高一语文必修二第一单元复习学案

1、高中语文必修二 必修二第一单元复习学案【学考目标】.学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情；.体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。.结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情。学习作者运用语言的技 巧。【自主复习】-、文学常识填空1、朱自清，原名自华，字 ,号秋实，现代著名作家和学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽。散文集有 、，代表散文作品有、 O2、郁达夫，现代小说家、散文家。浙江富阳人。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有 等。在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德

2、大胆挑战，有一定积极意义。散文以游记著称,情景交融，文笔优美,自成一家。脉脉（）颤动（）*( )袅娜（皱缴（）梵婀玲（）点缀（）惦着（混混沌沌（）潭柘寺( )( )握苗助长（） 涸辙（） 猗郁（)1、给加点的字注音字形 TOC o 1-5 h z ） 蓊蓊郁郁（）敛裾（）”步（）妖童侬女（）廿四桥（） 落蕊（）幽便（） 峭徵楞（）1、下列词语中没有错别字的一项是（）A、姿态赏玩 既使黄城人海B、细腻清闲 啼唱袅娜C、田圆幽辟 严厉不能自己D、蓑弱悠闲 弥望掂记2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B、缈茫虚无缥缈隐隐约约嬉游无度C、和谐擢擢童山纤腰束素迁延顾步D、

3、见致丰姿绰约不绝如缕叶嫩花初3、卜列利诺中与错刑子削一坝是（）A、墙壁嵌着 瞥见视同至宝B、心焦爽直 斑驳风姿C、留恋浆液 剪除攫苗助长D、倩影婆娑 悬垂J接爽直4、选出没有错别字的一项（）A、但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少。B、迷迷糊糊地哼着氓歌。C、树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。D、这令我到底掂着江南了。5、下列句子有两个错别字的是（）A、我快活地坐在我的窗前，度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解度越 沙漠者望见绿洲的欢喜。B、维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私舞弊，循情枉法者，要从执法队伍中清 除出去，坚决不能辜息。C、在七月中旬，不能再

4、留恋于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日需得留心开 车的消息。D、近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中 已经暂露头角。四、其他题型1、选出对下列加点词语解说有误的一项（）A、采莲是江南的旧俗， 似乎很早就有，而六朝时为盛。“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时时开始不十分确定。B、荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 “蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。C、忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，忠该另有一番样子吧。“总”表明在这样的日子里有光就会另有一番样子。D、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些 大意罢了。

5、“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧的静谧。2、填在下列句子中最恰当的一组词语是（）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样，又像 着轻纱的梦。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝 下来的日光，或在破壁腰中， 对着像喇叭似的 牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。A、洒浸笼漏静B、照洗盖洒独C、泻洗笼漏静D、泻洗罩酒独）,露出了凶恶的本相。即可明白彼此的心思。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层3、下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（A、秦晋同盟貌合神离，所以被郑国轻易的瓦解了。 B、看到他已没有了利用价值，这伙人终于图穷匕见 C、刘

6、邦来了个金蝉脱壳，顺利离开了项羽的军营。 D、小王和他哥哥很默契，不用语言交流，道路以目 阅读下文，完成文后问题曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明 珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了, 不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。“田田”意指（2，）“袅娜”意指 （2）2、给这段文字加上一个标题答：3、本文的语言准

7、确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的” “有羞涩地打着朵儿的” 实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是，另种是。4、文中划横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？5、上面这段文字具体写了哪几种景物？ 6、颜色一词的语义应如何理解（）A、水给人视觉的色彩印象B、水对人显示的一点利害C水的美的容姿 D 、五光十色的色彩阅读下面的语段，按要求答题（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗迩

8、茶、向院子一坐，你也能 看得到很高很高的碧绿的天色，乙到五天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙楚1 一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，丁对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地 也能够感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。1、在下面所列词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择最恰当的词。煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照 甲处（）乙处（）丙处（）丁处（）2、b句中作者列举了五处包含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（）A、这些景观虽富

9、于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 日这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。 C这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。 3、作者从 、方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感 人，这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，的眷恋，的落寞。4、d句中说“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？ 5、作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪 衬”，是因为（）A、只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。日只有这样，才能让

10、人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。C只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。【达标检测】1、下列加点的字注音有误的一项是（）A、混混沌 沌（hm） （dm）乍看（zha） 椽子（chu） 楝条（1 m）B、落寞（mo）C、来袄（ji a） D、觊鸽（xm）嘶叫（Si ）山脉（md）落蕊（ru i ）颓废（tu f ） 譬如（pi） 歧韵（qi ）蕈菌（xtn）廿四桥（ni m）差遣（ch a ）2、下列加点的字注音全对的一项是（）A、陆蠡（l i ）涸辙（he）照苗助长（yen）b、猗郁（y i）抑郁（yi） 婆娑（suo） 臀见（pie）C、葱筐（img）茎

