《对外开放》教学设计

1、 对外开放教学设计教学目标：情感、态度价值观：感受当今开放的世界形势，具有开放的胸怀和世界眼光。能力目标：正确处理对外开放与坚持独立自主的关系。知识目标：知道当今的世界是开放的世界，明确中国的发展离不开世界，必须实行对外开放，理解对外开放与坚持独立自主的关系。教学重点：坚持对外开放的基本国策的必要性 教学难点：认识对外开放与独立自主、自力更生之间的关系教学方法：活动探究教学课时：1课时教学过程：教师展示 我国深圳改革前后对比的照片思考讨论：我国为什么要坚持对外开放的基本国策？怎样坚持以以基本国策？当今世界是开放的世界（必要性）师利用图片资料进一步说明：现代科技特别是信息技术的发展，打破了时空的

2、限制，使地球变得越来越小地球越来越成为一个“地球村”。增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，1、世界一天比一天变得更加开放。板书。在越来越开放的世界中，我国应怎么办呢？是随着世界开放还是封闭呢？历史以铁的事实证明：在开放的世界里，开放与兴盛相伴。封闭与落后并存，无论什么国家，要发展壮大，就要吸收和借鉴一切先进的东西，适应国际形势，必须把自己融入到世界发展的大潮中去，2、闭关自守只能导致落后。板书。3、畅所欲言WTO板书2 闭关自守只能导致落后教师：中国从历史的经验教训中认识到我们要发展，要进步，要富强，就要积极参与到国际交往中为此我国经过努力，终于在2001年11月11日

3、加入了世界贸易组织。教师：凡事有利亦有弊，我们要学会用辩证的眼光看问题，同学们说说我国加入世界贸易组织的利与弊。学生讨论发言：加入世贸组织，一方面标志我国对外开放进入一个新的阶段，为我国赢得更好的国际坏境，增强我国经济发展活力和国际竞争力，另一方面我国也将面临更为严峻的考验，我国面临的经济风险会显著增加，但总体来说，利大于弊。3、因为中国的发展离不开世界。板书。师生共同小结：1世界一天一天变得更加开放。2.、闭关自守只能导致落后。3、中国的发展离不开世界。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代的特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。这是对外开放的必要性。二

4、、全面提高对外开放水平（如何坚持？）师：从上面的学习中，我们知道，我们如何坚持对外开放，应该开放什么？该在怎样的基础上开放？采取怎样的战略？进入第二目。1、举例说明我国对外开放体现在哪些方面？P49书方法：师生共同交流填写。师：我国对外开放是对所有国家、所有方面的开放，是全方位、宽领域的开放。板书。我们说：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？现在有两种观点。你支持谁大家，先讨论一会，清楚后踊跃发言2、各抒己见。在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。生：略一种观点是“

5、独立自主，自创品牌。”在激发国人的爱国情绪方面效果明显。可事实上，我国的汽车工业和西方汽车强国相比，技术的鸿沟不是短时间内就可以跨越的，从零开始，显然不切实际。所以我们不能关起门来搞研究，我们要走出去，走向技术先进的国家进行学习。另一种观点是“坚持对外开放，全面引进。”，以便尽快融入到世界汽车产业发展中去。观点本身没有错，关键是如何掌握开放的限度，否则就有可能使中国汽车业难以摆脱为国际汽车巨头“打工”的不利地位。师：上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本出发点。）小结本目：怎样坚持对外开放？1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。延伸：实施对外开放政策以来，我国社会主义现代化建设