幼儿园社会活动：《节约用纸》_第1页
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文档简介

1、社会活动：节约用纸活动目标：.了解生活中的用纸，知道节约用纸的重要性。.尝试从自身做起，节约用纸。活动准备：.结合幼儿操作材料，进行为期一周的纸制品使用情况调查，记 录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。.幼儿用纸活动（绘画、折纸、手工制作等活动）的视频片段，纸 制品使用情况的调查汇总表。活动过程：一、统计用纸量（一）使用幼儿操作材料第4册 “用纸情况记录表”，幼儿汇 总一周用纸的数量。（二）知道用纸消耗了大量的资源。教师：我们真的需要用这么多纸吗?有没有节约使用纸张的可能?小结：纸在我们的生活中很重要，我们需要它。用纸也有节约的 方法，节约用纸可以减少树木的砍伐，是一种保护环境的行为。

2、二、节约用纸（一）观看视频，观察录像中幼儿的用纸行为，讨论节约用纸的方法。观看片段一：一名幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，他画了一点 点就换了一张画纸。教师：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法？（不 能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再用新的纸画另一幅 画。）观看片段二：一名幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折 的作品；一名幼儿在做手工（纸盒造型），从一张大彩纸中间剪一个小 圆形；另一名幼儿那么从一张彩纸的边缘剪小圆形。旁边有废纸篓，篓 里有一些纸屑。教师：看了这些录像片段，你们又有什么想法？生活中我们还 有哪些浪费纸的行为？（二）班级节约用纸的方法。小结：认真画画、写字，画错或写错字的纸可以留作他用；可用 报纸、用过 的复印纸、画报纸替代局部图画纸；剪小图形用小纸， 剪大图形用大纸,剪图形时从纸的角落或边缘开始剪；利用废旧纸盒、 纸杯做手工或者游戏材料；无法再使用的废纸还可以回收、再生；尽 量使用手帕、小毛巾，少用纸巾。三、废纸再利用（一）一一提供报纸、画报纸以及其他各种彩纸，分三组进行整 理。我们一起来动手整理废旧纸张。整理要求如下。报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸，将其折叠整齐后作为水 粉画的画纸。彩纸组：将纸按大小和颜色分类摆放

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