11、叶（j mg）脉络(lu o)3、加点字注音正确的一组是（）A、脉脉（m。） 瞅（zhen）动乘（ch eng）凉独处（chti）的妙处B、酣（h m）睡C、点缀（zhu 1 ）参差 (c m c i ) 倩(qi m)影袅娜（na） 蓊蓊那（yu）郁 皱即（xi 6） 斑国（bo）D、煤屑（xi B）差涩（se）踱（du6）步幽僻(y cu pi)4、语言知识综合运用 （1）、结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义，请仿照示例对下列汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4）思勤耕心上田，思想才有收获。问只要开口问，学问就有门。研：诱：（2）、下面一段话在表达上

12、存在多处毛病，请找出其中的四处并改正随着电脑的普及， 学生上网已成为日常生活。 但是学生们从网上得到的并不是对学生有 利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。因此,学校要 注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息。这是自我保护的培养。序号 改为序号 改为序号 改为序号 改为（3）、下面一段广告语言不够简明，选出应删去的词语。（只写序号）我公司生产各种男女睡衣,款式新颖，质量好，绝对上乘，价格优惠低廉。有 意者可来定做或加工生产也行。欢迎广大必修二第二单元复习学案诗经两首【学考目标】1、掌握字音字形和有关的文言知识2、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。3、整体把握

13、文章内容，能用自己的语言概括和复述。【自主复习】二给下列加点字注音） 载笑载言（） 雨雪霏霏（将子无怒（）靡有朝矣（自我彳且尔（） 桑甚（不遑（）归聘（乘彼境垣（）（） 其黄而陨（3严犹之故（王事不蹙（夙兴伐寐（）（ ）淇则有岸（）（） 我戍未定（）小人所腓（）二、文学常识和课文内容填空1、诗经原名 或,共收录从 到春秋中叶的诗歌 首，分作三部分，它是我国第一部 。诗经“六义”指2、五经指五部 家经典著作。即诗经与 、 的并称。3、诗经在篇章结构上多采用 的形式，其主要表现手法是 , 按朱熹的说法，赋是，比是 o4、诗经氓中女子毅然决然地离开，大概是因为男子有这样的缺点：（必须用原诗句）A、

14、（性格）B、 （品质）。她从失败的婚姻中总结出的教训是： , ,5、写出诗经采薇中情景交融的句子:三、名句默写1、桑之落矣， 2、夙兴夜寐,4、,不思其反 5、于嗟鸠兮, 6、,秋以为期 3、总角之晏，!于嗟女兮，【达标测试】一：选择题：.下列四组词语中没有错别字的一组是（）A.望风披糜忧心忡忡B.糜糜之音纵横驰聘C.兵荒马乱戍马俊健D.寻物启事莫名其妙即来之，则安之世外桃园弥天大谎人才辈出仓遑逃窜箭拔弩张沧桑巨变山清水秀.下列加点词语解释有误的一项是（）A.采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。B.我戍未定，靡使归聘：问候C.行道迟迟：很晚 D.戎马既驾，四牡业业：高大的样子 .下列各组

15、句中，每句都包含有通假字的一组是（）A.岁亦莫止/我戍未定B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何D .象弭鱼服/小人所腓.下列有关诗经常误，表述有误的一项是（）A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌 305篇，有“诗三百”之称。B.诗经为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以离骚为代表，因此又称“骚体”诗。C.诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就最高；诗经的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺。D.雅分大雅和

16、小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾 向。采薇是大雅中的一篇。二阅读题：（一）阅读氓这首诗，回答后面的问题。.从氓中找出两个现在还常用的成语，并作解释。.“总角之宴，言笑晏晏。 “不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前 的性格。.“于嗟女兮，无与土耽。” “士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中,流露出来的感情 ,决 绝而不留恋。.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她 的性格特点。（三）提升题.阅读下面诗经里的一首诗，完成诗后的题目。秦风兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯河从之，道阻且长；溯游 从之，宛在水中央。

17、兼葭凄凄，白露未晞 。所谓伊人，在水之湄 ，溯河从之，道阻且跻 ；溯游从之， 宛在水中地。兼葭采采，白露未已 。所谓伊人，在水之滨 。溯河从之，道阻且右 ；溯 游从之，宛在水中扯。【注释】苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同萋萋）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。泡，曲折盘旋的水道。游：通“流”，直流的水道。晞（x i ）晒干。湄（m d ）:岸边，水与草交接的地方。跻（j i ）:升高， 意为地势越来越高，行走费力。地（ ch 1 ）水中高地。未已：未干。已，止。滨（ s）水边。右：迂回弯曲。（11）近（zh 1 ）水中高地。（1）这首诗的主旨，历来说法不一。

18、细读全诗后，选出比较合理可信的一项（）A.讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。B.描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C.描写对朋友（“伊人”）的思念之情。D.描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。（2）这首诗与诗经中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。 这种表达形式有什么好处？答：离骚【学考目标】1:知道屈原和其新诗体楚辞及浪漫主义2:掌握文中的生字生词和文言知识【自主复习】高中语文必修二25高中语文必修二 .给下列加点的字注音鹫鸟1（）椒丘（）伫立（)兰皋（)滥死（）及及（）杂糅（)蕙缠（）可惩（）攘垢（）（）荷()他（）规矩叩改

