学生公寓周边环境评价体系

1、.：.；HUNAN UNIVERSITY工业工程综合实验报告综合实验标题：大学生公寓周边环境评价与分析湖大天马学生公寓学生姓名：周璨 马文韬 段兴广 刘泽宇 张熊专业班级：工业工程学院称号：机械与运载工程学院指点教师：韦海英 年 月 日目录 TOC o - h z u HYPERLINK l _Toc 一、义务描画及方案 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .实验目的与内容 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .义务安排及义务方案 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二学生公寓周边环境评价体系分析及研讨设计 P

2、AGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .现状分析及问题研讨 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .学生公寓周边环境评价体系构建 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc . 调查询卷设计 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc . 调查结果 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .经过结果分析权重 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三对天马学生公寓周边进展调查 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .教室资源： PA

3、GEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .信息资源： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .学习工具辅助： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .学习气氛： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .师生关系： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .空气质量： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .声光环境： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .绿化环境： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l

4、_Toc .交通情况： PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .卫生情况 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .园区效力 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .文娱健身设备 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .购物环境 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .饮食环境 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四. 改善方案 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc . 因果图分析 PAGEREF _Toc h H

5、YPERLINK l _Toc . 基于人因工程的学习环境改善 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .综合改好心见 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五、义务总结 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc .个人总结 PAGEREF _Toc h 一、义务描画及方案.实验目的与内容现有居住环境研讨大部分是城市居住区环境的评价研讨，由于住区环境因子长期的累积作用会对人的生理、心思、观念和行为产生直接或间接的影响。另外，随着我国经济的不断开展，人们生活程度的不断提高，对人居环境质量的要求也越来越高，一些现有的居住环境曾

6、经不能满足人们生活结合精神的需求。人居环境质量也成为国民生活水准的主要标志。同样对于大学生而言，学生公寓就是他们长期生活居住的环境，但它不仅和城市居民居住区有一样的职能，提供应他们居住生活的环境条件，由于学生的特殊性，还同时提供应他们必要的学习环境，因此研讨学生公寓环境质量目的及评价方法，是为改善学生公寓环境质量提供科技支持的重要内容之一。本实验旨在以大学生视角建立公寓周边环境评价体系经过实践调研和问卷调查，结合定性、定量分析发现环境效力中的主要问题。初步确定利用模糊综合分析法确定权重并利用此权重进展分析评价。.义务安排及义务方案表 义务方案表义务内容详细内容方法任务时间安排义务分工背景描画现

7、状描画评价框架制定确定评价根本框架讨论法.全组成员评价目的选择及体系构建初步主要分为学习环境与生活环境讨论法.马文韬、周璨确定权重制定问卷调查，分析，确定每一层次每一要素所占评价目的的权重模糊综合分析法.马文韬、刘泽宇获取评价数据小组议论并进展实地调查讨论法.段兴广、张熊刘泽宇、周璨数据处置、分析数据分类、统计分析数据Excel表.段兴广、马文韬找出问题根据详细量化数据，确定问题讨论法.周璨、马文韬撰写报告.周璨二学生公寓周边环境评价体系分析及研讨设计.现状分析及问题研讨高校学生宿舍是高校中众多建筑类型中一种重要的建筑类型，也是高校建立的重点。虽然它属于公共住宅，其规模和方式并不如其他公共建立

8、丰富，作为宿舍对学生生活的影响力也无法与普通意义的家庭宿舍相比。但宿舍环境陪伴着学生在校求学期间的生活，生活以及交往等各个方面，与学生的个人生长亲密相关。因此，高校学生宿舍环境究竟涉及哪些方面？大学生的行为方式及心思特征，他们对学生宿舍环境设计有哪些要求？湖南大学天马学生公寓的环境设计的现状如何？与大学生需求有哪些差别？等等诸多问题引起了他们的留意，他们这次课程设计的主题就从学生公寓周边环境评价开场。希望经过此次研讨能进一步提高学生的居住环境质量，为学生发明一个良好的学习生长生活环境。.学生公寓周边环境评价体系构建 本组经过网络查询相关资料，结合、( HYPERLINK t _blank 李劲

