小班体育活动教案15篇

1、 小班体育活动教案15篇活动目标： 1.训练幼儿身体的平衡力量，训练幼儿身体的协调性。 2.培育幼儿合作意识。 活动预备： 小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带 活动过程： 一、热身活动 放走路音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、基础部分 1.场地布置 场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2.玩喂小鸭的嬉戏 （1）介绍嬉戏玩法及规章嬉戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将

2、手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小伴侣都喂过小动物后，嬉戏结束。 嬉戏规章：在给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队挨次来，不遵守规章的幼儿就会被逐出局，最终看哪一队获胜。 （2）老师示范嬉戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动爱好。 （3）小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小伴侣喂小鸭时，后面的小伴侣为他鼓掌加油。 3.活动评价 活动过程中，对遵守规章、获胜幼儿或小组准时表扬，对有进步的幼儿准时鼓舞，增加其自信念，提高活动爱好。 三、放松活动 播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做

3、自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 小班体育活动教案2 设计意图 纲要明确指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在嬉戏中调动幼儿跑的爱好，关心幼儿把握四散跑的技能呢？结合小班幼儿年龄特点，我设计了开军舰活动，以扮演角色的形式激发幼儿参加嬉戏的爱好，进展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的力量。 活动目标 1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。 2、在跑的过程中学会互不碰撞。 3、喜爱并情愿参与嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 活动预备 1、物质预备：在场

4、地中间用蓝色布条围成大海，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子（代表码头）。军港之夜音乐磁带、口哨。 2、阅历预备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的学问。 活动过程 一、队列练习 1、原地队列练习：立正稍息看齐。 2、行进间队列练习：齐步走跑步走立定。 二、军体拳老师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。（带幼儿做简洁的军体拳动作，为接下来的嬉戏热身。） 三、嬉戏：开军舰 1、老师：今日，我们来玩开军舰的嬉戏。小伴侣们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号请把军舰开回码头的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息（坐在小椅子上）。

5、当听到我们出海去了的信号时，就把军舰开到海面上。 2、交待嬉戏规章。 （1）只能在规定范围内开（四散跑），不能把军舰驾驶到大海外边。 （2）不能遇到其他军舰。 （3）只有听到信号时才能驾驶军舰出海靠岸。 3、幼儿嬉戏，老师提示幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。 4、为增加幼儿爱好，在嬉戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。 5、简洁小结，表扬能听信号准时反应的幼儿。 四、播放军港之夜音乐，做放松动作老师：今日，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。（听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摇摆身体，做放松动作。） 小班体育活动教案3 活动目标： 1、引用小兔走路

6、的姿态，进展训练幼儿立定跳远。 2、培育能幼儿大胆跳动移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。 活动预备： 1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑圆石头各5个，彩带4根，音乐 2、场地布置（附后） 活动重难点： 重点：把握立定跳远的基本要领。 难点：能连续的向前行进跳。 活动过程： 一、预备部分（激发幼儿的爱好、身体的伸展活动） 小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的呼唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、 伸伸臂、弯弯腰等基本动作。 附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今日天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真

7、正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每天熬炼身体好！） 二、基本部分 1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿观看、把握立定跳远的动作要领 师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做嬉戏好不好？（好） 师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自由蹦蹦跳） 师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重点引导幼儿观看跳时双脚、腿和手臂的动作，（小兔子们，你们可要认真的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？ 2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿

8、还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么? 儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，用劲往上向前跳，轻轻落地站站好 3、老师带领幼儿练习立定跳远的动作2-3遍 师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧 4、小兔子自由练习跳动的动作（嬉戏：比一比） 师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备跳（来回两次） 5、嬉戏：拔萝卜 师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？ 师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里（老师在这个环节中语速放慢，并示范每

9、个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小伴侣走了，后面一个才能跳）小结嬉戏中可能消失的不怜悯况，重点提示幼儿双脚并拢进行其次次嬉戏。 三、结束部分 兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的本事，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！（音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动）活动结束！ 小班体育活动教案4 活动背景 不知不觉，春天又来到了幼儿园，天气慢慢温和，风儿也和煦起来。户外活动时，孩子们常挥舞着手帕，在草地上奔跑、嬉戏，那随风飘舞的手帕给孩子们带来很多美妙的遐想。假如孩子手上是长长的、五彩的飘带呢？定会激发孩子更奇妙、更绮丽的想像。由此，我设计了本次体育活动。 活动目标 1、练