19、错何方圜（）之能周兮二：文学常识填空1:屈原，字,名,战国时期 国人，伟大的爱国主义诗人。屈原开创了一种新诗体 ,又因以屈原作品 为代表，所 以，后世也称此诗体为 。3、屈原，名,开创“”的新诗体，主 要作品为、九歌、天问、 ,共25篇，其中是 屈原的代表作，也是中国文学史上最长的一首 的政治抒情诗，离骚中最能表 现屈原上下求索的执着精神的诗句是 。 2、泌园春雪中有“唐宗宋祖，稍逊风骚”的句子，“风”本指我国第一部诗歌总集 ,它开我国 主义诗歌的先河；“骚”本指以 的离骚为代表的一,它开我国 主义诗歌的先河，现在一般以“风骚”泛指二：义言知识归纳（1）解释卜列加点的词语1.掩涕：长太息以掩涕

20、兮（）2.3.4.淬：骞（ji 由）朝淬（su i ）川夕替（替：骞朝淬而夕替（）虽：虽九死而未悔（）)5.遥琛：谣琛（zhu 6 ）谓余以善淫（)6.7.彳面：彳面（mir）规矩而改错（度：竞周容以为度（）)8.温：宁滥（ke）死以流亡兮（)9.10异道：夫熟异道们相安（尤：忍尤而攘诟（）)11伏：伏清白以死直兮（)1213相道：悔相道之不察兮（及：及行迷之未远（）)14止息：驰椒丘且焉止息（)15初服：退将复修吾初服（)16岌岌：高余冠之岌岌兮（)17游目：忽反顾以游目兮（)18缤纷：佩缤纷其繁饰兮（)19(二未变：虽体解吾犹未变兮（ 二）通假字)1.错：简（mir）规矩而改错（通)2.3

21、.邑：幅（t m）郁邑余件（ch a）彳祭（ch i ）圜：何方圜之能周兮（通）兮（通4.离：进不入以离尤兮（通)5.6.章：芳菲菲具弥章（通反：延伫乎吾将反（通）)（三）一词多义.长：长太息以掩涕兮（）长余佩之陆离（）.善：亦余心之所善兮（） 谣琛（zhu 6）谓余以善淫(3.以为:）制芟（j D荷以为衣兮（）余独好修以为常）退将复修吾初服）虽九死其犹未悔.浩荡：怨灵修之浩荡（古义：.工巧：固时俗之工巧兮（古义：.改错：彳面（mi on）规矩而改错（古义：.穷困：吾独穷困乎此时也（古义：.流亡：宁温（ke）死以流亡兮（古义:。今义：）。今义：）。今义：）。今义：）今义：）（ ）.修：余虽好修

22、垮（ku &）以鞍（j i ）羁兮（）余独好修以为常（.虽：余虽好修垮（kua）以鞍（j i ）羁兮（ ）（四）词类活用 TOC o 1-5 h z .群：鹫鸟之不群兮（）.死：伏清白以死直兮（）.屈、抑：屈心而抑志兮（）.步：步余马于兰皋兮（）.高：高余冠之岌岌兮（）.长：长余佩之陆离（）（五）古今异义的词（六）句式.不吾知其亦已兮（）.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（.余虽好修垮以鞋羁兮，骞朝淬而夕替。（.虽体解吾犹未变亏（七）难句翻译.余虽好垮（ku a）以鞍（j i ）羁兮，骞朝淬而夕替。译:.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译：.宁滥死以流亡兮，余不忍为此态也。 译：.进不入以离尤兮，

23、退将复修吾初服。 译：。.制芟荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译：.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。译：.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 译：.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。27高中语文必修二译：.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?译：【达标检测】1.对下列各句中加粗词语解释不正确的一项是A.长太息以掩涕兮B.骞朝淬而夕替C.固时俗之工巧兮D.宁滥死以流亡兮.下列句中加黑词解释错误的一项是（“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 缺。“回朕车以复路兮，及行迷之未远。 之，这里无意义。“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。.对句中加黑词的解释错误的项是（A.背绳墨（喻准绳）以追曲兮

24、。伏（守,太息：叹息替：换固：已经滥：突然、忽然）”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏”朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。”虽，即使。惩，惩罚。）保持）清白以死（为而死）直兮。B.不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了） 。C.屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受）诟（耻辱）。D.骞朝淬而夕替（贬黜），将往观乎四荒（四处荒凉、冷落） 。.对下列各句的解释有误的一项是A.他规矩而改错一一违背规矩而任意去纠正错误。B.悔相道之不察兮一一后悔选择道路时没有看清啊。C.伏清白以死直兮，固前圣之所厚一一保持清白而献身正道啊，本来

