟大先行者孙中山认为:“盖国民为一国之主，为统治权之所出;而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。”新课探究 这些民主思想反映了近代中国人民挽救民族危亡的努力,是对中国千百年来君主专制政体的否定,开启了中国近代民主政治发展的进程,在推动民族觉醒和社会转型等方面具有重要的历史意义,但同时由于特定历史环境的影响,这股进步思潮也带有明显的局限性。 查阅相关资料,结合时代背景,说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。新课探究俄国十月革命江西瑞金“红色苏维埃”陕甘宁边区政府新课探究 俄国十月革命给追求民主进

4、步、救亡图存的中国人带来了新的希望。中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。不管是江西瑞金的“红色苏维埃”还是延安的陕甘宁边区政府,中国共产党都不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。1949年,工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。新课探究 (1)中国共产党领导中国人民经历28年的艰苦斗争取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,这是中国社会主义制度建立的前提。 (2)19491952年,中国共产党领导人民巩固了人民民主政权,恢复了国民经济，为社会主义改造和社会主义建设创

5、造了条件。社会民主主义在中国确立的过程新课探究(3)1953 年,中国共产党公布了过渡时期的总路线，规定了实现社会主义工业化和实现社会主义改造的任务。从1953年起,我国开始执行第一个五年计划,到1957年,一五计划超额完成,这为社会主义制度的建立和巩固奠定了物质基础。新课探究 (4)1954 年,第一届人大通过了中华人民共和国宪法,这是我国第一部社会 主义类型的宪法,从法律上保证了我国的社会:主义方向。 (5)19531956 年,国家完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,生产资料私有制转变为生产资料公有制,社会主义制度在我国基本建立起来了。 新中国成立后,随着各级人民民主政权

6、的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。新课探究新课探究 材料一:每年3月,春意盎然,全国人大代表、政协委员会聚北京,共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到更多的温情暖意。两会是民意的荟萃,是群众意见、建议最为集中的表达。 2018年3月,全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有:依法治国、收入分配、金融监管、脱贫攻坚、住房保障、扫黑除恶、房价调控、养老服务、污染防治等。（二）新型的民主新课探究新课探究 (1

7、)材料一中为什么人大代表和政协委员关注的都是群众最关心的问题? 人大代表和政协委员密切关注民生，切实维护人民的利益，充分反映人民的意愿。漫画说明人民的民主意识增强,积极参与国家和社会管理。(2)材料二中的两幅漫画说明了什么? 新课探究(3)两则材料中的做法有何实际意义? 有助于维护人民利益,调动人民参与民主的积极性，积极参与国家和社会的管理,有利于维护社会的稳定发展等。新课探究 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保

8、障,人民的创造活力得到充分激发。发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。新课探究 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。我国实行人民民主,既要发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利,又要发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。新课探究 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。知识整合 民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。 近代中国人民的最强心声:抗击侵略、反对专制、救亡

9、图存、争取民族独立、伸张人民权利。 全体中国人民的共同价值追求:建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义。 知识整合 社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。 社会主义民主的特点:我国社会主义民主是一种新型的民主,是有生命力的。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势:协商民主。知识整合 保障人民当家作主的政治制度:人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治.协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大

10、同心圆。民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度,发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。典型题目C课堂小结九年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第2课时 参与民主生活学习目标12了解公民参与的内涵、要求。明确民主选举、民主决策、民主监督的相关内容以及意义。3知道增强民主意识的要求。情境引入 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。新课探究(1)你怎样看

11、待小泽拨打市长热线电话的行为? 小泽拨打市长热线电话是行使公民权利,维护自己合法权益的表现。(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题? 小泽还可以通过向新闻媒体反映、通过网络反映、向人大代表反映等方式反映问题。作为新时代的公民,我们要向小泽学习,积极参与民主生活。新课探究1.什么是公民参与？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（一）行使民主权利新课探究民主选举民主决策民主监督2.公民应该如何行使民主权利？行使民主权利的途径新课探究民主选举珍惜民主权，有序投票参加职工代表大会