9、松 湖南大学， 高等教育学， ， 硕士)、南京师范大学， 思想政治教育， ， 博士等相关论文和小组的议论结果，初步确定项目的的建立。根据天马学生公寓周边环境现状进展分析，在小组内进展讨论，对影响学生学习生活体验的各要素进展综合分析，建立如图.的四阶层次构造图。图.学生公寓环境质量层次构造图表 各个目的调解释阐明法及调查方法目的第一层第二层第三层阐明及解释调查方式学生公寓环境学习环境资源环境教室资源教室有多少，教室的座位能否充足实地调查和讯问学生信息资源Wifi。图书馆等资源现状实地调查学习工具辅助资源实验室、实验器材等资源现状实地调查人文环境学习气氛教室自习室周边环境调查实地调查和讯问相关人员

10、师生关系教师办公区域与学生学习区域远近实地调查和讯问相关人员生活环境自然环境空气质量近几天空气质量网络查询声光环境噪声、光污染网络查询并对比当前情况绿化环境规范绿化面积与当前绿化面积对比实地调查社会环境交通环境公寓周边交通能否便利、平安性怎样样实地丈量、网络查询卫生环境公寓内部、公寓周边卫生环境实地调查、讯问周边学生文娱健身设备公寓周边文娱健身设备能否完善实地调查园区效力园区内部效力设备能否完善，日常效力、安康效力等能否便利实地调查购物环境周边大型购物广场间隔 学生公寓远近、产品种类能否齐全实地调查、讯问周边学生饮食环境周边饮食能否可以满足一切人需求实地调查、讯问周边学生. 调查询卷设计根据目

11、的设计，可以制造如表.的调查询卷，调查询卷发放数量为份，调查对象为湖南大学天马学生公寓的学生。针对个目的，被调查者对重要度做出本人的判别。表 重要度问卷调查表样卷重要较重要普通较不重要没影响学生公寓环境学习环境资源环境教室资源他以为教室资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的信息资源他以为信息资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的学习工具辅助资源他以为学习工具辅助资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的人文环境学习气氛他以为学习气氛对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的师生关系他以为师生关系对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的生活环境自然环境空气质量他以为空气质量

12、对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的声光环境他以为声光环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的绿化环境他以为绿化环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的社会环境交通环境他以为交通环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的卫生环境他以为卫生环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的文娱健身设备他以为文娱健身设备对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的园区效力他以为园区效力对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的购物环境他以为购物环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的饮食环境他以为饮食环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的. 调查结果根据目的设计，可以

13、制造如表的调查询卷，调查询卷发放数量为份，调查对象为在天马宿舍楼居住的学生，其中男生发放份，女生发放份。针对个目的，被调查者对重要度做出本人的判别。其中分为重要、较重要、普通、较不重要、没影响个重要度，分别赋予分、分、分、分和分。本次问卷发放份，回收份，其中无效问卷份，有效问卷份。综合调查结果，累计各个目的在重要度各个程度下的人数，得到统计总表如表所示。表 重要度问卷调查结果重要()较重要()普通()较不重要()没影响()学生公寓环境学习环境资源环境教室资源他以为教室资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分信息资源他以为信息资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分学习工具辅助资

14、源他以为学习工具辅助资源对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分人文环境学习气氛他以为学习气氛对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分师生关系他以为师生关系对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分生活环境自然环境空气质量他以为空气质量对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分声光环境他以为声光环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分绿化环境他以为绿化环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分社会环境交通环境他以为交通环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分卫生环境他以为卫生环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分文娱健身设备他以为文娱健身设备对于大学

15、学生校园学习生活的影响程度是怎样的分园区效力他以为园区效力对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分购物环境他以为购物环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的分饮食环境他以为饮食环境对于大学学生校园学习生活的影响程度是怎样的(分).经过结果分析权重.模糊综合评价法-重要度的模糊综合评价模糊综合评价法是一种基于模糊数学实际的工程方法，用于处置模糊性工程问题。分析过程如下确定要素集C和评定集E 要素集C即评价工程或目的的集合，普通有C=Ci,i=,n。如在本实验中要素集C=C,，C。 评定集或评语集E即评价程度的集合，普通有E=Ei，i=，m。如在本实验称心度评价中，E=很称心，称心，普通