10、习向指定方向跑，进展四散跑的力量，熬炼腿部肌肉力气。 2、探究彩带的多种玩法，进展制造力和想像力。 3、愿意与同伴一起参与嬉戏活动。 活动预备 红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；录音机、磁带；各种颜色标记。 活动过程 1、开头部分 师：“小伴侣，今日我们一起来学小动物走路，学小动物做嬉戏。” 老师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。 （孩子们爱好盎然地做着动作，既调动了活动的爱好，又为下面身体运动的开展做好了生理上的预备。） 2、基本部分 （1）出示彩带，引出活动。 师：“这儿有很多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。” （情境设置自然、

11、好玩，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。） 幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。 （将卷起的彩带渐渐打开，对小班孩子是一个挑战，它熬炼了孩子手部的小肌肉群。） 提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本事呢？” （2）探究彩带的玩法。 师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好伴侣说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，老师巡回观看。 （有了充分自主活动的机会，孩子们表现得非常活跃，将舞手帕的阅历纷纷迁移了过来。） 老师逐一提问：“你是怎样玩的？做给我们看看。”老师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿仿照。 （有了实际探究、尝试的过程，孩子们的想像特别丰富，描述得比较详细，动作仿照得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、

12、像游动的蛇、像下雨） 师：“我们一起来放风筝！”引导幼儿高举彩带，向前跑。 师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。 （老师敏捷地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节，既引发了幼儿更大的爱好，又做到了动静交替，有效地掌握了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的嬉戏做好了体力上的预备。） （3）嬉戏：小鸟找家。 提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样似乎谁在飞呀？”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。 老师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家？”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢？”让“小

13、鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。 （将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。） 师：“小鸟出来做嬉戏了！”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫来了！” “小鸟”赶快飞回家，老师检查“小鸟”是否回到自己的家。嬉戏反复三次。 （通过好玩的嬉戏情节，使幼儿的活动量达到最高，熬炼了幼儿的身体和动作。） 3、结束部分 （1）师：“今日，我们仿照小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢？”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”，摆出各种造型。 （2）老师用彩带仿照“下雨”给“花儿”浇水。 （幼儿在嬉戏的情境中放松了身体，放松了心情。） 活动目标 1、愿意听信号做动作。 2、学习抛、接、走

14、、跑、隐藏等技能。 3、养成乐观动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 活动预备 每人一块小方巾（红、黄、蓝、绿四种颜色）；大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干；运动员进行曲跟我来郊游音乐。 活动过程 谈话引题并进行热身运动。 师：小伴侣们，2022年奥运会是在北京召开的。我们大家都来当个小小运动员，熬炼身体，长大以后也参与奥运会竞赛，拿冠军好吗？ 一、探究方巾 老师给每人预备了一条美丽的小方巾，共四种颜色让幼儿自由选择。 师：我们要用小方巾来学本事、玩嬉戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？ 二、抛接方巾 老师有意识选择“放礼花”玩法让大家来仿照练习。 1、第一遍，幼儿自由练习“放礼

15、花”，比一比谁的“礼花”飞得高。 师：小伴侣真聪慧。想出了很多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很好玩，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花？ 师：我们大家一起来玩“放礼花”的嬉戏，当老师说“放礼花喽”，小伴侣一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。 2、其次遍，老师先引导幼儿观看“礼花”的高、低，共同查找答案，再“放礼花”。 师：我发觉有的“礼花”飞得很高，有的“礼花”飞得很低，为什么？ 师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 三、公开方巾 1、以变魔术的形式，让幼儿依据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 师：刚才小伴侣都很聪慧，学会了“放礼花”，现在老师给你

16、们变一个“方巾不见了”的魔术。（幼儿席地而坐，边休息、边听、边看。） 师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里？ 师：今日我们要玩的嬉戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾？ 师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路：当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑；当鼓声停的时候，小伴侣要快速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发觉。 2、其次次嬉戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不简单被别人发觉，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。 四、

