幼儿园中秋节主题贺卡教案收藏五篇-幼儿园中秋节教案

1、 幼儿园中秋节主题贺卡教案收藏五篇_幼儿园中秋节教案活动目标 1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 活动预备 节日故事中秋节的起源；日历。 活动过程 一、叙述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。

2、到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦！ 于是，老百姓方案在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大

3、家在吃饼时都发觉了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗。 二、与幼儿争论： 1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又劳碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果） 2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（兴奋。全家人一起吃饭） 3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节） 4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答） 三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。 四、评价。 1、能较长时间用心听故事。 2、能说出中秋节的起源。 3、能说出中秋节的

4、日期。 4、能说出传奇中月饼的来历。 幼儿园中秋节主题贺卡教案(篇二) 活动设计背景 为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们度过一个欢乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们团聚一堂进行“庆元旦，迎新年”活动。 活动目标 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织，放不开。 活动预备 1、预备好幼儿唱歌所需的光碟。 2、所需的奖品、糖果、水果等

5、。 活动过程 节目单： 开场：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小伴侣) 2、歌曲办家家(表演者：刘世杰) 3、歌舞踏浪(表演者：刘亚楠) 4、嬉戏手指歌 5、歌舞三只熊(表演者：田鑫慧) 7、诗朗诵暮江吟(表演者：庞博) 赵婷老师表演节目。 8、 歌曲春晓(表演者：任佳雪) 9、舞蹈健康动起来(表演者：全部女宝宝) 10、歌曲爱我你就抱抱我(表演者：汪小雨) 11、 三字经(表演者：陈继楠) 12、 幼儿嬉戏纸杯传水 魏雪宁老师表演节目。 13、 自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单： 刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤 (奖品：奖状、铅

6、笔、本子) 2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。 3、园长讲话。 结束：师生合唱新年好。 教学反思 在活动的开头老师首先告知宝宝们今日我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告知他们今日我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今日团聚一堂，表演节目高兴奋兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既欢乐地参加了，在情感和态度、学问和力量、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集风光前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间相互团结，这样才能增进友情 。在这次活动中由于幼儿年龄小，协作的不是很好，加之预备的不是很充分，质量不是很高。假如开展这此活动，肯定做好充分预

7、备，让每个幼儿参加其中。 幼儿园中秋节主题贺卡教案(篇三) 活动目标： 1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节;激发幼儿爱长辈的情感。 2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3.参加节日嬉戏。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：有关中秋节的资料、月饼 活动形式：班级集体主题活动 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、老师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团聚的节日。引导幼儿敬重长辈的情感。 三、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四

8、、谈话品尝： 1.中秋节吃什么? 2.幼儿品尝月饼，体验节日的欢乐。 五、活动结束 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我

9、只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 幼儿园中秋节主题贺卡教案(篇四) 活动目的： 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。 活动预

10、备： 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程： 第一环节： 1、介绍中秋节的 其次环节： 亲子其乐融融 1亲子嬉戏：蜈蚣漫步 先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。 预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头

11、，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙 3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第三环节： 放孔明灯，活动结束 幼儿园小班中秋节活动方案 篇7 活动目标 1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、乐观参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。 3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。 活动预备 邀请制作月饼的

12、嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程 1、向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。 2、熟悉制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3、依据材料和工具，猜想制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的? 4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。) 5、烘烤和品尝月饼，体验欢乐。 延长活动： 老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和熟识。 幼儿园中秋节主题贺卡教案(篇五) 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有

13、关习俗，对民族文化初步产生爱好。 2、感受国庆节的热闹气氛，培育幼儿喜爱祖国和身为中国人的骄傲感。 3、与同伴、老师一起庆祝中秋，共享月饼，表现自己，感受中秋节的欢快气氛，体验共享、团结、祥和的欢快。 4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间：20XX、9、30 活动地点：三楼多功能厅 活动对象：全体大班幼儿、老师、阿姨 活动预备： 月饼、水果、音乐磁带、话筒、有关中秋节的来历、月饼的来历的动画、街道、公路、广场国庆环境布置的视频。 活动过程： 一、主持人宣布活动开头，引起爱好 1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像镰刀。请你猜猜