16、，不称心；在重要度评价中，E=高，中，低。统计、确定单要素评价隶属度向量 隶属度是模糊综合评价中最根本和最重要的概念。所谓隶属度是指多个评价主体对某个评价对象在Ci方面作出Ei评定的能够性大小能够性程度。隶属度向量=，i=,，n,=。隶属度分析 根据所得隶属度向量，针对评价工程之间一样程度的权重进展比较排序，根据不同的优化目的对权重较大或较小的评价工程重点分析改良。根据表回收问卷结果，计算每个三级目的下的各个重要性的综合隶属度，并得到二级目的的评分，根据二级目的的得分得到其二级目的在一级目的下的权重，以此类推得到一级目的的权重，并罗列各个目的的权重如下表所示，根据权重分析改善相应的目的。表 各

17、个目的在其上一目的下的权重三对天马学生公寓周边进展调查.教室资源他们经过实地调查和问卷的方式分别调查了南校区综合楼、复临舍、中楼、东楼的教学资源情况。分三个时间段进展，分别是上午：-:、下午:-:、晚上:-:，以下是个教学楼的情况：综合楼：总共有层，第每层有个教室，其中、教室较大，共有个座位；每层有个教员休憩室，其他每个教室有个座位。上午：至:期间，大部分教室都安排有授课，空教室较少；下午:-:期间，大部分同窗都回公寓午休，空教室较多。晚上:-:期间，由于隔天马公寓和德智公寓较近，同窗们都选择在综合楼自习，加之有部分师大学生也在综合楼自习，很难找到空座位。图为综合楼上课情况图综合楼上课情况经同

18、窗反映相关情况并在小组讨论下，得出此项综合得分为分。.信息资源他们经过实地调查的方式分别调查了南校区综合楼、复临舍、中楼、东楼、图书馆的信息资源情况。主要针对WIFI、图书馆可利用图书信息等资源。综合楼、复临舍、中楼、东楼、图书馆都有WIFI覆盖，但综合楼、复临舍、中楼、东楼会出现不稳定，时断时续、网速慢等情况。图书馆总共层楼，第一层主要收藏各种书籍；第二层借书和还书；第三、四、五、六、七层阅览室，第八层是自习室，他们经过电脑查询，在图书馆有书籍数量很少或者没有，无法满足他们阅读。然后图书馆座位较少，尤其到考试周或者有全国性重要考试时，图书馆的座位更是供不应求。下表为月日图书馆上座率。由于刚刚

19、考完硕士研讨生招生考试，所以可以明显看出图书馆剩余资源很充足。表 月日图书馆上座率座位数上座人数上座率一楼.五楼.六楼.七楼.八楼.经同窗反映相关情况并在小组讨论下，得出此项综合得分为分。.学习工具辅助这一项为哪一项根据平常的学习、实验中，分别对物理实验楼和工业工程专业实验室的相关实验环境和实验仪器作出分析。物理实验楼：大一、大二时很多物理实验都是在物理楼进展的，由于是古建筑，所以环境较差且整栋楼实验室较少，所以同窗们难以约定到实验，另外实验器材较落后，做实验时数据丈量误差较大。以下图为物理实验楼现状，明显可以看出建筑设备比较老旧。图物理实验楼工业工程专业实验室：实验室环境都比较好，实验器材比

20、较先进，比如有ipad等实验器材，做实验较方便，并且实验数据交准确。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.学习气氛他们也是经过实地调查和问卷的方式及平常学习感受分别调查了南校区综合楼、复临舍、中楼、东楼的学习气氛情况进展调查。由于湖大校园开放，上课期间有较多车辆进入和校外人员进入学校，每天有上万人次进入校园，所以噪音较大，很容易被干扰。 尤其是综合楼，临近商业区，经常可以听到附近商店音响的噪声，非常影响学生的学生生活。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.师生关系他们主要从学生向教师讨教问题的方便程度思索，由于综合楼、复临舍、中楼、东

21、楼每层教学楼都有教员休憩室，所以在课间假设学生有疑问，可到教员休憩室讨教教师，比较方便。但是假设不是在课间，由于公寓到各院楼间隔 较远，比如天马公寓到机械院楼，大约有.公里，步行需求分钟，向教师讨教问题较不方便。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.空气质量他们主要经过网络工具查询未来天长沙的空气质量预测情况-日，/度，西北风 微风 湿度% 空气质量：中度污染 PM.：-日，/度，西北风 微风 空气质量：中度污染 PM.:-日，/度， 西北风 微风 空气质量：中度污染PM.:以下图为月日空气质量图 月日空气质量空气质量等级 小时PM.平均值规范值 优 微克(ug)