25、是古代圣贤所推重的。D.民生各有所乐兮， 余独好修以为常一一人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。.下列各句，与“不吾知其亦已矣”句式特点相同的一句是A.回朕车以复路兮，及行迷之未远。B.将子无怒，秋以为期。C.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。D.忽反顾以游目兮，将往观乎四方。6.下列有关楚辞的表述，不正确的一项是A.楚辞是西汉刘向编订的，是继诗经后的又一部诗歌总集。B. “楚辞”是一种新诗体，与汉赋截然不同，前者是诗歌，而后者是押韵的散文。C.楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。D.楚辞是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。孔雀东南飞【学考目标】1： 了解乐府的有关知识和能叙述故事情

26、节2:重点把握文中的偏义复合词，古今异义词和相的用法高中语文必修二28高中语文必修二 【自主复习】 一、生字注音磐石（箜篌 伶傅（）公姥遗施自缢（便言（ 否泰（）蒲苇 鄢躅 鹄舫 槌床龙子幡流纨子衿赍钱（）腰襦一、又学常识1、孔雀东南飞是汉乐府民歌中叙事诗的代表作，原名为于南朝陈徐陵所编的 沈归愚称之为“,它是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,”，后人把孔雀东南飞与北朝的并称为2、“乐府”本是时设立的一个,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝庭祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“O三、有关文言知识（一）通假字(1)未至二三里,摧藏马悲哀。（蒲苇一时纫,便作旦夕间。

27、（(3)箱帘六七十,绿碧青丝绳。（(4)不久当归还,还必相迎取。（5）府吏见丁宁（二）、偏义复词（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复 词。）：找出句中的偏义复词 便可白公姥，及时相遣归。 昼夜勤作息，伶傅萦苦辛。 我有亲父兄，性情暴如雷。 我有亲父母，逼迫兼弟兄。）古今异义:汝岂得自由本自无教训可怜体无比 处分适兄意共事二三年叶叶相交通（四）、一词多义：相：伯乐教其所憎者相千里之马。儿已薄禄相，幸复有此妇。至于幽暗昏惑无物以相之， 操虽名托汉相，其实汉贼也。 枝枝相覆盖，叶叶相交通。 新妇闻马声，蹑履相逢迎。 吾已失恩义，会不相从许。 便可耐公姥，及时相谴归。 好自相扶将见：

28、贱妾留空房，相见常日稀。 转头向户里，渐见愁煎迫。臣诚恐见欺于王， 君既若见录，不久望君来。 兰芝初还时，府吏见丁宁。【达标检测】1、下列字词注音完全正确的一项是A伶傅（p mg）供养（geg）健珍（gu i ） 磐石（p m）G殿履（ni 6 ） 朋国（zhu）婀娜（e ）主簿（f d ）箱奁（加） 窈窕（ti oo）钟磬(q mg)罄竹难书（q in）蜘躇(ch i )箜篌(kmg h cu) 摧藏(c eg)络绎不绝（lu 6 ）2、下列选项中字形全对的一组是（）A、窈窕槌床嬉戏彷徨日马鞍娇逸外欲暑蕨蕤C驻足赍钱责无旁待如丧考妣D题跋汗牛充栋蓬草生辉灸手可热 3、下列句中加点的词与“蹑履

29、相逢迎”中的“相”的意义和用法不相同的一项是（A、不久当还归，誓天不相.负！ B、初七及下九，嬉戏莫相.忘C不久当归还，还必相.迎取 D 、仰头相向鸣，夜夜达五更4、下列加点词语，在文中不是偏义复词的一项是（）A勤心养公好,，好自相扶持 B、我有亲父母，逼迫兼弟兄.C昼夜勤作息.，伶傅萦苦辛 D、否港如天地，足以荣汝身5、下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A始适还家门适得府君书 B、我自.不驱卿 本自.无教训C女行无偏斜，何意 致不厚 恐不任我意，逆以煎我怀 D多谢后世人谢家事夫 6.下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（）和（）A,往昔初阳岁，谢家来贵门B.阿母谢媒人，女子先

30、有誓C.谢家事夫婿，中道还兄门D.多谢后世人，戒之慎勿忘7.下列加点“相”字与“叶叶相交通”的“相”字读音和意义完全一致的一项是（ ）A.儿已薄禄相，幸复得此妇。C.巫医乐师百工之人，不耻相师。B.誓不相隔卿，且暂还家去。D.胜不敢复相士。8下列加点的“见”字与“君既若见录”的“见”字意义相同的一项是（）A.君既为府吏，相见常日稀B.兰芝初还时，府吏见丁宁C.转头向户里，渐见愁煎迫D.才美不外见9对课文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”这种托物起兴的手法的作用解说不正确的一项A.起兴就是联想，由相类事物引发自己所要歌咏的对象。B.为下文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。C.其主要作用是提摄全篇，

31、引起下文。D.其主要目的是为了照应标题的需要。 TOC o 1-5 h z 10. 下列解说不正确的一项是（）A.古代女子出嫁叫“归”、“适”或“于归”，女子回娘家省亲叫“归宁”。B.古代农历七月初七是乞巧节。“下九”即每月十九，在汉代，“下九”是妇女欢聚的日子。C.古代男子20岁.女子15岁时就把头发结起来，表示到了成年，称为“结发”。D.古代计算时间以地支分为 12时辰，“人定”是指“子时”（相当于现在夜里 9点到11 点）。11.下列有关本文的文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.孔雀东南飞原题为古诗为焦仲卿妻作，选自玉台新咏，是我国文学史上录存的古代第一篇，也是我国古代最长的叙事诗，

