2022年小学学校工作计划7篇

1、2022年小学学校工作计划7篇 日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下我在这给大家整理了一些2022年小学学校工作计划，希望对大家有帮助！ 2022年小学学校工作计划篇1 一、指导思想： 我们学校的美术教育工作继续践行学校艺术教育工作规程精神。在课程改革总目标的指导下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，巩固艺术教学惯例，丰富学生艺术生活，促进校园文化建设，提高学生艺术素养和审美能力，开展个性化、制造性的艺术教育，乐观促进学校艺术教育的进展，有效提高艺术教育的质量和效率。让我们的艺术教育适合每个学生的进展，让每个学生

2、全面进展，有个性。 二、工作重点： 1.建立小学美术爱好小组。 2.实施小学艺术教育工作计划。 3.组织学生参加艺术教育活动。 4.加强校园艺术环境建设。 5.完善美术备课、教学讨论和评价管理制度。 6.尝试艺术的多元化进展，提高艺术教育的生命力。 三、主要工作： (一)贯彻新课程标准精神，加强讨论。 近年来，我们学校一直非常重视艺术教育。充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代素养进展中的地位、作用和作用。在当前教育进展的新形式下，我们坚持“全面专业”的理念，专心学习和贯彻课程改革精神，真正实施素养教育，在教学活动的各个环节有机地统一德、智、体审美教育，全面实施学生艺术教育，使全部学生都

3、能接受艺术教育，每个人都具有一定的艺术素养，在育人中发挥重要作用。 (二)优化教学过程，加强教学管理。 从措施上狠抓艺术教育的实施，旨在培育学生的制造能力，促进学生综合素养的进展。坚持“期初有计划，月度有检查”的原则，要求老师在熟悉教材的情况下制定切实可行的教学计划。由教研室和教研组长组成的艺术教育领导小组应准时查阅和反馈信息，使其更具可行性。在此基础上，严格要求老师根据正确的格式专心备课，教学过程详细，重点难点有效突破，不做随机抽查，增加上课听课强度。随时了解美术老师的教学动态，准时分析和综合教学现状，与美术老师沟通，激励老师准时记录自己的教学阅历，不断探究和改进教学方法，积累教学阅历。这样

4、既有利于教学的监督机制，又能提高艺术教学的质量。 (三)加强校园艺术环境建设，增强艺术教育氛围。 艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保证，也是巩固和沟通学校艺术教育的途径。 首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展现墙的布置，做好维护和更新工作。班级安排也要体现一定的艺术特色。 其次，网络是一个新的文化艺术环境。学校要合理利用这部分教学资源，建立符合师生特点的健康的美术教学环境，建立学习 学校艺术网站展现学生的艺术作品，进行艺术教学沟通等。并激励学生上网。 (4)重视课外美术教育活动，寻求新的亮点和进展点。 我们要求老师在美术教学中充分关注学生的个体差异，留意因材施教，在全面了解学生

5、个性特征的基础上充分开发学生的潜力。艺术课外活动被视为学生实施艺术教育的重要途径。课外活动是课堂教学在学校艺术教育中的进一步延长，是提高学校艺术教育质量的关键。首先，本学期延续了舞蹈、合唱、美术等原有爱好小组，增加了书法、电脑两个爱好小组。重点是提高习得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性和时效性，争取在各级各类竞赛中取得更好的成果。 其次，加强学校与社区的文艺沟通，让学生在活动中参加社会实践，培育学生的艺术交际能力、开放人格和健全人格。 (五)努力整合学科，寻求艺术教育的多元化进展。 艺术的生命在于应用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题。通过一些科学知识的艺术应用，可以进展科学中的艺术美，

6、通过各种艺术形式培育学生的制造和想象能力。 提倡艺术与综合实践活动的结合，让学生进入社会进行讨论性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科教学活动的融合，以艺术的形式丰富教学活动，增加艺术与学习和生活的联系。 (六)改善房间管理，提高管理水平。 首先要准时把专用教室的使用制度贴在墙上，利用教研活动的机会组织老师学习其次，每个房间都要对人负责，规范每个房间的卫生环境工作最后要提高各个房间和美术器材的使用效率，准时填写使用记录。学校要加强对特殊艺术教室的检查，发现问题准时整改。 四.详细安排： 1.制定工作计划。 2.明确每个房间的分工，把制度贴在墙上，组织老师学习。 3.提高学校艺术爱好小组。