22、/每立方 良 微克(ug)/每立方 轻度污染 微克(ug)/每立方 中度污染 微克(ug)/每立方 重度污染 微克(ug)/每立方 严重污染 及以上微克(ug)/每立方空气质量属于中度污染的较多，空气质量不容乐观。因此此项得分为分。.声光环境从公寓内部来看，二区的内部除一楼外采光条件良好，但是一区采光条件较差，即使是顶楼白天也的开灯。由于园区内部篮球场和活动室是和公寓交叉布置的，所以在举行活动的时候，公寓内部相对吵闹，尤其是到了下午和晚上。由于在他们学校是和校外连通的，所以公寓外面的环境相对吵闹，有过往的车辆，还有各店在进展促销活动，进而导致周边噪声加重，综合思索，公寓在声光环境方面勉强算及格

23、。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.绿化环境绿化目的：新建区居住小区绿地率不低于%,旧城区居住小区绿化率不低于%,并按居住人口人均平方米以上规范建立公共绿地。假设按公寓绿化率%来看，公寓内部仅有一区一栋和二栋前面和二区后面有一小片绿化带，所以公寓内部绿化目的是不达标的。此次评分仅为分。.交通情况平安%：.天马学生公寓门口即为红绿灯路口，虽来往车辆复杂，但经过问卷调查以及小组成员内部讨论大学四年期间从未见到过天马学生公寓门口拥堵或发生交通事故，由此断定交通平安程度较为良好，并且于今年新建筑了天桥，更加保证了学生出行的平安。 便利%：经调查及小组内部讨论，按照学生

24、出行目的地及出行方式分为以下几种：.公交%天马学生公寓门口及科教新村门口都有公交车站，并且间隔 天马学生公寓中心分别为m与m，步行时间都在min以内。以下图、图分别为天马学生公寓间隔 麓山南路口公交站和科教新村公交站间隔 ，图片来源百度地图。图 天马学生公寓距麓山南路口公交站间隔 图 天马学生公寓距科教新村公交站间隔 由天马学生公寓到校区%，由于问卷调查显示，此项为学生最多的活动项，所以应重点关注。目前有五种方式到校区，分别为步行、出租车、自行车、黑的以及公交车。经过分析得出学生更偏爱黑的一项，但由于黑的的不合法以及平安无法保证的特点可得出此项问题艰苦，简要分析为：步行所需时间长、出租车价钱高

25、并且不容易打到、自行车虽然方便但天马学生公寓附件治安问题差，容易丧失、公交车站间隔 校区较远。由天马学生公寓到河东或火车站机场等地%，由于天马学生公寓附近公交车系统兴隆，又可直达五一广场、火车站、民航酒店等地，所以无论学生要到哪里都可以提供最为快捷与节省的交通道路，较为良好。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查，综合分析下得出此项得分为分。.卫生情况环境卫生%：经过小组成员外出调查得知，大家对天马学生公寓内部环境普遍较为称心，除一食堂由于装修久久未果导致外观及环境不好外其他方面都极为称心，但由于天马学生公寓外部每到夜晚就会有大量烧烤及夜宵摊出没，使得外部环境差强者意。食品卫生%：根据调查和

26、讯问各个年级的一些同窗，学生在外吃饭与食堂吃饭比例大约为.:，主要缘由为如今外卖系统兴隆，食堂需求排队，而且外面食品多样化，价钱亲民。但食品平安没有太多保证，多名同窗反响在饭菜里有用头发等景象。住宿卫生%：住宿卫生主要分为室内与室外，由于室内卫生因寝室而异并且由住宿人员决议，暂不予思索。外部卫生，根据调查，每天早:都有清洁工进展渣滓清理及地面、扶手清理，同窗都很称心。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.园区效力平安效力%：经过调查讯问，园区平安效力方式较为单一，仅有学校捍卫处园区及宿管两方面，平安捍卫效力较差，同窗宿舍被盗事件频频发生但并没有很好的处置方式，故此

