(人教版)物理选修【31】《电容器和电容》导学案

1、电容器与电容导学案课前预习学案一、预习目标知道什么是电容器以及常用的电容器知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。二、预习内容1两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器，叫做实际上，任何两个又_的导体，都可以看成一个电容器2电容器与电容器的比值，叫做电容器的电容表达式C_，国际单位制中单位，简称_，符号常用较小单位lF_F，lpF_F电容是表示电容器_的物理量3常用电容器从构造上看，可分为和两类常用的固定电容器有和三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、教学目标知道什么是电容器以及常

2、用的电容器。理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。会对平行板电容器问题的动态分析。二、学习过程1、电容器（1）构造:.（2）电容器的充电、放电操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做。现象：。操作:把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫.现象:提问:电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?小结：。、电容与水容器类比后得出。说明：对于给定电容器，相当于给定柱形水容器，C（类比于横截面积）不变。这是量

3、度式，不是关系式。在C一定情况下，Q=CU，Q正比于U。（1）定义：。（2）公式：。（3）单位：。（4）电容的物理意义：。、平行板电容器的电容（1）演示感应起电机给静电计带电说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.三、反思总结1.2.3.结论:。平行板电容器的决定式：真空介质四、当堂检测1关于电容器的充放电，下列说法中正确的是()充放电过程中外电路有瞬间电流B充放电过程中外电路有恒定电流C充电过程中电源提供的电能全部转化为内能放电过程中电容器中的电场能逐渐减小一平行板电容器

4、始终与电池相连，现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间，与未插电介质时相比()A电容器所带的电荷量增大B电容器的电容增大C两极板间各处电场强度减小D两极板间的电势差减小3下列关于电容器的说法中，正确的是()电容越大的电容器，带电荷量也一定越多B电容器不带电时，其电容为零C由CQU可知，C不变时，只要Q不断增加，则U可无限制地增大电容器的电容跟它是否带电无关课后练习与提高1两块水平放置的平行金属板A和B（A在上，B在下），两板间的电压U=200V，要使一个质量为5g，带电量为力-510-6C的微粒恰能在两板间的某点静止，g取10m/s2，（1）试确定A极板的带电性质；（2）求两极板间的距离。2一平行板电容器，板间距离为d，电容为C，接在电源电压为U的电源上，充电完成后撤去电源，求：（1）充电后电容器的带电量；（2）充电后两