7、 4.更新美术馆的作品布局。 5.开展“爱我的家乡”艺术展。 6.各爱好小组进入常规教学过程。 7.“宋满校园”歌曲联唱活动精选 8.元旦晚会 2022年小学学校工作计划篇2 在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析： 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养在跳的练习中，主要进展学生的弹跳能力为主要的练习内容 二、教学目的： 1.增进学生健康，增强学生体质。 2.把握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动能力得到稳步

8、提高。 三、教学重点： 努力提高学生的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点： 提高学生熬炼的乐观性，力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施： 1.从学校体育教育现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作，对所学课程准时测试，以督促学生学习，提高学生熬炼的乐观性， 3.开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4.学校组织学生以班级为单位，利用下午第

9、三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，帮助各班制定执行熬炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼情况进行评比，准时总结，形成制度。 5.学校以全面熬炼学生身体保证学生每日有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生爱好，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。 本学期学校领导从思想上达成

10、共识，对体育工作充分重视，信任在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 2022年小学学校工作计划篇3 一、指导思想： 以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展学生个性，培育学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素养。 二、详细措施： (一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素养提高，个性特长充

11、分进展的教育质量观转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培育的教育观，树立面对全体学生，因材施教，知识学习与智能进展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一熟悉，协力合作，共同来完成。 (二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。 一是思想上“负重”，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻学

12、生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托 二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和能力 三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、老师专心编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要专心讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的

13、主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习乐观性和主动性。 3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留35分钟的作业时间。重视培育学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展个性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 (三)加强德育管理，提高育德效益。 在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制

14、教育。要专心讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育学生良好的日常行为规范习惯，熬炼学生能够关心集体、相互帮助、遵守纪律，热爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。 (四)加强“减负”工作的监督和指导。 按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格把握学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教育处将在原有基础上增加随堂听课次数，准时

15、了解把握老师“减负”工作情况，准时发现先进，树立典型，订正问题。 1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，执行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。 2、召开学校全体老师会议，乐观组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，公布我校的详细实施措施和奖惩制度。 3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，准时总结反馈。 4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。 5、法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动

16、均不得组织学生购买教材和读本。严格把握学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批判教育。 6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。 7、严格执行清校制度，学生在校时间为每日6小时，任何人不得以任何理由任意延长在校时间。 8、课内的作业要在课堂上完成课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。 一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业把握在半小时以内，五、六班级把握在一小时以内，学校和班主任应负责把握和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生

17、。 9、除学校组织的语、数期末质量检测或教育局、中心小学组织的考试外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成果评定执行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待及格。 学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”落到实处。 2022年小学学校工作计划篇4 一、指导思想 随着社会的进展，人民生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。我们提出“提高学生健康水平”为工作目标，以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，逐步改善学校环境，树立健康理念，营造健康氛围，进一步促进学生

18、心理和身体健康。 二、主要工作 1、食品卫生监测 加强对校内供餐单位(自办食堂)、督察，保障学生健康，防止发生重大食品平安事故。 2、学生健康状况监测通过定期开展学生健康体检，把握学生健康状况，准时反馈异常学生情况，使学生准时就诊。加强每日晨检，准时了解学生健康状况，每月向社区医院上报学生因病缺课监测报告。 3、传染病预防和控治加强每日晨检，准时了解、把握学生传染病发病情况，执行有效防控措施。每月向社区医院上报学生传染病报告。 4、学生常见病防制把握学生视力低下发病情况，落实综合防治措施，降低发病率。 5、学生损害监测把握学生发生情况和原因，制定损害防治措施。 6、学校健康教育与健康促进通过健

19、康教育课程和各种健康传播活动促使学生养成良好的生活习惯，提高学生的健康水平。 7、学生学习、生活环境的卫生监测保障学校教学、生活环境符合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心健康。 8、生活饮用水管理加强饮用水的管理，提供符合卫生要求的生活饮用水。 9、专心开展红十字会工作以创建“红十字会达标学校”为目标，开展红十字基础知识、现场急救技能的培训与学校德育工作相结合，做好5月8日的“世界红十字日”纪念宣传活动，弘扬人道主义精神，组织集体性募捐，组织会员参加社会服务活动，协作做好少儿住院基金的宣传发动工作。 10、创建工作以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，引导健康文明的社会生活，不