27、项得分偏低。安康效力%：生理安康方面，园区设有卫生效力中心但只可以提供简单治疗，并不能提供较为完善的治疗或急救效力，校医院间隔 园区较远，假设有紧急事件发生并不确定可以及时赶到，园区外围有门诊及卫生站，但不支持医保报销政策；心思安康方面，园区设有心思咨询室及心思活动中心，设备效力较为完善。日常效力%：根据问卷显示，同窗较为在意的其他日常效力分别有：快递，购物，文娱，餐饮等，绝大部分将在下面详细分析。经同窗反映相关情况并在小组讨论和实地调查下，得出此项综合得分为分。.文娱健身设备园区内部提供设备较为完善的健身房以及排球场、篮球场、羽毛球场等活动场地，效力非常完善，问卷显示同窗对此项非常称心，综合

28、分析得分为.购物环境天马学生公寓内部提供数个便利超市，并且分散在园区各处，无论住在哪栋公寓都可快捷购买所需日常生活物品，此外，另有家润多大型超市，间隔 天马学生公寓仅有米。以下图为天马学生公寓与家润多超市的间隔 和道路。来源百度地图。图 天马学生公寓与家润多超市的间隔 综合评价下，此项得分为分。.饮食环境综合得分：此工程着重调查了周围的相关餐馆，由于大学生来源于五湖四海，每个人的饮食习惯，饮食风格天差地别。此次调查发现公寓周边的餐厅既有满足北方人饮食习惯的黑龙江小吃和东北一家人，东北饺子馆等餐馆，又有满足回族等拥有特殊饮食习惯的清真餐厅，餐厅种类相对较全面，几乎可以满足一切人的需求。次目的称心

29、度较高，评分为分。.各目的在其权重下的综合得分综合得分表如下表所示。表 综合得分表目的第一层第二层第三层综合得分调查方式学生公寓环境学习环境资源环境教室资源实地调查和讯问学生信息资源实地调查学习工具辅助资源实地调查人文环境学习气氛实地调查和讯问相关人员师生关系实地调查和讯问相关人员生活环境自然环境空气质量网络查询声光环境网络查询并对比当前情况绿化环境实地调查社会环境交通环境实地丈量、网络查询卫生环境实地调查、讯问周边学生文娱健身设备实地调查园区效力实地调查购物环境实地调查、讯问周边学生饮食环境实地调查、讯问周边学生以上得分均为在实地调查下查阅相关资料，小组讨论得出的结果。缺陷是客观性比较强。二

30、级目的得分为三级各项目的得分乘相应的权重，一级目的得分为二级目的得分乘以相应的权重。目的层得分为一级目的得分乘以对应的权重。得到如下表所示的得分情况。 表 各个目的在其权重下的得分四. 改善方案经过上述分析可知二级目的与一级目的在其上一级目的下的权重对比不是十清楚显，由此他们小组着重思索二级目的与一级目的的得分情况和二级目的下三级目的的权重的和得分情况。分析可知人文环境及自然环境的相关目的得分相对于其他目的明显低了很多，严重的影响了天马学生公寓环境的评价分数，所以这是需求亟待处理的一项义务。而且二级目的人文环境下的三级目的学习气氛得分较低且权重较大，二级目的自然环境虽然得分较低，但是其中存在很

31、多人不可控制的自然要素，改善起来破费精神过多且效果不明显，经过他们小组的议论，他们决议选取学习气氛这项目的作为重点改善工程。. 因果图分析因果图又称为鱼刺图或石川图。是日本管理学家石川磬首先提出的，是表示质量特性与缘由之间关系的图。一个质量问题的发生往往是由多种复杂的要素引起的，有时要找到起主导作用的要素很难，因果图可以将对过程质量影响较大的影响要素加以分类、分析，并在同一张图中把其关系清楚笼统的表示出来。这样，影响质量问题的缘由找到了就可以针对每个缘由设定处理方案。影响质量的要素大体上个方面：人Man、机器Machine、资料Material、工艺方法Method、丈量Measure、环境E

32、nvironment，简称人、机、料、法、测、环，又被称为ME。作因果图时应循着这个方面去搜集影响要素，从大缘由分解到中缘由，再从中缘由分解到小缘由，直到不能再分解的最小缘由为止。因此因果图能促使人们从各方面查找呵斥质量问题的缘由，尽能够地将对质量特性有影响的要素无一脱漏的摆出来。这样非常有利于找到处理问题的方法和途径。由于，小缘由普通都比较容易找到处理措施，在一个个小缘由处理了以后，中缘由就迎刃而解了，中缘由处理后，大缘由自然也就处理了。针对上节中所提取出的那个亟待处理的目的。经过实地调查后得到相关信息。进展组内讨论，采取头脑风暴法对呵斥的缘由进展发掘。可以得到因果分析图如图.所示。管理不当