14、是什么？ 2、讲讲月亮的变化，由幼儿依据已有阅历叙述。二、介绍中秋节 1、介绍中秋节的来历：放中秋节的来历的课件。 2、中秋节的习俗。 三、介绍中秋节的一些食品 1、放月饼的来历的课件。 2、请幼儿讲一讲中秋节还有哪些吃的东西，我情愿给谁吃，鼓舞幼儿情愿给特教班的同伴们吃。 四、介绍国庆 1、提问：祖国妈妈的生日是哪天？今年是祖国妈妈几岁的生日？ 2、观看视频：了解各地是怎样庆祝的？ 3、争论：我们小伴侣会怎样庆祝？ 五、各班表演 1、情愿把自己欢乐的心情表现出来，分班级进行表演。 2、全体幼儿共唱歌曲大中国。 六、共享中秋食物 各班孩子、老师一起共享月饼和带来的食物。 活动反思： 此次活动开

15、展的比较顺当，幼儿在活动中感受到了节日的欢乐。本次活动，我们是以茶话会的形式开展的，在活动中，孩子们通过观看中秋节来历的动画，了解了中国传统佳节中秋节的来历，并且通过师生互动的谈话形式感受到了中秋节团聚、吉利的气氛。通过观看视频、争论的形式了解了国庆节并感受到了国庆的喧闹。接下来的各班的节目表演把活动推向了高潮，各班幼儿乐观参加到表演中来，他们把平常学到的本事都呈现出来了，最终在一曲合唱大中国中结束了表演。各班老师和幼儿一起共享中秋的食物，大家在一起感受团聚的欢乐，孩子们在拿中秋月饼的时候，也没有消失以往你推我抢的现象，大家一起品尝着月饼，我们用照相机把这温馨的一刻都拍了下来，同时也把这美妙的

16、回忆给拍了下来。 小百科：在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开头成为固定的节日，唐书太宗记记载就有“八月十五中秋节”。传奇唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开头盛行过中秋节的习俗。 精选阅读 幼儿园中秋主题活动中秋节（大班） 幼儿园中秋主题活动大班 ( 活动一：观赏诗歌月亮对我笑 主要涉及领域：语言 活动目标： 1在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 活动预备： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小伴侣(可移动)、小床等。 活动过程： 1倾听老师朗诵诗歌，

17、引起爱好。 (1)观赏老师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 (2)依据幼儿的问题进行争论。 2在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次观赏老师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3分角色朗诵诗歌。 活动二：观赏歌曲八月桂花遍地开 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3轻声演唱，和大家声音保持全都。 活动预备： 幼儿学习过秧歌舞。 活动过程： 1观赏歌曲，沟通感受。 2理解歌曲内容，学唱歌曲。 (1)再次观赏歌曲。 指导语：歌里唱了什么?再认真的听一听。 (2)在提问和重

18、点观赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 (3)集体演唱歌曲。(老师依据幼儿的学习状况进行有针对性的指导。) 3在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。 (1)沟通秧歌舞的动作。 (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。 活动三：大家来赏月 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1初步学习用二方连续的方法，表现很多人一同赏月的情景。 2在尝试、沟通与争论的过程中，探究将单个的图案连续起来的方法。 3在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。 活动预备： 剪刀、各色长条形纸、铅笔等。 活动过程： 1观赏二方连续图案，观看其图案特点。 指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同? 2争论