20、断提升师生健康素养和城区健康水平，推动健康城市的建设。 三、重点工作 以“如何提高学生视力”为内容，对我校视力低下学生进行样本调研，并与相关部门专业人士分析现状，制定和落实预防和防治措施。 四、详细安排 二月份 1、专心做好食堂卫生与饮水卫生的监督指导、消毒工作。 2、严格检查工作人员健康证、食堂食品进货质量和操作过程，预防食物中毒，确保学生食品卫生平安。 3、对学校教室进行光照明噪声等的监测。 4、对入学新生预防接种查验及补证、补接种。 5、制定卫生广播的内容。 6、建立学校卫生巡查员队伍，每日对学校环境卫生进行巡查，发现问题准时向卫生老师，班主任汇报。 7、对一班级学生进行眼保健操检查。

21、8、为寒假里意外损害、生病住院的学生办理保险理赔。 三月份 1、学生视力检查、对视力不良、新患近视的学生，落实防治措施。选择四班级一个班级作为视力监测班，请社区医院医生来校为学生检测视力，电脑验光。 2、预防流感及传染病知识宣传教育。 3、3.24全校学生做氟化泡沫 4、开展3月3日“爱耳日”， 3月24日“世界防结核病日”知识宣传活动。 5、做好学校卫生常规工作。 四月份 1、与德育处大队部联合进行眼保健操评比。 2、学生进行健康体质体检。 3、视力普查汇总(4月10前交汇总表)。 4、加强学校饮食饮水卫生监督指导工作，结合季节特征，对学生进行肠道传染病、食物中毒卫生知识宣传教育。 5、做好

22、学校卫生常规工作。 五月份 1、开展纪念5月8日“世界红十字日”活动。 2、开展5月31日“世界无烟日”的健康主题宣传活动。 3、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。 4、进行健康体质体检，做好资料汇总。 5、做好学校卫生常规工作。 六月份 1、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。 2、开展6月6日“全国爱眼日”、6月26日“国际禁毒日”主题宣传活动。 3、红十字会“六一”帮困活动。 4、学生损害事故登记汇总。 5、学生因病缺课率统计。 6、学校卫生工作资料汇总。 2022年小学学校工作计划篇5 为了广阔师生的生命平安和学校教学工作稳定有序，进一步加强学校的各方面平安工作，深入

23、进行平安教育及检查，做到防患于未然，特制定本计划。 工作目标： 通过平安检查和平安教育活动，在广阔师生中树立起平安观念，明确责任，强化平安管理意识，增强平安防范意识和能力，准时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生平安事故，为确保社会稳定作出贡献。 平安主题： 生命平安高于一切。 主要工作及措施： 一、加强领导，明确责任。 成立以校长为组长的平安工作领导小组，领导小组成员必须做好学校平安教育活动的组织实施。校长是平安工作的第一责任人，总务负责房屋、线路等设施的检查维修及老师的饮食卫生电教员负责线路、电器等设施的使用检查维修教育主任负责有关平安的宣传教育工作任课老师负责所教班级及所教

24、学科的平安教育。 二、加强宣传教育 1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行平安教育。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等。 2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关平安方面的宣传教育，协助学校做好平安工作。 3、学校及各班更要围绕平安工作主题，利用多种形式开展平安教育活动，营造平安教育氛围。 4、通过开展有关平安活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。 三、加强检查，严格管理 根据季节的不同对有关平安情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，

25、发现问题准时解决。 (一)房屋检查严格执行学校校规定的平安检查制度，重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角检查准时记录，检查人员签字。 (二)用电、防火检查 1、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化暴露，插座、插头有平安隐患，准时解决。 2、学校禁止使用电炉子、电暖器、等电器，如发现一定严格处理，出现不良后果，责任自负。 3、师生要养成顺手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 4、有用电器活动的组织者，在每次活动前后都要专心检查电源、线路、电器等是否正常，保证平安使用。 5、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生平安事故，