12、新课探究政协委员调研依法信访新课探究 公民参与社会公共管理的途径有很多,比如参与农村村民自治、选举村委会干部、监督干部工作、参加听证会等。思考:除了上述图片中体现的公民参与政治生活的形式，你还知道哪些? 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民王选举。新课探究思考:(1)材料一图片分别体现了哪种选举方式?材料一图片分别体现了直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。新课探究新课探究(2)你同意材料二中人物的说法吗?说说你的理由,与同学

13、讨论交流。 不同意。票要投给那些你去办事时能找得到人,投给那些认为“群众利益无小事”的人,投给我们真正需要的人。选票不仅仅要为自己负责,更要为全体负责。选对人不仅仅可以为个人带来更多的便利,更可以为全体带来更好的改变。投票要公正、公平。新课探究新课探究思考:(1)查找相关法律法规,讨论为什么要举行定价听证会。 定价听证会是价格听证的主要形式，它是指在制定、调整实行政府指导价或者政府定价的重要商品价格和服务价格前,政府价格主管部门遵循公正、公开、公平的原则,以会议形式组织社会有关方面的代表对其必要性、可行性进行的论证，充分听取各方面意见。新课探究(2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量,众人

14、的事情由众人商量”? 告知和通知;公开听证,让社会民众有机会了解行政机关的行政决定作出的过程,从而实现监督行政机关依法行政;委托代理，在听证中,行政相对人可以委托代理人参加听证,以维护自己的合法权益;对抗辩论,行政相对人对此提出质疑和反诘，从而使案件事实更趋真实可靠,行政决定更趋于公正、合理。新课探究 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。新课探究 在扬州,每一项民生工程的制定，都是一个民主论证、百

15、姓广泛参与的过程。每年“1号文件”制定前,都会通过报纸、电视、网络等平台,以及市长信箱、12345政府热线等渠道，广泛征集百姓意见.每年岁末，扬州都要举行民生工程“三公开三报告”电视直播活动.每一项民生工程的建设成果都要在媒体上公示,接受市民的评议. 新课探究思考:为什么要开展“网络问政”、“社会评议”等活动? (1)从公民角度看,开展“网络问政”、“社会评议”等活动可以引导公民积极参与民主生活，发挥群众监督作用。 (2)从政府机关和工作人员角度看,开展“网络问政”、“社会评议”等活动可以让广大人民群众积极发表自己的观点，督促政府机关依法行政,改进工作等。 新课探究 民主监督是公民参与民主生活

16、、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率，克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。新课探究学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下述情况，你会作出怎样的选择?新课探究学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现上述情况，你会作出怎样的选择? 如果我是少数者,我会服从多数人的意见;面对成员间的意见分歧，如果我是社团负责人,我会尊重每个成员的意见，积极协调,达成一致;社团内部发生利益冲突时，如果我是冲突的一方,我会以社团利益为重,适当妥协;面对

17、别人的批评和建议,如果我是社团负责人，我会尊重他人的批评和建议,理性思考,慎重对待,做到“有则改之,无则加勉”知识整合社会生活中难免会出现一些谣言,对此,人们有不同的态度和观点:说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。谣言是没有事实依据捏造的话,不能传播。知识整合 不同意。谣言不可怕,最可怕的是人们对谣言的态度。你的态度,决定谣言出路。如果大家都能主动说“不”,谣言也就不成其为谣言了。 思考:(1)你是否同意上述观点?说明你的理由。知识整合 (2)互联网时代，谣言通过网络传播,

18、速度快,影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?说真话,不说假话,不传播谣言是为上上之选;实在不能说真话的时候，可以保持沉默;万不得已，既不能说真话,也不能保持沉默的时候,起码要坚持不伤害别人。面对大家的误解,抱着“行正、言正、身正”的态度应对,过不了多久,流言自会消除。不相信,不传播,要抵制，是对待谣言的正确态度。保持心灵的纯洁,从正确的途径获取信息,掌握科学的思维方法,才不会或者可以尽量避免受谣言所惑。遏制谣言的快速传播需要我们每个人提高个人素质,不要为了个人的目的去制造、传播谣言,要用一颗正直的心去面对人生,以正当的手段去做事,抱着“耳听为虚,眼见为实”的态度,去亲自观察