19、剪二方连续的方法。(老师引导幼儿争论折、剪的方法。) 3尝试进行操作。 4沟通自己在活动中的问题和获得胜利的方法，进一步获得剪二方连续图案的阅历。 5再次尝试，体验获得胜利的欢乐。 6共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的开心。 活动四：做月饼 主要涉及领域：综合 活动目标： 1在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。 2乐观大胆地尝试运用材料、工具进行探究和制作，体验胜利的欢乐。 3轮番使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。 活动预备： 制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。 活动过程： 1迁移已有阅历进行回忆和争论。 2观赏录像，进

20、一步熟识制作月饼的方法和过程。 3观看活动的材料和工具。 4自由沟通自己想要制作的月饼。 5尝试制作月饼。(老师在指导的过程中，提示幼儿不要将馅儿放得太多，轮番使用工具和材料。) 6烤制、品尝制作的月饼，体验胜利的欢乐。 活动五：亲子赏月晚会 主要涉及领域：综合 活动目标： 1进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团聚的意义，对中国传统的节日文化产生爱好。 2活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中欢乐、喜悦的心情。 3体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的欢乐。 活动预备： 1环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。 2幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和

21、食品)。 3亲子嬉戏材料及奖品。 4老师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。 活动过程： 1活动开头。 (1)主持人宣布活动开头。 (2)拉响彩炮，体验节日喧闹的气氛。 (3)园长致词，表达祝福。 2观赏情景剧嫦娥奔月。 3嫦娥和玉兔共同组织学问对对碰竞答活动。 4表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、老师节目和嬉戏穿插进行。) 5共同品尝节日食品、赏月。 6结束部分(踩气球，庆祝节日)。 七、资料链接 1学问资料。 北宋太宗年间(976997年)，才正式确定农历八月十五为中秋节。中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团聚节。据说八月十五这天，月球距地球最近，月亮最大、最圆、最亮，月色最美妙

22、。因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团聚，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团聚，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。中秋节的传奇故事许多，为人们所津津乐道的有“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等故事。 2教学资料。 (1)故事。 嫦娥奔月 相传远古时天上有十个太阳，烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓很难生活下去。有一个叫后羿的英雄，他爬上昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，立下了大功，受到了老百姓的敬重和爱戴。很多人都赶来

23、向后羿拜师学艺，有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。 后羿有一个漂亮的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危险之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥

24、吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。哀思欲绝的后羿，仰视夜空召唤着爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。 (2)童谣中秋节、月亮参见南京市试验幼儿园编：幼儿园综合教育课程主题活动实施方

25、案(2)，南京，南京高校出版社，1993年，第36页。 (3)古诗。 静夜思 (唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思家乡。 (4)音乐。 歌曲爷爷为我打月饼参见虞永平主编：幼儿教育活动大全(小班上)南京，江苏教育出版社，1996年，第97页。 歌曲八月桂花遍地开参见乔建中编：中国经典民歌鉴赏指南，上海，上海音乐出版社，2022年，第160页。 幼儿园大班主题教案中秋节通用(5篇) 中秋节又被叫做团聚节，是每年的农历八月十五，在这天人们会品尝月饼、欣赏月亮，作为老师，有必要让幼儿更加了解这个节日，就可以以这个节日为主题写份教案。中秋节教案究竟要怎么写呢？下面是88教案网我为大家

26、整理的“幼儿园大班主题教案中秋节”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班主题教案中秋节(篇一) 活动目标 1尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用帮助材料印出花纹。 2开心地参加活动，体验胜利的欢乐。 3简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 1油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2幼儿玩超市嬉戏用的货架。 3幼儿熟悉过月饼。 活动过程 1由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。 2迁移已有阅历，沟通和争论。 指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3观看老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程

27、。 （1）熟悉材料，知道使用的方法。 （2）观看老师示范，了解制作的过程。 4自由尝试制作月饼。（老师巡回指导幼儿把握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。） 5观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。（老师引导幼儿观看外形好、花纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。） 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 幼儿园大班主题教案中秋节(篇二) 活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 4.感受节日的欢快

28、气氛。 5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球 讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一

