《信息素养与调研方法》课程标准

1、信息素养与调研方法课程标准课程名称：信息素养与调研方法/ Information Design: Fundamentals and Methods课程编号： 适用专业：动画专业（新媒体设计方向）课程学时/学分：/实验（创作、制作、上机）学时/学分：审定人： 开课部门： 一、课程的性质与目的课程以信息理解为切入点，通过对信息构建进行系统的分析，在诸如信息理解与信息构建的关系、信息构建的基本对象、信息构建过程中信息状态变化的特点、信息构建的内容和方法、信息构建的基本原理和原则等方面，使学生建立概念，掌握基本调查和研究方法，成为有意识进行信息设计、处理复杂信息系统、进行信息可视化建立基础。二、课程讲

2、授的主要内容理论教学内容：信息理解和信息构建,信息构建的内容和方法,信息构建所遵循的基本原则，信息可视化等。实验教学内容：网站信息结构分析，软件信息结构分析，调研方法，用户访谈三、课程教学基本要求网站信息结构分析，软件信息结构分析，调研方法，用户访谈四、教学环节学时分配1.总学时分配章 讲 课 内 容学 时第一章课程的背景和意义，研究的目标和方法，历史和现状第二章信息理解和信息构建信息构建的含义及其基本研究现状“理解”的含义及相关研究数据、信息和知识信息构建与信息理解第三章信息构建的内容和方法概念设计组织信息内容生成信息结构设计信息界面提供信息导航信息展示和信息发布基于信息理解的信息构建的基本

3、原理第四章信息构建所遵循的基本原则面向用户原则内容为王原则强调设计原则交互原则形式与功能平衡原则科学与艺术相结合的原则第五章调研方法和数据处理文献法等研究方法问卷调查与问卷设计、分析用户访谈与访谈设计数据分析2.实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称学时实验类型每组人数必开/选开12345五、本课程与其它课程的联系与分工为界面设计课程标准（22540010104）提供信息架构及用户研究的方法和基础。六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称七、课程考核方式与成绩评定方式采用课堂表现（参与度、思辨、表达）和项目表现（概念、执行）两大部分，具体的方面有：课堂提问及讨论（）课程项目阶段性汇报（）随堂

4、概念测验（）课程项目作业（）八、参考教材及实验指导书1. 基于信息理解的信息构建：有效的互联网产品设计、交互/信息设计、用户研究讨论课程标准.周晓英.中国人民大学出版社.20052. 市场调研一种应用方法(第5版)课程标准 . （美）托马斯.C.金尼尔（Thomas C. Kinnear）等. 上海人民出版社. 2005.3.一目了然Web软件显性设计之路课程标准. （美）霍克曼（Hoekaman，R.）.机械工业出版社.20074.用户体验的要素：以用户为中心的Web的设计课程标准.(美)Jesse James Garrett.机械工业出版社.2007年10月5.信息饥渴课程标准.RichardSaulWurman.电子工业出版社.20016.亚洲的书籍文字与设计课程标准.(日)杉浦康平.生活读书新知三联书店.7.信息化平面设计课程标准.Ron