33、附近噪音多机器人音响声音过大商家认识缺乏学习气氛缺乏相关管理制度周边商家认识缺乏方法资料环境图. 学习气氛因果分析图. 基于人因工程的学习环境改善表.声音分贝对照音量分贝类比放射机起飞声音螺旋桨飞机起飞声音永久损伤听觉气压钻机声音嘈杂酒吧环境声音及以下不会破坏耳蜗内的毛细胞嘈杂的办公室人体耳朵温馨度上限街道环境声音正常交谈声音窃窃私语根据实地调查发如今综合楼一些接近街道的教室，在周边商场播放音乐的情况下，经过对比分贝对照表，得到这些教室内的噪音已接近分贝，严重的影响了他们的学习。经过查询相关资料，结合人因工程学过的相关知识可知，为了保证正常的任务和学习，应控制环境声音不超越分贝，根据国家环保有

34、关部门规定：分贝以上是重度噪音污染-分贝是细微污染-分贝是较好分贝以下是好。很明显，最好是在分贝以下。不过也不是越低越好，太安静了会影响心情，搞不好会弄得他打瞌睡，教室内的讲课环境最好控制在-之间。而据他们了解和察看，综合楼的一些接近街道的教室经常会听到周边商家播放音乐的声音，有时甚至超越了教师讲课的声音。图书馆的自习环境需求很安静的环境，而图书馆接近东方红广场，一些组织在东方红官广场组织活动时声音过大，会影响在自习室内学习的人。.综合改好心见针对学习气氛的问题可以提出以下几点改善方案：对综合楼周边商店进展协商，建议最好在周末搞活动。不要影响学生正常上课。与城管协商，加强街区控制力度，对于违规

35、告发活动的相关单位进展及时制止。建议建立图书馆时应远离喧嚣的街区。五、义务总结 本实验以天马学生公寓为原型，用定性和定量相结合的方法分析和评价了天马学生公寓能够存在的问题，并且对主要的问题提出了改善方案。主要任务以及结果如下。经过组内讨论、查阅资料、讨教专家建立了大学生学生公寓各个目的重要度评价体系，并且对影响学生生活体验的个目的进展了定义和解释。以分析各目的重要度为目的设计了调查询卷，经过走访住宿学生发放问卷并且了解情况，所得问卷具有较高的可信度。用模糊综合评价法对搜集到的调查数据进展了定量处置，得到了各个目的的重要度评分。分析得到了明显需求改善的方面。用鱼骨图分析影响主要改善方向的缘由，组

36、内讨论利用头脑风暴法，结合实践对现行的公寓各方面提出了改好心见。由于站在学生的角度，所提出的改好心见具有一定的自创意义。.个人总结组员刘泽宇的个人总结任务总结刘泽宇 课程设计是培育学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和处理实践问题,锻炼实际才干的重要环节,是对学生实践任务才干的详细训练和调查过程.随着社会主义现代化建立及工业化开展的日新日异，工业工程曾经成为当今制造业领域运用中空前活泼的一部分，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的IEer来说，其未来拥有着黄垮的开展空间，但也有着更高的要求综合掌握所学知识并综合运用，从而处理综合的复杂的系统性问题。经过此次课程设计，使我更加扎实的

37、掌握了有关系统工程等多门工业工程中心课的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查终于找出了缘由所在，也暴显露了前期我在这方面的知识欠缺和阅历缺乏。实际出真知，经过亲身动手制造，使他们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，他们不断发现错误，不断矫正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在教师的指点下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习实际过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展

38、处理，只需这样，才干胜利的做成想做的事，才干在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不能够收获胜利，收获喜悦，也永远不能够得到社会及他人对他的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技艺上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对笼统的实际有了详细的认识。经过这次课程设计，我掌握了以及如何提高数据及分析的可靠性等等，掌握了系统分析的方法和技术，经过查询资料，也了解了物流工程原理。我以为，在这学期的实验中，不仅培育了独立思索、动手操作的才干，在各种其它才干上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，他们