19、、亲身体会。知识整合知识整合 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一-项权利。 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。知识整合公民参与的形式: (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。知识整合公民参

20、与民主生活的要求:(1)要求具有社会责任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(2)需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。公民增强民主意识的做法:(1)要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。典型题目C课堂小结九年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国第1课时 夯实法治基础学习目标12知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。识记法治的要求以及意义。2明确建设法治

21、中国的要求。情境引入认真观察以下图片，想一想：究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由?交通井然有序行政服务中心一站式服务新课探究食品安全监督法庭审判新课探究 是国家的法律和制度;是法治的力量。 无法治无秩序。有了法治,才能实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。建设法治中国,我们一直在路上。这节课,我们一起学习夯实法治基石。认真观察以上图片，想一想：究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由?新课探究（一）选择法治道路 （1）含义：法治，意味着依法治理。 （2）作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的

22、权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 新课探究未成年人保护法禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。良法之治 我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定,把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。新课探究义务教育法实施义务教育,不收学费、杂费。反家庭暴力法农公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警,制止家庭暴力,按照有关规定调查取证,协助受害人就医、鉴定伤情。适龄儿童、少年免试入学。人民调解组织应当依法调解家庭纠

23、纷，预防和减少家庭暴力的发生。新课探究预防未成年人犯罪法未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。新课探究未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座.座谈、培训等活动,针对未成年人不同时期的生理、心理特点,介绍良好有效的教育方法,指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。新课探究凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、

24、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。反家庭暴力工作遵循预防为主,教育、矫治与惩处相结合原则。反家庭暴力工作应当尊重受害人真实意愿,保护当事人隐私。新课探究 思考:法治与我们息息相关。请你结合上述法律规定，说说法治与你有什么关系。 法治维护我们的正当权利,保护我们健康成长,给予我们发展的平等的机会,给予我们特殊的保护等。新课探究(1)上述两幅漫画体现的是人治还是法治?左图漫画体现的是人治;右图漫画体现的是法治。新课探究 人治是“法治”的对称，是个人或少数人因历史原因掌握了社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段,对占社会绝大多数的其

25、他成员进行等级统治的社会体制。人治是专制和独裁的体现。法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。法治强调法律面前人人平等。 (2)简要谈谈你的理解。新课探究 有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。新课探究观察与思考思考:(1)漫画中人物行为是什么思想在作怪? 专制思想。新课探究(2)为推翻这种思想,近代中国的仁人志士们做出了哪些努力?请你列举一两次革命或者运动。 腐朽落后的封建制度和封建统治,唤醒了无数仁人志士，他们志在改造

26、旧社会,建立先进的社会制度。戊戌变法、辛亥革命一批批救国先驱踏上了崎岖，坎坷的民族救亡道路。新课探究 中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后,一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制,成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下,中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 (3)中国共产党对此做出了哪些努力? 建立和完善法律体系,坚持依法治国,促进依法行政,建设法治中国。新课探究 改革开放以来的法治进程 1978年，党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法

27、必严、违法必究”的要求。 1982年， 颁布并实施现行宪法。 1997年， 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。 1999年，依法治国载入宪法。 新课探究 2002年， 党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标。 2007年，党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求。 2010年，中国特色社会主义法律体系形成。2012年，党的十八大提出全面推进依法治国。 2013年， 党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。 新课探究 2014年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。 2017年， 党的十九大提出成立中央全面依法治国领导

28、小组，加强对法治中国建设的统一领导。 2018年， 中共中央印发深化党和国家机构改革方案，成立中央全面依法治国委员会。新课探究思考:中国走依法治国之路经历了哪些历程? 中国走依法治国之路经历了民主法制恢复建设阶段,依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段,全面推进依法治国、加快建设法治中国、加强党对依法治国的领导的新阶段。新课探究 社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。知识整合 法治的重要性 (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障

29、人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会止义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 知识整合良法善治的要求 (1)良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公民正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)法治建立在民主的基础上,通过赋了公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。知识整合 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 建设法治中国的要

