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文档简介

1、教研组音体美 主持人李双飞记录人 惠芳时间20162、23、地点会议室参加人员音体美组全体人员研究课题音乐教学设计规模课及讲座活动活动过程音乐教师田玉梅讲音乐课，七年级唱歌教学。课题糊涂的小画家，全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师，进行自评及教学反思。然后各听课 教师点评， 各位老师真诚细致地提出指导性的意见，对此课的教学 提出了进一步改进的具体措施。所有教师讨论如何进行教学设计， 指导思想，理论依据，教学背景，教学分析，学生资源，量 规、教师 资源等方方面面进行了细致的部署，对 教学设计提出了 很好的参评方式，具体要求及注 意事项等。活动结果教学效果非常的好，做课老日教师的指导，听课老师也

2、吸收到了二T *r -4八、才.、市得到了各听课不少先进的方法，提高J教学的方式方法。教研组音体美主持人记录人时间2016、 3、 8地点参加人员音体美组全体人员研究课题在教学中，怎样上好每堂音体美课活动过程一?课前五分钟的合理利用，活动形式多样化，激发学生 学习的 兴趣。二?根据新课程的目标要求，有关的教学课程要结合学生的活动的场景教学，让学生在活动中掌握教学知识点。三?根据现在学生的学习实际情况，专业要求适当的给予 降低， 以循序渐进的方式，多给学生锻炼的机会，且教师 及时给予学生 的点评，一般以鼓励和建议为主，增强学生 学习的自信心。四?教师在教学上要严谨，积极做好教学示范作用，对学生的

3、个别辅导要加强。做到因人而异，因材施教。活动结果在条件允许的情况下，适当的请名校教师来课堂给学生交流中学的教学经验和教学方法。音体美教研组活动记录教研组音体美 主持人记录人时间206、 3、 15地点参加人员音体美组全体人员研究课题加强体育课的常规检查活动过程、体育常规制度强化管理加强对七年级、八年级学生的早锻炼、课间操及体育活 动 课的管理。讨论并修改学校体育常规管理制度，并将这些 制度卜 发到各个班级。二、我校冬季活动启动仪式将于月底举行， 教育局要求进行 冬 季长跑活动，所以从本周开始利用体育课对学生进行长跑 锻炼。活动结果教师明确了目标，有针对性的对学生进行冬季长跑方面的指导工作。音体美教研组活动记录教研组音体美主持人李双飞记录人惠芳时间2016、3、22地点会议室参加人员音体美组全体人员研究课题在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教活动过程一、分层教学因材施教。一、层次评价各有所得。在教学中设计层次评价，改变评分标准，对 不同 层次的学生，设置不同的评定分值，并不断 完善和提高 各档评分标准，让不同学生在不同的 基础上，减少学习 困难，增强自信心和荣誉感， 体验成就感和喜悦感，从 而来调动学生学习的积极性。活动结果教帅要针对学生的个体差异，确定

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