32、它和木兰辞是我国古代叙事诗的双璧，合称“乐府双璧”。B.序言是多在作品前面的用来对作品进行介绍、评价、陈述写作宗旨或写作意图的文字。 这首诗诗前小序主要叙述了故事发生的地点、时间、人物和成诗的经过。C. “乐府”原是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机关，其任务是制定乐谱，培训乐员和收集民歌民乐。到魏晋南北朗时，人们就把乐府所唱的诗也叫“乐府” ，于是乐府便由一种官署 名称变为一种带有音乐性的诗体名称了。D.古时候迷信的人，结婚要选好日子，要年、月、日的干支（干，天干，即子丑寅卯辰巳 午未申酉戌亥；支，地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。年月日的干支合起来共六个字，例如 甲子年，乙丑月，丙寅日）都相适合，

33、这叫“六合” 。【学考目标】. 了解有关的文学常识，能背诵和默写诗歌.把握作品中作者的情感【自主复习】-、生字眄鸟（）墟里烟（）峻暧（）三匝（）樊笼（）二、文学常识和名句填空1、涉江采芙蓉选自 ，是东汉末年文人的诗作，最早见于南朝 代的 的 。全诗想象丰富，具有 色彩，这类诗歌一般拿作题目。2、短歌行是 创作的代表作品，他与儿子 、并称“3、陶渊明，一名 ,字, （朝代）人。4、还顾望旧乡，长路漫浩浩。 , 5、涉江采芙蓉 , 采之欲遗谁， 6、山不厌高，海不厌深， , 7、对酒当歌，人生几何！ , 8、, ,契阔谈谯，心念旧恩10、,池鱼思故渊。11、,复得返自然 三、指出下列各句中的错别字

34、。（1）采之欲为谁（3）越陌渡阡（5）暖暖远人村9、少无适俗韵， 。 , 一去三十年。15、,依依墟里烟。17 、开荒南野际，（2）长路慢浩浩（4）榆柳阴后檐（6）鸡鸣桑树巅【达标检测】1.下列加粗字读音全都正确的一项是（）A.青青子衿（j in）呦呦（ys）鹿鸣 越陌（md ）度阡B.鼓瑟吹笙（sh eng）绕树三匝（z a ） 暧（Qi ）暧远人村C.羁（j i ）鸟恋旧林狗吠（f且）深巷中 久在樊（f S）笼中D.守才（ zu6）归园田 周公吐哺（bu） 榆柳荫（yin）后檐（A.呦：ycu, B.暧：ai , D.拙：zhuo ,哺：bu）2.下列词句书写错误的一组是（）A.月明星稀误

35、落尘网中鸡鸣桑树颠B.我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊C.譬如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前D.契阔谈戢复得反自然少无适俗韵.下列加粗词的解释不恰当的一项是（）B.C.D.枉用相存 守拙归园田 契阔谈戢A.长路漫浩浩漫：广阔无尽的样子存：生存（存：问候）守拙：守住愚拙，这是谦虚的说法。契阔：聚散，这里有久别重逢的意思。.下列各句的分析不正确的一项是（）A.对酒当歌，人生几何一一感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B.青青子衿，悠悠我心一一表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C.少无适俗韵，性本爱丘山一一从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的 生活。D.同心而离居，忧伤以终老一一

36、彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。5.下列叙述错误的一项是（）A.涉江采芙蓉选自古诗十九首，古诗十九首的艺术成就是十分突出的，独特 的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B.短歌行是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟， 情调苍凉悲壮。C.归田园居的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田 园”诗风的开创者。（“山水田园”应该为“田园”）D.建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。 阅读短歌行，回答问题。6.下列加粗词语解释不正确的一项是（）A.唯有杜康这里代指酒B.青青子衿衣领C.鼓瑟吹笙

37、弹奏D.山不厌高厌恶（满足）E.周公吐哺吐出口中正在咀嚼的食物，指中途停止吃饭.下列对文意的解说不正确的一项是（ ）A.全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒 当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急 迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。.三四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古 喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。C.五六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。D.最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。（

38、运 用比兴和引用的手法，而不是借代） 阅读归田园居，回答问题。（一）归田园居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 1、请补出归田园居（其一）空缺的句子1、2、下列加点字的解释正确的一项是（）A、性本爱丘山性：天性、本性 B 、池鱼思故渊 渊：河流C、暧暧远人村 暧暧：温暖 D、依依墟里烟墟：废墟3、“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”这两组词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表 达怎样的思想感情？4.下列加粗字的解释错误的一项是韵：本