30、求 (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 。 典型题目A课堂小结九年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识学习目标12了解政府的作用、政府与人民的关系。知道依法行政的重要性、要求以及核心。3明确厉行法治的要求。情境引入宁宁发现红绿灯坏了。爸爸想开一家小吃店。初中生玲玲被父母要求辍学去打工。壮壮发现有人乱砍滥伐树木。表

31、哥和女朋友要领结婚证。 思考:在生活中,人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?新课探究宁宁发现红绿灯坏了,找交警部门或者市政部门;爸爸想开一家小吃店,应该找工商部门、卫生监督部门、税务部门等;初中生玲玲被父母要求辍学去打工，可到教育部门、妇联等部门反映;壮壮发现有人乱砍滥伐树木，应到林业部门反映;表哥和女朋友要领结婚证,要到民政部门办理。新课探究维护社会治安保障义务教育救助流浪乞讨人员保障百姓住房新课探究探讨:关注有关新闻,结合生活经验,进一步理解人民政府是如何为人民服务的。 政府采取种种措施维护人民权益,维护社会稳定。例如实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程,建立

32、社会主义保障制度、改革完善分配制度,建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度等。 在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。 我说法治政府 加快建设法治政府,是全面深化改革的迫切需要,更是全面依法治国的重大任务。党的十八大把“法治政府基本建成”确立为到2020年全面建成小康社会的重要目标之一。党的十八大以来,依法行政进入“快车道”,法治政府建设展现出前所未有的“加速度”。 法治政府应将政府的一切行为规范在法治的轨道上，依法办事,规范政府的行为,不肆意行使权力。 思考:说说你对法治政府的看法。新课探究新课探

33、究 党的十八大把“法治政府基本建成确立为全面建成小康社会的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。新课探究依法行政地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。核心：规范政府的行政权。（二）依法行政的地位、要求、核心新课探究 监督与建言 “互联网十政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设,便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网十政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及,推送

34、群众最关注的信息和服务。 新课探究 思考:(1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道? （1）人民代表大会及其常务委员会的监督: 这是国家权力机关对行政机关的监督,主要是定期向人大报告工作,接受人大及其常委会的质询等; （2）人民政协的民主监督： 作为爱国统一战线组织,可以通过对国家机关及其工作人员提出批评和建议,也可以通过调查研究主动向政府机关提出建设性意见; （3）新闻舆论和社会公众的监督: 群众通过法定渠道(行政复议、行政诉讼等)的监督,政府行政过程中侵害群众利益时,群众可以到相关政府部门申请行政复议,也可以到司法部门提出行政诉讼; （4）司法机关的监督: 司法机关通过行使审判权和检察权,

35、对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督; （5）政府系统内部的监督: 监察、审计部门是政府内部的行政监督部门,通过加强廉政监督、执法监督、效能监督,督促政府工作人员廉洁从政,防止官僚主义和形式主义。 新课探究新课探究(2)给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。 为物价问题写建言物价的上涨已经严重影响到普通民众的生活水平,物价涨就等于我们的钱在变少。人民币升值,影响到我们国家出口产品在国外的竞争力。希望政府能通过宏观调控,稳定物价,缓冲人民币升值趋势。新课探究思考:从图片中你看出哪些信息?公民尊法学法企业依法经营立法机关科学立法行政机关严格执法司法机关公正司法新课探究 厉行法治,需要公

36、民、企业、国家机关等做好自己应该做的事情。思考:从图片中你看出哪些信息? 全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。新课探究我守法，是因为有法律规定，不能违法。我守法，是因为我害怕，不敢违法。我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。我守法，是因为有法律才自由，我选择自觉守法。新课探究 法律鼓励做的,这是一种倡导性的规定,我们积极去做;法律要求做的,这是一种义务性的规定,我们必须去做;法律禁止做的,这是一种禁止性的规定,我们坚决不做。 思考:对于守法,你是怎样理解的? 现代社会的公民，要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。新课探究 你说我辩 材料一:习近平强调，“必