39、学会了很多学习的方法。而这是日后最适用的，真的是受害匪浅。要面对社会的挑战，只需不断的学习、实际，再学习、再实际。这对于他们的未来也有很大的协助 。以后，不论有多苦，我想他们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦斗争一样，他们都可以在实验终了之后变的更加成熟，会面对需求面对的事情。回想起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从实际到实际，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以稳定了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。经过这次课程设计使我懂得了实际与实践相结合是很重要的，只需实际知识是远远不够的，只需把所学的实际知

40、识与实际相结合起来，从实际中得出结论，才干真正为社会效力，从而提高本人的实践动手才干和独立思索的才干。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到理处理。 实验过程中，也对团队精神的进展了调查，让他们在协作起来更加默契，在胜利后一同领会喜悦的心境。果然是团结就是力量，只需相互之间默契融洽的配合才干换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思绪即出路，有什么不懂不明白的地方要及时讨教或上网查询，只需仔细研讨，动脑思索，动手实际，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在韦教师的辛勤指点下，终于游逆而解。同时，在韦教师的身上我学得

41、到很多适用的知识，在次我表示赞赏！同时，对给过我协助 的一切同窗和各位指点教师再次表示忠心的赞赏！组员周璨的个人总结任务总结周璨 为期一周的开放型课程设计终于落下帷幕，他们组选择的课题是天马大学生公寓评价体系的调查和改善，经过组内讨论，确定了研讨的对象，目的，方法等根本问题，之后设计了问卷，进展调研获取数据，进展分析和优化。在整个实验过程中，他们充分运用到了他们学过相关知识，这不仅仅是对于他们专业知识的扎实程度的考验，也要求他们小组内的成员齐心合力去完成这个义务。虽然在这个过程中也遇到过一些困难，但是最后很侥幸都被一一抑制，在他们完成课程设计的那一刻，我觉得本人在这个过程中所付出的一切都是值得

42、的。在此次课程设计当中，我参与到了现状描画、评价目的体系的建立、调查询卷的制造、数据统计与分析、问题分析、方案改良等环节，并担任人员调配与小组义务分工。在整个课程设计期间，对遇到的每一个问题与困难，他们小组成员齐心协力、集思广益，根据本人所学的知识，提出一个又一个想法，不断地对研讨方法、处理方案进展调整、修正，尽量使所用方法更加适宜、所选方案更加有效科学。在进展课程设计的过程中，他们小组根据他们日常的察看与了解，经过专家评价方法，加上百度出来一些其他学校，组织设定的相关目的，最后确定了他们组本人的目的。接下来就是问卷调查的制定，这一步要根据总结的评价规范确定了一些目的，而他们在调查询卷中是按照

43、重要度的方式来进展数据搜集。下一步就是数据的整理了，这一步可是让他们破费了许多时间，由于要进展份的数据整体，可想其中的任务量有多大了，不过，为了保证报告能及时完成，他们还是投入进去仔细整理。接下来的数据分析也是一项重要的步骤，由于这严密联络专业知识，而且分析方法的选取，结果的好坏直接决议了这次综合实验的成败。他们选择了模糊综合评价法、重要度的模糊评价。在之后的相关目的进展现场勘查和评价上，他们破费了大量的精神，由于他们组确定的目的很多，有个，而且有一些目的由于工具的缺乏，他们并不能准确的丈量，只能经过相关程度确定一些目的的评分，例如声光的测定，他们并不能准确的知道他们所处环境的声音是多少分贝光

44、的强度详细是多少。但是这些困难都被他们一一抑制了。最后他们小组利用鱼骨图等方式对学习气氛进展了分析，由于学习气氛这一项的评分很低，也是学生学习生活中很重要的一项，所以他们组针对这个目的进展了相关的分析和提出了一些改善措施。课程设计是他们专业课程知识综合运用的实际训练，着是他们迈向社会，从事职业任务前一个必不少的过程.千里之行始于足下，经过这次课程设计，我深深领会到这句千古名言的真正含义。我今天仔细的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底。在完成这个课程设计后,他们发现他们还有许多缺乏,所学到的知识还远远不够,以致于还有一些模块的改善分析完成的不够