39、性、气质方：方圆、面积（方：四周）去：离开荫：遮蔽A.少无适俗韵B.方宅十余亩C. 一去三十年D.榆柳荫后檐5.下列词语的解说不正确的一项是A.樊笼：比喻囚牢般的社会制度（应该是“喻指官场生活）B.尘网：比喻污浊黑暗的官场C.羁鸟：以关在笼中的鸟自喻D.故渊：即篇末所说的“自然”6.对诗的赏析不正确的一项是A.诗的前四句表达了对田园生活的喜爱，对误入尘网的懊悔。B.诗的五六句总领第二层，概括出对旧林故渊的思恋。C.诗的七至十八句随意拈取隐居田园的典型环境以突出自然。（“随意拈取”说法不妥）D.诗的末两句呼应开头，抒发了归隐田园后怡然自得的心情。.对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义

40、的表述正确的一项是A.运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。.运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者思念故乡的思想感情。C.运用对偶、比喻的修辞手法，表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。（没 有拟人的修辞手法，也不是写思念故乡）D.运用对偶、拟人的修辞格，表达了作者思念故乡的急切心情。必修二第三单元复习学案【学考目标】1、识记作家作品和文学常识，了解相关背景，体味作者在文中所表达的思想情感;学会规范的翻译2、落实巩固重点文言实词、虚词的意义和用法，逐步掌握文言特殊句式, 文言句子；提高文言文阅读能力；3、完成背默任务,务必做到字字过关,人人过关。兰亭集序

41、【自主复习】 一、字音字形 岁在癸丑（ 流觞曲水（ 趣舍万殊（会稽山阴（ 游目骋怀（ 彭殛妄作（修禊事也（ 感慨系之（ 若合一契清流激湍（放浪形骸（临文嗟悼（一、又学常识1、王羲之，字逸少，军将军，世称“ 2、序是一种文体，有两种:高中语文必修二（朝代）琅哪人,善书法，有,大多用以题赠;34”之称，又因为他曾任右,作为著述的前言，内高中语文必修二 容多是介绍书的内容、特色，成书经过，写作目的等。兰亭集序选自 是一篇 序。三、文言知识积累（一）指出下列句中的通假字1、悟言一室之内2、趣舍万殊（二）词类活用1、群贤毕至，少长咸集。 2、况修短随化 3、死生亦大矣4、齐彭殛为妄作5、映带左右 6、一

42、觞一咏7、固知一死生为虚诞8、所以游目骋怀9、犹不能不以之兴怀10、足以极视听之娱 （三）古今异义1、列坐其次 2、亦将有感于斯文 3、或取诸怀抱 4、引（之）以（之）为流觞曲水。 5、所以游目骋怀 6、俯仰一世 7、俯察品类之盛（四）一词多义次1、列坐其次2、又间令吴广之次所旁丛祠中致1、所以兴怀，其致一也2、假舆马者，非利足也，而致千里3、家贫，无从致书以观修1、此地有崇山峻岭，茂林修竹2、况修短随化，终期于尽3、乃重修岳阳楼，增其旧制期1、况修短随化，终期于尽2、期（j 1 ）年之后，虽欲言，无可进者3、君与家君期日中，日中不至，则是无信之1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛2、曾不知老之将至

43、3、及其所之既倦4、每览昔人兴感之由5、以之兴怀6、暮春之初（五）文言句式1、会于会稽山阴之兰亭2、不能喻之于怀3、亦将有感于斯文4、当其欣于所遇5、虽无管弦之盛6、仰观宇宙之大，俯察品类之盛7、会于会稽山阴之兰亭8、引以为流觞曲水9、悟言一室之内（六）重点句翻译1、此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 翻译：2、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 翻译：3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也 翻译：4、夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外 翻译：5、固知一死生为虚诞，齐彭殛为

44、妄作 翻译：【达标检测】一、选择题1、A注音完全正确的一项是（用丑（gui） 修得（qi 6）日悟言（wfi）C嗟悼（ji G口会稽（ku d ）形骸（hd）虚诞（d m）琅哪（l mg）激湍（tu m）骋怀（p in）咸集（xi m）彭殛（sh mg）流觞曲水（sh mg）趣舍万殊（qd）感慨系之（j i）若合一契（qi）2、下列各组词语书写全部正确的一项是（）A、惠风静躁群贤毕致暮春之初日激湍俯仰游目骋怀畅叙幽情C修竹 咸集 情随事迁 祟山峻岭D陈迹 形赅 取诸怀抱 天朗气清3.下列加点词语解释不正确的一项是（）所以游目骋怀（用来）曾不知老之将至（乃，竟）或取诸怀抱（从中取得） 未尝不临文

45、嗟悼（面对）B.黔无驴，有好事者船载以人D.亲贤臣，远小人 A.引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） B.虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） C.夫人之相与，俯仰一世（交往） D.虽世殊事异，所以兴怀，其致 一也（导致）4、与“齐彭殛为妄作”中“齐”用法相同的一项是（A.范增数目项王C.沛公欲王关中5.下面文学常识表述错误的一项是（）A.王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B.序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C.魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭

46、集序被后世书法家誉为“行书第一 D.书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。二、默写填空永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。, 。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，,。虽无丝竹管弦之盛，, 是日也，天朗气清， ，仰观宇宙之大， , 足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，, ; , 。虽趣舍万殊，静躁不同， 当其欣于所遇，暂得于己， , 。及其所之既倦，情随事迁，感 慨系之矣。, , ,犹不能不以之兴怀。 况修短随化，终期于尽。 古人云：“死生亦大矣。”

47、岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。, 。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述， , , 。后之览者，亦将有感于斯文。赤壁赋【自主复习】一、字音字形壬戌（）（） 釐妇（）冯虚（）扁舟（）桂棹（)窈窕（）（ ）幽壑（)愀然（)相缪（）岫胪( )( )醐酒（)横槊（）渔樵（)匏樽（）蜉蟒（）（）尽藏()狼照() 枕藉()一、又学常识1、苏轼，字,号,四川眉山人， (朝代)伟大的文学家，书画家, 词与辛弃疾并称“ ，是 派的创始人。他还是唐宋八大家之一，另七人为O2、既望，已经过了望日，即。斗牛，星宿名，我国古代天文学家把天上某些星的集合叫 。三、文言知

48、识积累(一)指出下列句中的通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(2)山川相(3)举酒属客(4)举匏尊以相属(二)词类活用(1)西望夏口，东望武昌 (2)下江陵(3)顺流而东也(4)舞幽壑之潜蛟，泣 孤舟之督妇 (5)正襟危坐(6)月明星稀，乌鹊南飞(7)况吾与子渔樵于江渚之上 (8)侣鱼虾而友麋鹿 (9)不知东方之既白(三)古今异义1、徘徊于斗牛之间 2、白露横江 3、凌万顷之茫然 4、望美人兮天一方。 (四)一词多义、东望武昌、望美人兮天一方、苏子与客泛舟游于赤壁之下2、如怨如慕 TOC o 1-5 h z 东1、顺流而东2望 1、七月既望2下1、方其破荆州，下江陵2如1、纵一苇之所如于1、苏子与客

49、泛舟游于赤壁之下2、月出于东山之上3、徘徊于斗牛之间4、此非孟德之困于周郎者乎5、渔樵于江渚之上6、寄蜉蟒于天地7、托遗响于悲风乎1、浩浩乎如冯虚御风2、飘飘乎如遗世独立3、郁乎苍苍4、此非孟德之困于周郎者乎5、而又何羡乎6、相与枕藉乎舟中（五）文言句式1、是造物者之无尽藏也。2、此非孟德之困于周郎者乎3、相与枕藉乎舟中4、苏子与客泛舟游于赤壁之下5、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间6、凌万顷之茫然7、渺渺兮予怀8、况吾与子渔樵于江渚之上9、而今安在哉（六）重点语句翻译.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间译文：.纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化

50、而登仙译文：.哀吾生之须臾，羡长江之无穷译文：.盖其自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也 译文：【达标检测】-、选择题1、下列加点字的注音全对的一项是（）A、窈窕（tico）愀然(qi do)冯虚御风（f （!ng）日岫胪（ycu）C江渚（zhd）DX蜉蟒（f u ）釐妇（l f）醐酒（sh i ） 匏樽（p do）桂棹(zh co)横槊(shu o )枕藉(ji e)山川相缪（li s）正襟危坐（j in）扁舟（bi cn）2、下面词语书写全部正确的一组是（）A、举酒属客鱼樵江渚不绝如缕孤舟釐妇Bk清风徐来山川相缪遗世独立桂棹兰桨苍海一粟如泣如诉旌旗敝空匏樽相

51、属余音袅袅如怨如慕 枕藉舟中 郁乎苍苍）冯虚御风（驾）正襟危坐（身体斜坐着） 扣舷而歌之（敲击）而卒莫消长也（到底）3、下列加点词语解释有误的一项是（A、凌万顷之茫然（旷远的样子） 日渺渺兮予怀（悠远的样子） C击空明兮溯流光 （月光下的清波） DX倚歌而和之（循，依） TOC o 1-5 h z 4、下列句中加点词语与现代汉语语义基本相同的一项是（）.白露横江 D.挟飞仙以遨游 .苏子与客泛舟游于赤壁之下。.寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。B .何为其然也？.渺渺兮予怀）A.徘徊于斗土之间BC.凌万顷之茫然 TOC o 1-5 h z 5、选出下列句中属被动句的一项（）A.此非曹孟德之困于周郎者

52、乎？BC.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D6、选出不属于宾语前置句的一项（）A.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？C.大王来何操？D7、选出下列文句的译文正确的一项（A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之督妇。译文：这优美的月色美景能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇暗自哭泣。B.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?译文：曹孟德横执着长矛吟诵诗篇，本来是一代杰出英雄啊，可如今又在哪儿呢?C.寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。译文：做那天地之间一只小小的蜉蟒和沧海之中的一颗谷粒。D.挟飞仙以遨游，抢明月而长终。译文：带着仙人一起飞升遨游，怀抱着明月与它一起长存于天地间。二、默写填空1、少焉，月出于东山之上，

