部编人教版语文三年级上册习作：这儿真美练习题

1、第 页共5页习作：这儿真美一、审清题目，明确习作要求。.这篇习作属于（）的文章。A.写人B.写景C.写事 TOC o 1-5 h z .下列内容不符合本次习作要求的是（）A.果园B.风景区C.风景画二、学会选材。下列能作为本次习作材料的打，不能的打“X”。.我和爸爸去游乐场玩，玩得很开心。（）.我们学校操场后面的花园里百花争艳。（）.家乡秋天的田野真美啊！（）.观察下暴雨的过程。（）三、阅读欣赏，学习写法。.阅读短文，完成练习。美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园 江滨公园。那里一年四季景色宜 人，令人流连忘返。春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。那些

2、刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动， 真像小 姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，嫩绿的小草从地底下探出了 小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树 梢，千万缕像利剑一样的金光照射在地面上。 人们穿上五颜六色的泳 衣来游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风 景。秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！ 红的似火，白的如雪，粉的像霞 菊花的样子也很奇特，有的昂着 头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风 里随风起舞。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客

3、。秋风吹过， 树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别 精神。冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只 有蜡梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣像是哪 个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。 广场 上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄在跳舞，他们的动作是那么 优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。(1)作者是按()顺序来描写江滨公园的景色的。A.时间B.方位本文是围绕中心句“/并按 的结构方式来写的。(3)作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的 、,夏天的? 、,

4、秋天的?,冬天的等，展现了江滨公园的美丽。(4)用“一一”画出描写菊花不同姿态的句子。(5)作者描写了菊花的 和,写出了菊花美丽的特点。(6)本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点， 令读者印象深刻。请写出下列句子运用的修辞手法。 TOC o 1-5 h z 江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。()嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！()菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着 头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。()(7)这篇习作表达了作者 之情。.分析方法。读了美丽的江滨公园一文，我觉得如果想把写景的文章写 好写生动，下列说法不正确的一项是

5、()A.要抓住景物的主要特点来写。B.写的时候要按一定的顺序。C.要抒发出对景物的喜爱赞美之情。D.可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。E.只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。F.恰当地运用一些修辞手法。四、把下列词语补充完整，如果能把它们运用到习作中就更好了（）（）闪闪各（）各（）风景（）（）身（）其（）葱葱（）（）山（）水（）物产（）（）（）紫（）红五、习作指导。要求：选取身边的一处美景来写。立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。方法：交代美景所处的地点；要按一定的顺序来写；要抓 住景物的特点来写。参考答案:习作：这儿真美一、1.B 2.C二、1.x 2.V 3.V 4. X三、1.(1)A(2)那里一年四季景色宜人，令人流连忘返总一分一总(3)柳树小花小草树木阳光人们松柏有的昂着头像骄傲的小公壬，有的头碰着头