45、彻底。但经过学习这一次实际,加强了他们的动手才干,提高和稳定了工业工程的相关知识的。从中加强了他们的团队协作精神,并让他们认识到把实际运用到实际中去是多么重要。明白了在考研时不断在背的一句话，实际是检验真理的独一规范。总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多。赞赏学校及教师给他们这次课程设计的时机，赞赏他们的辅导教师韦教师，在设计过程中，教师给予了他们很多的指点，协助 他们完成了最终的课程设计。也赞赏我的队友们，没有他们就没有这次实验的成果。这是他们共同努力的结果，他们感到很骄傲!组员张熊的个人总结任务总结周璨工业工程综合实验需求运用他们学过大多数专业知识来完成，但是时间只需短短的一周，加上中

46、间考试、上课和放假，他们本以为他们不可以按时完成。但是经过他们组内五人的不懈努力，最终还是顺利完成了，完成之际大家都欣喜假设狂。他们做的大体任务是，首先对公寓内外环境的描画及建立评价目的和评价体系，然后运用系统工程和工业工程的方法分析和找出问题，根据所提问题做一下改善建议。开场在进展数据搜集的时候，大家任务进展的不顺利，主要是大家意见存在不和。我以为可以根据他们所分析建立的评价目的制造一份调查询卷来进展数据搜集，但是组长说这样做的话，估计时间不太够，而且较为简单，他提出可以根据各个目的详细分析，可以经过实地调查和查取资料来分析。虽然期初我是不太赞同，我以为各目的详细分析调查任务量会比较大，而且

47、有些比较专业的目的如声光、绿化方面的问题不再他们专业范围内，分析起来会有很大的问题。最后经过调停，他们还是觉得应该详细目的详细分析、详细量化然后在给出分析和评定。我进展的任务包括现状描画、确定评价根本框架、详细目的分析及数据获取、找出问题及提出改善建议等阶段。但是在各目的详细分析的时候存在很多问题，一方面目的的评价子目的的不全面，他们只是从主要问题着手分析和调查，没有从各方面进展表述，虽然他们经过查资料和问卷调查进展分析，但是有些目的并不是大家所关怀的，所以他们就捡主要问题进展分析和调查。在详细目的分析的时候我做的是购物、饮食、声光、绿化等目的的调查及分析。在饮食和购物上面，我可以站在群众学生

48、的角度进展分析，将问题详细细化和分析，但是在声光和绿化方面，由于问题比较专业，开场对问题调查时还无从下手，但是皇天不负有心人，我在网上查到有关绿化方面的评定目的，这才解了我的燃眉之急。过程虽短，但是其中得到的体验确是丰富的。还是那句老话，实际联络实践。时间是检验真理的独一规范，学习再多的书本知识他们也只是知其一，要想知其二还是需求进展实践运用，这不仅锻炼个人才干，添加了对专业知识的深化了解，而且更能增进同窗之间的友谊，而这是平常学习中无法得到的。所以，综合实验的收获还是颇多的。个人以为本人在这个过程中收获很多。首先，经过这次专业的实验环节，让他们对本人专业所学知识进展了综合运用，让我觉得那些在

49、专业课上所学的知识，即使是很简单的东西，要可以很科学、合理地地运用还是有一定难度的，所以这需求他们将这些知识运用，在运用中加强对这些知识的了解；在实验过程中他们是以小组的方式来完成义务的，所以这需求他们懂得在小组内相互协作，发扬每一个人的才干，一同朝着共同的目的前进。组员段兴广的个人总结任务总结段兴广 课程设计是培育学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和处理实践问题,锻炼实际才干的重要环节,是对学生实践任务才干的详细训练和调查过程,回想起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从实际到实际，在整整一星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以稳定了

50、以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。经过这次课程设计使我懂得了实际与实践相结合是很重要的，只需实际知识是远远不够的，只需把所学的实际知识与实际相结合起来，从实际中得出结论，才干真正为社会效力，从而提高本人的实践动手才干和独立思索的才干。在课程设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了本人的缺乏之处，对以前所学过的知识了解得不够深化，掌握得不够结实，经过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在韦教师的辛勤指点下，终于游逆而解。同时，在韦教师的身上我学得到很多适用的知识，在次我表示赞赏！同时，对给过我协助 的一切同窗和各位指点教师再次表示忠心的赞赏