53、徘徊于斗牛之间。 , 。, 。, 。飘飘乎如遗世独立, 羽化而登仙。3、其声呜呜然， , ,余音袅袅，。 4、西望夏口，东望武昌， , ,此非孟德之困于周郎者乎？方其破 荆州，下江陵，顺流而东也， ,旌旗蔽空， , ,固5、寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。 , 。 ,抱明月而长终。6、惟江上之清风，与山间之明月， , ,取之无禁， 用之不竭，,而吾与子之所共适。游褒禅山记【自主复习】一、字音字形褒禅山（）（ 窈然（） 始舍于其址（）仆道（）庐豕（）盖首谬也（卒葬之（） 则或咎（无物以相之（一、又学常识1、王安石，） 王回深父（）（朝代）政治家、思想家、文学家。字,号临川人。“唐宋八大家”之一。在政

54、治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展,被列宁称为“”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入2、“庐陵萧君圭君玉” 一句中，“君圭”是 , “君玉”是 。 “长乐王回深父”一句中，“父”是。三、文言知识积累（一）通假字长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父（二）词类活用1、始舍于其址。2、名之曰褒禅。3、有泉侧出。4、问其深，则其好游者不能穷也。5、好游者亦不能穷也。6、而其见愈奇。7、盖其又深，则其至又加少矣。8、火尚足以明也。9、不得极夫游之乐也。10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远1

55、1、世之谬 其传而莫能名者，何可胜道也哉。 （三）古今异义词1、比好游者尚不能十一。 2、世之奇伟、瑰怪、非常 之观。 3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 5、于是余又叹焉。 （四）一词多义文1、其文漫灭2、独其为文犹可识，曰“花山”3、属予作文以记之4、文过饰非道1、有碑仆道2、师者，所以传道受业解惑也3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首4、何可胜道也哉5、策之不以其道观1、古人之观于天地2、而世之奇伟、瑰怪、非常之观相1、至于幽暗昏惑而无物以相之2、王侯将相宁有种乎3、伯乐相马4、巫医乐师百工之人，不耻相师5、路见不平，拔刀相助乃1、以其乃华山

56、之阳名之也2、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也3、良乃人，具告沛公4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出其1、始舍于其址。2、以故其后名之日褒禅。3、距其院东五里。4、以其乃华山之阳名之也。5、其文漫灭。6、独其为文犹可识曰花山”。7、其下平旷，有泉侧出。8、问其深。9、则其好游者不能穷也。10，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。11、然视其左右，来而记之者已少。12、盖其又深。13、则其至又加少矣。14、则或咎其欲出者。15、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。16、以其求思之深而无不在也。17、其孰能讥之乎？18、后世之谬其传而莫能名者。19、既其出。（五）文言句式1、今所

57、谓慧空禅院者，褒之庐冢也。2、此所以学者不可以不深思而慎取之也。3、古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。4、有志与力，而又不随以怠。5、其孰能讥之乎？6、何可胜道也哉！7、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（六）重点句翻译.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。译：.于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深 而无不在也。译：3.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学 者不可以不深思而慎取之也。译：【达标检测】1、下列词语书写不完全正确的一组是（A、庐冢慧空禅院 窈然怠而欲出 BC罕至与之具出

58、 漫灭盖音谬也 D2.选出下列句中加点词活用不同类的一项（A.唐浮图慧褒始舍于其址BC.后世之谬其传而莫能名者D3、下列各句中 “其”的用法分类正确的一项是以故其后名之曰“褒禅”）、瑰怪拥火以入慎取幽暗昏惑 孰能悔其随之险远求思之深）.以其乃华山之阳名之也.盖其又深，则其至又加少矣）既其出，则或咎其欲出者以其乃华山之阳名之也独其为文犹可识，曰“花山”其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众问其深，则其好游者不能穷也然视其左右，来而记之者已少其孰能讥之乎？事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?而余亦悔其随之而不得极无游之乐也A/ BC/D4、选出下列各句中“以”是介词的一项（、/、/)A.夫夷以近，则游者众

59、BC.余与四人拥火以入D5、下列句中“观”字词性不同的一项是.秦贪，负其强，以空言求璧,以其求思之深而无不在也）A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉B.大王见臣列观C.此则岳阳楼之大观也D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得6、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A .此所以学者不可以不深思而慎取之也 B.而世之奇伟、瑰怪、非常 之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D.至于幽暗昏惑而无物以相之 7、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（）A.其下平旷，有泉侧出B .有志矣，不随以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗

60、昏惑而无物以相之8、下列说法，不正确的一项是 （）“庐陵萧君圭君玉” 一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。“至和元年七月某日” 一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。“临川王某记” 一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。“长乐王回深父” 一句中，“父”是对人的尊必修二第四单元复习学案【学考目标】.积累重点字、词、成语的读音、写法及意义。.体会演讲激情飞扬、 极富感召力的语言特点， 并学习运用到写作中去， 提高语言表达能力。【自主复习】，字音一.又学常识1.巴黎圣母院的作者是19世纪国伟大的浪漫主义作家。小说集中体现裨益（)造诣（)矫正()相勖()明乌 日日 ()()店肆（)切磋（)提