17、使用方巾 1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当爱护伞躲过大灰狼的捕获（配班老师扮大灰狼协作嬉戏）。 师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩？ 师：今日我们一起去野外郊游好不好？ 师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不当心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时，先不要焦急，立即把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗？ 师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师动身吧。 “狼”：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有很多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找

18、吃的吧。 师：小伴侣们，大灰狼走了，大家快出来吧。 2、其次遍练习，老师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要惊慌，要使用方巾当爱护伞，鼓舞幼儿多动脑筋、多想方法应付大灰狼。 师：刚才很多小伴侣特殊英勇和聪慧，看到大灰狼来了，想出了很多隐藏的方法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次嬉戏，请小伴侣想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么应付它的好方法？（幼儿想出了许多方法，再次嬉戏。） 五、放松，整理 师：嬉戏的时候，大家都能用小方巾当爱护伞，大灰狼还以为我们是漂亮的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们成功了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办？ 师：好，我们一

19、起来洗方巾吧！（在美丽的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。） 活动目标： 1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。 2、喜爱嬉戏，感受嬉戏的欢乐。 3、从小培育幼儿情愿关心别人、心中有他人的情感。 活动预备： 1、拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。 2、录音机一台，磁带若干。 活动过程： 1、以到户外去玩的形式导入嬉戏。 今日我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好？可要经过很多红绿灯，怎么办呢？过红绿灯时，小伴侣知道该怎么走呢？ 2、幼儿与老师一起玩拉小车。 3、嬉戏：送水果 （1）幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭，在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了

20、，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢？ （2）幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。 （3）一起品尝丰收的水果 小班体育活动教案5 【活动目标】 1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。 2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。 【活动预备】 阳光隧道一条（一种用布、塑料凳制作的轻巧的小“隧道”）、平衡木。 【活动过程】 1、热身活动：森林里的小动物。 老师带领幼儿仿照各种小动物的动作，完成热身。 2、老师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动爱好。 （1）热身后，老师带领幼儿玩钻山洞的嬉戏（老师与一名幼儿双手架起当山洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞），练习正

21、面钻。 （2）老师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，特别好玩，小动物们只要走过小桥就能找到它。 3、查找阳光隧道，尝试钻爬。 （1）老师带领幼儿走过小桥，找到阳光隧道。 （2）请幼儿争论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。（手膝着地） （3）幼儿尝试爬过阳光隧道。 4、多次嬉戏，熟识动作。 （1）幼儿扮演小动物多次嬉戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟识动作。 （2）老师可通过阳光隧道口迎接、轻小扣击阳光隧道周边等方式增加嬉戏的乐趣，关心幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。 5、放松活动。 小班体育活动教案6 设计意图： 一天，一位小伴侣从家中带来了一只小乌龟，孩子们兴奋极了，经常围者小乌龟谈论纷纷：

22、“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开头爬了。”孩子们对“爬”表现出了深厚的爱好，纷纷趴在地上仿照了起来。因此，我设计了这节体育活动聪慧的小乌龟，并在爬的基础上，添加了一些体育器械，进一步增加嬉戏的趣味性与难度。 活动目标： 1.学习手膝着地爬，增加幼儿四肢的小肌肉力气，提高动作的协调性和敏捷性。 2.设置情境，过障碍爬，培育幼儿不怕困难、英勇的精神 活动预备： 1.场景布置：小鸭小猫的“家”，小花丛、小山坡等 2.乌龟服饰若干 3.轮胎、礼物若干，红、绿、蓝篓子各一个 活动过程： 一、开头部分： 幼儿听音乐跟着老师作健康操，通过健康操使幼儿上下肢及躯干部分、肌肉群关节韧带得到活动，为基本