29、讲。观赏 3.人们怎样过中秋。 1）请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）老师简洁小结，月饼的分类 3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 5.互送贺卡，学说祝福的话。 6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡 活动反思： 通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋

30、节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。 假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 幼儿园大班主题教案中秋节(篇三) 活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 3.通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。 4.提高孩子们的生活力量和动手力量，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 5.进

31、一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。 6.鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 活动时间: 20XX年9月30日下午3:00活动预备： 环境预备：操场与教室道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 活动过程： 一,(1)导入给小伴侣展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿爱好。让小伴侣通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。 (2)引出通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。 (3)谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎

32、样过中秋。 (5)小结小伴侣的争论，引出今日包汤圆的活动。 （6）结束谈话，让小伴侣做好包汤圆的预备。 （二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，老师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆. （三）家园同乐-包汤圆。 1.老师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）2.老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净，不行以东摸西摸，也要留意安全。 3.组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4.煮汤圆

33、（请两名家长帮助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）（四）、家园同乐-吃汤圆，共同共享汤圆。 （五）、活动结束，老师清理活动场地。 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手力量的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团聚，为寄予思念家乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足宝贵的

34、文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。 幼儿园大班主题教案中秋节(篇四) 活动目标： 1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。 2、感受与同伴共同品尝月饼的欢乐。 活动预备： 1、几种外形、包装、口味不同的月饼。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、开头部分 老师：小伴侣们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节) 二、主体部分 1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。 老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊? 老师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭

35、，一起赏月、吃月饼等) 2、幼儿了解中秋节的传奇及特色食品。 老师：你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师叙述故事) 老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些外形的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的外形、颜色及画面内容) 老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节) 3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。 老师：今日老师带来了一些月饼，等会分给每位小伴侣尝一尝，吃了月饼之后要告知老师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼) 老师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小伴侣来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什么味道的?(幼儿回答) 三、结束部分 今

36、日我们了解了中秋节的传奇，还知道了中秋节的特色食品。最快乐的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有许多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小伴侣们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦! 幼儿园大班主题教案中秋节(篇五) 您预备好中秋节节目了吗？（幼儿园教案中秋节专题） 引言：中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,盼望用的上. 本主题的目标是体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习查找、搜集资料，并学习交往、合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 中华民族的节日有许多

37、，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋格外明”，大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，老师可采纳参观、争论、搜集资料、展现成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。 一幼儿进展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、乐观参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。 4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健

38、康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、老师指导建议： （一）传统节日中秋节 1、环境：老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、嬉戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活动： （1）叙述有关中秋节的故事、传奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 （2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。 4、观看活动：请幼儿在节前节后观看月亮的变化，

39、并做月亮变化日记（从小月牙开头观看记录至八月十五），要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： （1）指导幼儿观看月亮的大小变化。 （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 （3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己预备），将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜观看中秋节的月亮等。 幼儿园小班欢庆中秋节主题教案 在中秋节当天，月亮会特别的圆，特别的漂亮，特别适合赏月，为了让幼儿知道中秋节的起源，日期和相关习俗，就可以写份优秀的中秋节教案。中秋节教案适合怎么写呢？以下是88教案网我收集整理的幼

40、儿园小班欢庆中秋节主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班欢庆中秋节主题教案【篇一】 教学内容： 中班综合活动月饼圆圆。 教学目标： 1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、参加节日嬉戏。 教学预备: 1、PPT。 2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。 教学重点与难点： 尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 教学方法与手段：观赏法、练习法、争论法、多媒体课件法等。 教学反思： 今日我很是快乐，放手让幼儿自己去制造，自己去探究，而

41、不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面进展，增加学习的爱好，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应当给孩子供应充分的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习阅历，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的进展。 幼儿园小班欢庆中秋节主题教案【篇二】 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节

42、日的欢乐。 4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。 区域活动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于

43、月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 介绍中秋节 秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小伴侣知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所

44、以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳

45、，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 嬉戏1：齐心协力吃果果 心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。 嬉戏玩法： 妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提示下，去查找妈妈手中的果实，