26、将视情节追究责任人、当事人的责任。 6、学校的灭火器材要放在指定地点，有关老师必须了解灭火器的原理及使用。 (三)卫生防疫工作 1、专心贯彻落实学校卫生工作条例做好学校的卫生工作。 2、继续执行每日的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。 3、坚持每周一大扫除，每日早晚清扫室内外卫生，保持校园的美丽环境。 4、加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理询问工作。 5、做好防控传染病工作。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要亲密关注。 6、做好师生的饮食管理和检查，厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每日打扫卫生。炊管人员要严把购物、制作等质量关。

27、 (四)交通平安 1、加强交通平安知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规章，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追赶打闹，不做有碍交通平安的活动。， 2、班主任和教育主任签订平安责任书，学校向家长发放平安通知书，来共同教育学生，防止事故发生。 3、继续执行路队制放学。 (五)校园秩序 1、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要准时制止，或与上级联系，打110报警。 2、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园四周有干扰正常教育教学的活动。 (六)加强校内外活动平安教育 1、加强学习，严禁老师出

28、现体罚或变相体罚现象。 2、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责课间活动老师(尤其是班主任)一定要加强教育倘若由于老师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的损害事件，由任课老师负责。 3、室外活动课老师一定要留意平安，老师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课老师负责。 (七)其他方面 1、值班老师要严格执行值班制度，出现问题准时汇报。 2、冬季供暖期间，严禁学生点火打闹、携带燃油生火、在炉子上堆放柴禾。 四、开展活动，提高师生的平安意识和能力 1、各班要开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻

29、留意平安。 2、组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。 3、开展家庭用电、用气平安操作表演等活动。 4、各中队要有针对性的开展一次平安教育主题班队会活动。 2022年小学学校工作计划篇6 一、指导思想 以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，专心贯彻“和谐、优质、进展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的进展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”(艰苦奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，进展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、老师、学生的生命质量。 二、工作目标 长

30、远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。 近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。 三、主要工作 (一)践行办学思想，营造“书香”学校 办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。 1、解读办学思想，把握学校文化的本质 教什么?怎么教?为什么这么教?是老师职业生命中永恒的三个问题。学校引导老师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及老师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促

31、使老师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。 2、立足办学途径，打造“书香”文化 办学途径是学校生命进展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素-人和事，学校管理的着力点-现实需要与将来进展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。 3、完善学校规章，促进学校管理规范化 规范化管理是学校正常运转的

32、基石，是学校走向人本化管理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建通过职代会的审议和执行力的加强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守形成制度重强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。 4、加强老师队伍建设，促进老师专业化进展 老师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高老师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思老师、专家互动，突出主体课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教

33、研互促，留意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将老师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进老师专业成长。 (二)触摸真实生活，体验生态德育 生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，熟悉生活，学会生活，制造生活，从而养成良好的生活习惯。 1、构建民主的班级生活 班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组

34、织实施。德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并留意发现和培育典型，以点带面在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。 2、构建开放的校园生活 校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校园生活建设。 3、构建真实的社会生活 社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要留意从内容与形式上进行引导与激励。 4、强化德育管理 强化德育

35、管理要以德育管理条例的重建为契机，讨论学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。 5、加强德育队伍建设 德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵进展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题讨论，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以老师队伍建设为中心，强化落实

36、各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。 3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把讨论行为转化为相应部门的管理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展现教科研成果为核心，推动课题过程管理与讨论。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。 到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。 详细措施： 1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课发现的问题，准时沟通确定带教

37、的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、专心参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关心指导。 3、青年老师乐观参加网络教研(教学随笔等)专心总结教学得失及教学问题。 4、每期结束前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加) 5、统一考学科青年老师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师专心审核修订保证试题质量。 6、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成果突出的发放荣誉证书并给予备课组物质嘉奖。 第二、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。 详细措施： 1、开学后落实市区骨干老师承担讲座等多种形式的校本培训任务。 2、根据自愿

38、和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建设阅历沟通会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广成功阅历。 3、根据市区骨干老师对非规范级学校的要求，加强对骨干老师过程管理(示范课2节/年网络教学随笔、调研报告、课题申报等)组建考核队伍，并真正落实考评职责。 第三、完善校级骨干老师培育考核机制。 详细措施： 1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评比指标体系和教育科研嘉奖方法。再审订通过后加强宣传，提高知晓度。 2、协助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。 第四、以校本教研为中心，深化课程改革。 详细措施： (1)强化各学科“集体备课”讨论 在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科