23、部分做好预备。 二、基本部分： 1新授“爬”的动作，讲解爬的动作要点：双腿、双脚跪在地上，双手撑在地上向前爬。 2嬉戏 “给小鸭送礼物”，讲解嬉戏规章：请幼儿根据路线图，给小鸭送礼物，并要求说一句话：“小鸭，我给你送礼物”。 3嬉戏“给小猫送礼物”，重点讲解将礼物按颜色分类。 三、结束部分：放松活动“洗澡”，结束嬉戏。 活动反思： 嬉戏是幼儿最感爱好的活动形式，小班幼儿的年龄特点打算了他们的无意留意占优势，活泼新奇的形式能激发他们的活动爱好。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了嬉戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动好玩的氛围，充分调动了幼儿的乐观性与参加性。让幼儿在“

24、玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。 小班体育活动教案7 【活动目标】 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的嬉戏，提高一起走、跑、等活动。 2、培育幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得胜利的欢乐。 3、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。 4、增加合作精神，提高竞争意识。 【活动预备】 1、音乐（找伴侣） 2、皮球若干 【活动过程】 一、创设嬉戏情境，激发活动爱好。 老师：“小伴侣今日天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好伴侣，找到好伴侣以后，和好伴侣手拉手一起唱歌找伴侣（音乐：找伴侣）。” 二、老师：“你们都找到自己的好伴侣了吗？” 幼儿：“找到了。” 老师说

25、：“你把好伴侣介绍给老师好吗？” 老师：“小伴侣看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好伴侣连在一起，变成双胞胎玩嬉戏的，谁想来试试？” 三、老师讲解嬉戏规章示范动作。 第一种玩法：两个好伴侣面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的.大皮球不是很牢固，小伴侣之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 其次种玩法：两个小伴侣背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很牢固，小伴侣之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大

26、皮球弄破。 四、创新玩法。 1、探究各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。 2、老师可听取幼儿叙述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观看争论。 五、课堂总结：小伴侣做得很好，这就要求小伴侣在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小伴侣可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 【活动反思】 经过本次活动，发觉幼儿对合作活动很感爱好，他们都乐观参加到活动中来，与好伴侣齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区分于语言类活动，与幼儿的引导及探 索不能在相对宁静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到准时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面对全体幼儿

27、的探究，还需要老师的多加思索与实践。 小班体育活动教案8 户外活动：袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作； 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏； 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4、培育幼儿团结合作的观念。 预备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程： 1、预备活动：动物仿照动作。 2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新开头。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿

28、带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。 小班体育活动教案9 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、争论西瓜的形状特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？

29、二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、嬉戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫（快速跑） 小班体育活动教案10 活动目标： 练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的力量。

30、 活动预备： 塑料小盒子若干，用线串成一列货车；青草萝卜蘑菇青菜若干；山洞和独木桥若干；椅子做的小兔家个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画） 活动过程： ，老师启发 老师：我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。幼儿听音乐四散地开着货车（拉着小盒子）在场地上走或者跑。 ，嬉戏小小送货员 老师讲解：小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。 ，嬉戏结束 老师：小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了。下面我们开着货车回家吧（回教室） 小班体

31、育活动教案11 小雨点 活动目标 1、学会听指令，练习一个跟着一个跑。 2、能用身体动作表现小雨点的样子。 活动重点： 1、学会听指令，练习一个跟着一个跑。 活动难点： 能用身体动作表现小雨点的样子。 活动预备 每位幼儿一个“小雨点”的胸饰。 活动过程 一、导入活动 1、预备运动 给每个幼儿戴上“小雨点”胸饰，让幼儿自己任凭找一颗星星跟老师做小雨点落下来的样子。 2、幼儿抬抬手、伸伸腿，弯弯腰，做热身运动。 二、嬉戏活动 1、嬉戏玩法 师：当老师说“下雨啦！”时，小伴侣们自由跑。当老师说“小雨点变成一条小河啦！”小伴侣们立刻跑大盘老师身后，一个跟着一个跑步。当老师说“小雨啦！”小伴侣们自由跑。

32、幼儿做嬉戏数次。 2、放松动作 师：“雨水流到农田里啦！”小伴侣们找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。 3、嬉戏重复进行。 小班体育活动教案12 活动目标： 1、学习向前、后、左、右变化跳，熬炼腿部肌肉力量。 2、体验体育嬉戏的欢乐。 活动预备：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。 活动过程： 1、扮演角色： 幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。 2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？” 3、幼儿自由探究，老师观看了解每个幼儿不同跳法。 4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起