46、并用嘴吃掉果实，最先吃到为成功。 嬉戏规章： (1)参赛选手必需是全家三口。 (2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消嬉戏资格。 嬉戏2：水果拼盘竞赛 嬉戏玩法： 每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。进行制作水果拼盘大赛的活动。 嬉戏规章： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：协作默契大奖和最佳造型奖。 嬉戏3：猜谜 “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 嬉戏4：击鼓传花 我们中国有很多传统嬉戏，击鼓传花嬉戏的玩法和规章大家都很熟识

47、，花落谁家，谁就回答问题。 题目1：中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 题目2：中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 题目3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题) 题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题) 题目5：人类首次登上月球是什么时候?是哪个国家的什么方案的一部分?(家长答题) 我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题) 杨利伟叔叔真了不起，小伴侣想和杨利伟叔叔一样也游览太空，到月亮上去吗?那我们就要从现在开头，好好学习，把握更多本事，这样我们的愿望抱负就肯定会早日实现。 题目6：请说出与月亮有关的

48、传奇、神话故事的名称。 (嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今)。 幼儿园小班欢庆中秋节主题教案【篇三】 一、活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 二、活动预备 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 三、活动过程 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么

49、过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 5、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 6、月饼为什么是圆的呢? 7、老师小结。 8、共享月饼。 幼儿园小班欢庆中秋节主题教案【篇四】 活动目标： 1、能大胆地选择颜色印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢乐的节日气氛。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、

50、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小伴侣知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼) 二、展现背景图 师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?” 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小伴侣们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!” 四、幼儿作画，老师指导 重点：提示孩

51、子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?” 鼓舞幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展现作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。 2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好快乐啊，她给小伴侣们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小伴侣闻闻，一起切月饼，共享。 活动评价： 孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮

52、圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参加活动是欢乐的，自由的。对颜色是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特殊感爱好，拿起“月饼”就印满了画纸，好像也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的颜色等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜爱的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的欢乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子进展的，生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的，依据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感爱好的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。 活动反思： 一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了许

53、多前期的观看和了解，对孩子的观看，对孩子力量的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么进展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可赐予孩子更多的自主，信任孩子。 中秋节主题活动教案幼儿园小班 (精选5篇) 在中秋节当天，月亮会特别的圆，特别的漂亮，特别适合赏月，作为老师，有必要让幼儿更加了解这个节日，就可以以这个节日为主题写份教案。怎么写好教案呢？下面是由88教案网我为大家整理的中秋节主题活动教案幼儿园小班，仅供参

54、考，欢迎大家阅读。 中秋节主题活动教案幼儿园小班(篇一) 活动目标. 听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备. 节日故事中秋节的起源。 活动内容学习领域： 形式：集体 1.叙述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有的

55、人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦! 于是，老百姓方案在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼

56、来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发觉了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗。 2. 与幼儿争论： 农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又劳碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)丰收的时候，人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(兴奋。全家人一起吃饭。)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答。) 3. 出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出

57、农历八月十五。 评价 能较长时间用心听故事。 能说出中秋节的起源。 能说出中秋节的日期。 能说出传奇中月饼的来历。 活动建议： 活动后可以和幼儿一起制作月饼，共享月饼。 教学反思： 中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品间续成熟，农夫为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就

58、以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。 中秋节主题活动教案幼儿园小班(篇二) 一、活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 二、活动预备 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 三、活动过程 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团

59、聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 5、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 6、月饼为什么是圆的呢? 7、老师小结。 8、共享月饼。 中秋节主题活动教案幼儿园小班(篇三) 活动目标 1.知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。 2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备 1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2.老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。 活动过程 1.自由观看盘子里的月饼，并和

60、同伴进行沟通。 指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 (2)观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 指导语：认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3.拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。) 中秋节主题活动教案幼儿园小班(篇四) 活动目标： 1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力