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文档简介

1、地理教案世界的人口教学教案世界的人口一、说教材1、教材的地位与作用人是一切社会的主体， 人的生存离不开自然环境， 本章从人地关系的角度， 阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识， 为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。第一节人口的数量、 增长、 迁移和分布是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。2、教学目标的确定知识要求智能训练思想教育1、了解世界人口增长状况和地区差异2、了解经济发展与人口发展的关系，人口迁移的原因和现代人口迁移的三种形式3、了解世界人口分布大势及自然、经济、社会、历史诸因素对人口分布的影响1、学会计算人口自然增长率和人口密度图3、 培养学生运用图表、

2、数据、 文字材料等， 分析问题、 总结问题、解决问题的能力使学生树立正确的人口观， 意识到 “控制人口数量、 提高人口素质 ”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题3、教材重点难点重点： 通过了解世界人口的增长和世界人口的分布可以知道人口发展的形势， 培养学生用发展的眼光看问题， 并为学习和了解后面的人口问题打下基础，因此这部分知识需要详细讲解难点： 由于人口迁移的概念比较抽象， 学生缺乏这方面的感性认识， 再加上这部分内容所涉及的相关知识点比较多， 因此人口迁移及其原因就成为了本节的难点， 另外， 分析人口分布的原因也是难点之一4、教材处理本节世界的人口内容共用两个课时， 我把重点放在了

3、人口增长和人口的分布上， 人口的增长主要详细讲解人口增长的特点及各大洲人口自然增长率的不同，人口数量和人口自然增长率都是以学生自己阅读的方式来了解，并通过简单练习来讲解；人口的迁移内容比较难， 我利用资料和图片让学生明白这种现象； 人口密度的学习主要通过两个城市的对比及 “做一做 ”让学生了解稠 密和稀疏的区别； 人口的分布主要详细讲解四大稠密区和四大稀二、说教学方法1、教法选择及其依据以 “读图 + 练习 ”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。2、教的手段及其依据本节内容主要运用 powerpoint 课件来讲述，集录像、图表于一身，变抽象为形象，让学生更易于接受。三、说学法指导通过启发式提问， 让学生动手画简单的人口增长图， 动脑思考课本问题，克服学生 “只听不思 ” 的现象，从

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