33、来试着这样跳一跳。 5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。 嬉戏：小兔拔萝卜 （1）老师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ （2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” （3）嬉戏可重复进行多次。 （4）结束嬉戏： 幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。 活动三：参观种植园 带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。 小班体育活动教案13 活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步进展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的力量。 2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按外形进行分类的数学

34、学问。 3、培育幼儿助人为乐的良好品质。 活动预备： 1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。 2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，ji妈妈房子一座。 3、场地布置：树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的阅历。 活动过程： 一、预备部分：引出课题，激发幼儿参加活动的爱好。 “小伴侣们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？” “有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗？” “今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？” “我来当妈妈，你们做我的小宝宝！” “情愿跟妈妈去玩吗？” “企鹅怎么走？” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地

35、走，还会怎么走？” “对了！还会跳着走，我们一起来试一试！” （学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟老师一起做动作。） “小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，蹦一蹦跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快欢乐乐洗个澡！” 二、基本部分：设计嬉戏情节。 嬉戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把ji妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。四周有只坏狐狸，特地来偷蛋，ji妈妈赶忙去造了一座新居子。今日我们就去帮ji妈妈把蛋宝宝运到新居子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏

36、起来。” “谁情愿来试试？” 1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。 2、幼儿集体练习。 “每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了！，你们就立刻把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告知你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。” “ji妈妈造新居子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？” 嬉戏二：运砖。 “蛋宝宝已经安全送到了，真累呀！我们一边休息一边参观ji妈妈家的新居子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不

37、够吧！我们再去帮ji妈妈找砖块补房子吧！” 幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。 “这些砖块的外形都一样吗？都有什么外形呢？再看看房子漏洞的外形一样吗？” “动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！” “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜爱的砖块，用腿夹住它，把砖运到ji妈妈家。 “哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应当会轻松很多吧！” “每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到ji妈妈家。” （指导幼儿按外形不同，补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增加嬉戏性。） 三、结束部分：放松活动。 “我们帮j

38、i妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀！那么快乐的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！” 鼓舞幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现兴奋，以达到放松的目的。 “回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和ji妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、拉的动作） 小班体育活动教案14 活动目标： 1、进展幼儿通过听觉推断方向的力量,提高前庭功能,进展平衡力量和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿乐观尝试利用蛇皮袋开展各种好玩的民间嬉戏活动的爱好。 3、培育幼儿的自我调整、克服困难的态度和力量。 活动预备： 1、场地的布置。 3、蛇皮袋人手一只。 4、打击乐器4件，我爱洗澡伴奏带

39、，轻音乐磁带一盘。 活动过程： 1、热身运动（播放我爱洗澡伴奏带） 师：让我们跟着音乐做运动吧！ 2、玩蛇皮袋 （将蛇皮袋分散在四周） 师：小伴侣,你们看,地上有许多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意安全。 （提示幼儿留意安全，并留意观看幼儿玩蛇皮袋的状况。） 3、集中幼儿小结刚才的玩法，并针对孩子们的玩法随机调控。（如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等） 4、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。 5、“盲人听音走路”嬉戏 （1）师：刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的，现在我们要换种玩法，把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人

40、走路时的感觉。 （2）幼儿将蛇皮袋套在头上，四处走动。老师提示留意安全，互不碰撞。 （3）师：听，有声音传来了，我们试着向有声音发出的方向走过去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器） （4）嬉戏结束，师：请小伴侣把蛇皮袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？（幼儿各抒己见） 师：小伴侣说的真好!信任小伴侣肯定能说到做到! 6、放松嬉戏：蛇皮袋魔术 师：好，我们用蛇皮袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将蛇皮袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将蛇皮袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将蛇皮袋横向对折，此时，蛇皮袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着蛇皮袋走出场外，活动结束） 小班体育活动教案15 活动目标： 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探究新的活动爱好和士气。 2、鼓舞幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。 活动预备： 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图形若干 3、 带幼儿到山上活动。 活动过程： 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下新奇的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!老师惊异：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小伴侣来当环保小